【導讀】我是太陽和大地的女兒,我是葉子和花兒合唱的歌。我是可以摘來的月亮和星星,我是可以拾到的珍珠和貝殼。我是凝固的汗水和結晶的露珠,我是跳躍希望和熱情的火。大地給蘋果生長的地方,努力下,才能結出蘋果。我的微笑,掛在孩子臉上,我的甜蜜,流進老人心窩。我給遠航的海員充饑。小小的蘋果給人類帶來那些好處?你覺得它心里會有什么想法?你知道蘋果還有哪些作用?首詩給了你什么啟發(fā)?去讀讀她的詩《夢話》《母親》等。,不妨拿起筆來,也寫寫你心中的詩。
【總結】《語文樂園四》教學設計教學目標、形、義區(qū)別形近字,注意它們之間一點一畫的區(qū)別,提高主動識字的興趣和能力。、句子,了解“不??不??”格式的詞語,并能仿說幾個。。。,能正確認識人與自然的關系,建立與自然和諧相處的觀念。,了解它的幾項內(nèi)容。,結合說明
2024-12-08 13:39
【總結】真情無價語文A版四年級語文下冊第七單元圖片中有誰,在干什么?認一認我的小詞典出神:注意力集中,神情如呆傻一般!如:聽得出神|出神地看著那幅畫。狐疑:懷疑。滿腹~ㄧ~不決。習讀感悟(一)習讀感悟(二)練習課文分析(一),我們知道了無價的真情分別
2024-12-13 01:14
【總結】田忌賽馬語文A版四年級語文下冊第五單元教學目標,明確孫臏取勝的直接原因。,培養(yǎng)認真觀察事物、具體分析問題的態(tài)度和科學的思維方法。認一認掃興挖苦譏諷胸有成竹目瞪口呆垂頭喪氣思考?田忌為什
2024-12-11 06:35
【總結】海上英魂語文A版四年級語文下冊第六單元鄧世昌便裝照民族英雄鄧世昌歷史背景鄧世昌(1849-1894)原名永昌,字正卿。廣東番禺人。1867入馬尾船政后學堂駕駛班第一期學習,1874年以優(yōu)異成績畢業(yè),并被船政大臣沈葆璋獎以五品軍功任命為“琛航”運船幫帶。次年任“海東云”炮艦管帶,時值日本
2024-12-11 15:16
【總結】語文A版四年級語文下冊第二單元學習目標,朗讀課文,理清課文線索。,感悟蒙迪·羅伯特“看準目標,決不放棄”的堅定信念,樹立正確的價值觀和人生觀。永不放棄課文中講的是誰?他不放棄什么?為什么要堅持?結果怎樣?學習生字迪廄馴慎筑篇
2024-11-11 06:53
【總結】語文A版四年級語文下冊第一單元學習目標,有感情地朗讀課文。;感悟詩歌蘊含的豐富聯(lián)想,在熟讀的基礎上練習背誦。自由讀全詩,認識生字,想一想這首詩寫了什么?“為三月譜曲”是什么意思?呢喃譜潺縈鴿梢芬爍
2024-12-05 00:19
【總結】辛棄疾清平樂·村居學習目標1、了解辛棄疾和寫作背景及詞的文學常識,理解詞的內(nèi)容。2、學習本詞用白描手法,描寫農(nóng)村充滿田園情趣的生活畫面.辛棄疾,字幼安,號稼軒,歷城人(山東濟南人),南宋愛國詞人。一生主張抗金,渴望恢復中原。著有詞集《稼軒長短句》。
2024-12-05 00:18
【總結】語文A版四年級語文下冊第四單元學習目標,有感情地朗讀課文,選擇你喜歡的小節(jié)背誦。,樹立人與自然和諧相處的觀念,認識到地球只有一個,人類要好好保護它,要節(jié)約地球資源,這是“功在當代,利在千秋”的偉業(yè)。地球自由誦讀,通過朗讀,你讀出了什么?你感受到了什么?媽媽只有
【總結】23雪姑娘讀文寫字認字chún唇23雪姑娘yào耀róng榕méi莓guān(冠)fán繁yīng鶯寫字唇妻耀冠乎
【總結】12少年總編讀文寫字認字12少年總編wà襪zhuàn賺kān刊zhāng章chǎng廠gǎo稿shuā刷mò默shì式zhì致
2024-12-05 00:22
【總結】語文S版四年級語文下冊第七單元學習目標?、寫會本課生字,結合課文詞語積累ABAC式詞語。?、流利地朗讀課文,了解課文主要內(nèi)容。?、了解鯨的一些特點。自學提示(第一次)?,邊讀邊畫出本課的生字,并拿出練習本練會畫出的生字。?,理解課文中你不理解的詞語,并積累ABAC式詞語。(自學時間5分
2025-06-21 08:50
【總結】語文A版四年級語文下冊第三單元鳥的天堂結束圖片欣賞小鳥的圖片動畫圖片語句圖片1讀書要求課題首頁“鳥的天堂簡介:“鳥的天堂”指一株有500年樹齡的老榕樹,位于廣東省新會縣天馬河上。它的樹冠大得出奇,濃陰面積有2
2024-12-11 07:24
【總結】桂林山水語文A版四年級語文下冊第一單元學習目標,自主積累詞句。、流利、有感情地朗讀課文,了解桂林山水的特點,感受桂林山水的美,體會課文的語言美。先欣賞圖片再讀讀課文,想一想桂林山水與別的風景名勝區(qū)的山水有什么不同???思考:
2024-12-11 07:30
【總結】導入授課小結(長春版)四年級語文下冊第七單元南轅北轍同學們,通過課外閱讀你一定又知道了許多寓言故事,知道了哪些呢?《掩耳盜鈴》《濫竽充數(shù)》《畫蛇添足》《守株待兔》這節(jié)課我們再來學習一個新故事《南轅北轍
2024-12-13 18:30
【總結】《語文樂園三》教學設計教學目標,引導學生發(fā)現(xiàn)這些詞語的特點,激發(fā)學生積累并運用這些詞語。,知道它們的意思,在生活中能正確使用。,體會關聯(lián)詞語的作用,并能在口頭和書面中合理運用。,培養(yǎng)良好的書寫習慣?!犊铸垺?,了解恐龍的種類、生活習性、生存和滅絕的時間,激發(fā)學生熱愛科學、探索科學的興趣。
2024-12-08 07:45