【正文】 到佳木斯市第十九中學(xué)任教。2012年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對大家說：要先救學(xué)生?；杳远嗵旌?，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒事吧！”經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會(huì)是怎樣，但張麗莉很快接受了事實(shí)，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時(shí)車禍的場景我還記得，很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的。”（1）認(rèn)真分析上述事例，并結(jié)合自身體會(huì)，談?wù)劥髮W(xué)生要如何形成良好的職業(yè)道德品質(zhì)。中南大學(xué)軟件工程學(xué)院大二學(xué)生莫天池出生才7天即罹患重疾，不幸成為腦癱兒。但莫天池并沒有怨天尤人。雖然只有2個(gè)指頭可以敲打鍵盤，但他依然堅(jiān)持完成所有的功課?！拔易顡?dān)心的是自己寫字的速度太慢?！睘榧涌鞂懽炙俣?，他在書桌上放了一個(gè)秒表計(jì)時(shí)器，做題時(shí)，他強(qiáng)迫自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的題量，有的手指因太用力而被磨得通紅?！拔也幌Ｍ诳荚嚨臅r(shí)候得到什么特殊的‘照顧’，我要證明自己能像一個(gè)正常人一樣學(xué)習(xí)?！痹诖笠黄谀┛荚囍校∧某煽冊谌?00余名學(xué)生中排名第6，并被院系授予“優(yōu)秀學(xué)生”光榮稱號。小莫給人最深刻的印象，不僅是“學(xué)習(xí)很棒，編程很牛！”，而且是“性格開朗，樂于助人。” 他說：“我是吃百家飯長大的孩子，雖然我不富裕，但我一定會(huì)盡力幫助那些需要幫助的同學(xué)。”班上一位寧夏籍的同學(xué)家境清貧，寒冬里也只穿著幾件薄薄的秋裝。見此情形，莫天池回到宿舍將別人送他的棉衣、棉褲裝在袋子里，悄悄放到同學(xué)床上。上學(xué)期，而且，為讓同學(xué)們盡快進(jìn)入全新狀態(tài)，小莫帶頭在班上成立了四個(gè)學(xué)習(xí)小組；組織了團(tuán)日活動(dòng)“一句話，溫暖一顆心”，為身患進(jìn)行性肌肉鈣化癥的同學(xué)滕明英籌集到了400多張寫有溫暖話語的卡片。小莫常說，他現(xiàn)在能夠和大家一起學(xué)習(xí)，是許多人努力的結(jié)果；如果自己不努力、不感恩，就對不起大家的愛心。（1）認(rèn)真分析上述事例，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)和個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)劥髮W(xué)生要如何應(yīng)對逆境。2014年3月4日11點(diǎn)左右，廣州市地鐵五號線西向行至西村站時(shí)，大量乘客突然從車位往車頭擠去，到站后魚貫而出。一名乘客表示，現(xiàn)場不少人鞋子被踩掉，行李跌落。另有乘客稱，見到車廂尾部有煙霧。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在“五號線事故”中，至少8名乘客不同程度受傷，其中4名乘客被送往荔灣區(qū)第二人民醫(yī)院，一名57歲男乘客頭部有2厘米傷口，醫(yī)生表示需要縫針；另4名乘客被送市第一人民醫(yī)院，其中一名老太太無法站立行走，正在接受檢查。警方調(diào)查表明，具體原因是兩名少年玩弄一瓶狀物，該物發(fā)出刺激性氣味，它屬于浙江一廠家生產(chǎn)的女性防狼噴劑。（1）認(rèn)真分析上述事例，并結(jié)合自身體會(huì)，談?wù)勔绾尉S護(hù)公共秩序。2013年5月18日，武漢發(fā)生了轟動(dòng)全國的“大學(xué)生陳旭劫持女醫(yī)生”案。12月13日上午，該案在武漢市青山區(qū)人民法院做出一審宣判：被告人陳旭因綁架罪，被判處有期徒刑五年，處罰金1000元。其發(fā)生過程是：5月17日下午4點(diǎn)50分左右，他從友誼大道由西向東騎自行車回學(xué)校，撞倒了一位太婆。太婆右手腕紅腫，陳某想給100元錢私了。太婆讓陳某送她回家。此后，太婆的兒子開車把兩人一起帶到了武漢市九醫(yī)院急診外科檢查，接診的正是段醫(yī)生。太婆拍片子花了102元，結(jié)果顯示為右手腕骨折，需要住院，要給1000元押金。太婆的家屬要陳某給錢，但是陳某身上只剩下5毛錢了。家屬就要扣他的身份證，陳某覺得“對方逼得太急，沒辦法”，他掏出了身上攜帶的水果刀，向太婆的親屬刺去。一刀過去沒刺中，陳某和對方廝打中退進(jìn)了急診室，把段醫(yī)生劫持了。從晚上6點(diǎn)18分接警到晚上7點(diǎn)56分抓獲，98分鐘時(shí)間，青山警方圓滿解決處置劫持人質(zhì)事件。（1）認(rèn)真分析上述事例，并結(jié)合所學(xué)法律知識(shí)，談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)如何恰當(dāng)處理權(quán)益沖突，維護(hù)自身的合法權(quán)益？大學(xué)生是家庭的驕傲和國家的希望。然而，少數(shù)大學(xué)生卻為了吃喝享樂無視法律，最終墜入犯罪的深淵，斷送了自己的美好前程。重慶沙坪壩區(qū)2008年有大專院校9所，電視大學(xué)、職工大學(xué)等10余所，在校大學(xué)生約7萬余人。2000年至2008年10月，檢察院共辦理大學(xué)生犯罪案件51件66人，其中2000年9件15人，2001年11件15人，2002年12件15人，2008年110月就有18件21人。犯罪大學(xué)生涉及10所高等院校，其中4所重點(diǎn)大學(xué)就有43人。在犯罪中，以盜竊、搶劫等侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪居多，共有51人，%。這些大學(xué)生由于追求金錢、貪圖享樂，當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)不能滿足自己的欲望時(shí)，就不擇手段進(jìn)行盜竊、搶劫犯罪；作案地點(diǎn)大數(shù)發(fā)生在大學(xué)校園里，侵犯的對象也多是同班同學(xué)或同校學(xué)生；作案手段高明，有的采取事先探聽同學(xué)的信用卡密碼或存折密碼的方法，趁其不備盜走信用卡或存折，將錢取出后又偽造不在現(xiàn)場的假象；暴力犯罪案件時(shí)有發(fā)生，有的大學(xué)生往往以自我為中心，優(yōu)越感強(qiáng)，受不得絲毫委屈，一旦心理失衡，就用暴力解決問題。此外，個(gè)別女大學(xué)生追求物質(zhì)享受，愛慕虛榮，看見別人用手機(jī)很時(shí)髦，在無錢滿足自己欲望的情況下，就鋌而走險(xiǎn)盜竊同學(xué)的手機(jī)。（1）認(rèn)真分析上述事例，并結(jié)合所學(xué)法律知識(shí)，談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生應(yīng)該如何加強(qiáng)法律修養(yǎng)，遵守法律秩序？考試要求：考試形式：隨堂閉卷考試，任課教師在最后一節(jié)課隨機(jī)抽取一道題，作為該教學(xué)班的命題小論文。考試時(shí)間：兩節(jié)課時(shí)間。統(tǒng)一由教師到教務(wù)處領(lǐng)取試卷紙作答?？荚嚰o(jì)律要求：嚴(yán)格按學(xué)?？紙黾o(jì)律要求清場，包括手機(jī)。小論文要求：緊扣所選題主題，觀點(diǎn)正確、思路清晰、言之有物，字?jǐn)?shù)800字以上，總分40分。第五篇：思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)課實(shí)踐主題《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考課題大學(xué)生身心健康狀況調(diào)查研究大學(xué)生入學(xué)后生活方式的改變與生活滿意度調(diào)查分析社會(huì)誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查社會(huì)公平感與納稅行為的關(guān)系調(diào)查研究新型社區(qū)管理和服務(wù)體制的典型調(diào)查“青年志愿者”發(fā)展?fàn)顩r和影響調(diào)查研究我國社會(huì)救助工作體制和狀況調(diào)查研究城市中農(nóng)民工生存狀況的專項(xiàng)調(diào)查公民的環(huán)保意識(shí)及影響因素研究當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問題調(diào)查研究1企業(yè)在創(chuàng)新中崛起和發(fā)展的典型調(diào)查1社會(huì)主義榮辱觀對社會(huì)風(fēng)尚的影響狀況調(diào)查和分析1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型采訪調(diào)查1家政服務(wù)業(yè)發(fā)展調(diào)查研究1公民慈善捐助及其影響因素調(diào)查1現(xiàn)代社會(huì)體制轉(zhuǎn)軌引發(fā)的精神問題調(diào)查分析報(bào)告