【正文】 年報(bào)國(guó)志，做世紀(jì)棟梁才； 少壯輕年月，遲暮惜光輝； 做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基； 天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物 道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。求德求知求技求悟, 領(lǐng)略快樂學(xué)習(xí)真諦 ,守紀(jì)守法守信守時(shí), ? 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再向地面扔物，讓地球難堪！星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為我們貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們?cè)摓榇笞匀回暙I(xiàn)點(diǎn)什么呢？ 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。愛心造就生命的綠色,綠色展示愛心的美麗 有一種恩情是手下留情,有一種愛心叫腳下留心 芳草有情君當(dāng)憐,學(xué)海無(wú)涯我自勤 一花一草藏世界,一言一行見精神 一份愛,獻(xiàn)給你。一份情,送給你。一片綠,留給你 你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴 付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份贊美 用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫生動(dòng)旋律。讓青春的笑臉寫滿誠(chéng)信的詩(shī)篇，讓歡快的笑聲點(diǎn)綴和諧的樂章。人中學(xué)人 氣養(yǎng)浩然之正氣 世里處事 心修無(wú)我乃高心 今天工作不努力，明天努力找工作 人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播！一點(diǎn)寬容可能會(huì)讓別人感激一生；一點(diǎn)愛心可能會(huì)讓別人溫暖一生；一點(diǎn)鼓勵(lì)可能會(huì)讓別人幸福一生。領(lǐng)悟文化天地，超越平凡課堂。相信自我，磨礪自我，充實(shí)自我，展示自我，放飛自我。讓青春的汗水流淌著生命的活力；讓蔚藍(lán)的天空洋溢著成功的喜悅。厚積薄發(fā)，用技藝映照生活，噴薄欲出，讓感動(dòng)充溢人生。展開各行各業(yè)的技術(shù)翅膀，托起未來閃耀的灼熱朝陽(yáng)。海納百川容千舟競(jìng)技職中，厚得載物育八方有為英才。放開夢(mèng)想的翅膀在技術(shù)的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才華的長(zhǎng)河里盡情釋放。出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆迎著朝陽(yáng)當(dāng)思如何努力，踏著晚霞要問是否進(jìn)步在風(fēng)雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中只有一條路可以通往遠(yuǎn)大的目標(biāo)及偉大的事業(yè)：力量和堅(jiān)韌人有多少知識(shí)，就有多少力量日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦生活中沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀樂觀是一首激昂的進(jìn)行曲，時(shí)時(shí)鼓舞著你對(duì)事業(yè)的進(jìn)取精神在寧?kù)o的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受世界上榮譽(yù)的桂冠，都用荊棘紡織而成一個(gè)人可以得到他想做的一切，需要的只是堅(jiān)忍不拔的毅力和持久不懈的努力懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯力覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢千錘成利器，百煉成純鋼書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難路雖近，不行不到；事雖小，不為不成長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海海闊憑魚躍，天高任鳥飛只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只有千困萬(wàn)難現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴(yán)，則入于匪辭插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆開拓者的足跡是歷史前進(jìn)的起點(diǎn)。奮斗者的肩頭是科學(xué)登高的階梯學(xué)習(xí)改變命運(yùn)　智慧引領(lǐng)輝煌！學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，技能決定未來，70 淳淳人文情懷烘托簇新校園 郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。意念沉潛何理不可得；志氣奮發(fā)何事不可做志不真則心不熱，心不熱則功不賢學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)地不耕種，再肥沃也長(zhǎng)不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁我自信，我出色；我拼搏，我成功。說普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。盛年不重來，一日難再晨；辦公室標(biāo)語(yǔ) 責(zé)任高于一切!成就源于付出！捧著一顆心來，不帶半根草去。理想的教育,激活生命的潛能教育的理想,提升生命的意義 取至高之境 開獨(dú)造之域 納百川之流成大海 通千古之典顯文才 博覽群書何其好也 共育英才不亦樂乎 因材施教丹心一片 為人師表滿腔熱血 知書以達(dá)理 讀史以明智 昭人類社會(huì)之興衰 究古今往事之蹤跡 振奮中華英雄氣概 攀登世界體育高峰 想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地 少說空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干 道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深 對(duì)于事業(yè)的抱負(fù)和理想，是以“真”為開始，是以“善”為歷程，是以“美”，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗1希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎1你無(wú)法教會(huì)別人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。18　教育是科學(xué) 科學(xué)的價(jià)值在于求真 教育是藝術(shù) 藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新 人生的意義在追求中體現(xiàn) 人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中閃光 體驗(yàn)成長(zhǎng)過程 享受生命快樂2理想向現(xiàn)實(shí)回歸，生成向預(yù)設(shè)回歸，社會(huì)向課堂回歸，多元向標(biāo)準(zhǔn)回歸。2重視教育對(duì)象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性2學(xué)會(huì)欣賞別人，就是尊重自己；學(xué)會(huì)呵護(hù)別人，就是關(guān)愛自己。今天送我一個(gè)學(xué)生，明天還你一個(gè)棟梁2教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，教師是學(xué)生人生的引路人，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融 以誠(chéng)待人 以情感人 以理服人 以公信人 勤細(xì)實(shí)樹形象 教研改鑄師魂 教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績(jī)沒有無(wú)德育的教育，沒有無(wú)情感的管理引萬(wàn)道清泉，澆祖國(guó)花朵；傾一腔熱血，育未來?xiàng)澚?。?dāng)好學(xué)校的主人 做好師生的仆人做好各項(xiàng)常規(guī)工作 全面提升服務(wù)質(zhì)量做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。以師德高尚為美 以勤奮工作為本 以無(wú)私奉獻(xiàn)為樂 以學(xué)校盛興為榮上下溝通達(dá)共識(shí)，左右協(xié)調(diào)求進(jìn)步。你的語(yǔ)言——學(xué)生的思維能力。你的語(yǔ)言——學(xué)生的語(yǔ)言能力。你的語(yǔ)言——學(xué)生的審美能力。語(yǔ)文組:生活就是語(yǔ)文厚積薄發(fā)，深入淺出詩(shī)書養(yǎng)性，文章育人取到高之境，開獨(dú)造這域納百川之流成大海，通千古之典顯文才博覽群書何好也，共育英才不亦樂乎。數(shù)學(xué)組：聚精會(huì)神抓質(zhì)量 一心一意謀發(fā)展點(diǎn)線面體 勾勒大千世界 加減乘除 演繹無(wú)限蒼穹學(xué)而不厭 誨人不倦 生命有限 學(xué)問無(wú)限一絲不茍 論是非曲直 孜孜不倦 畫大小方圓領(lǐng)悟數(shù)學(xué)天地 超越平凡課堂英語(yǔ)組：1博古通今　學(xué)貫中西2精通英語(yǔ)　走遍天下3學(xué)中外語(yǔ)言　通五洲文化物理組：格物致理 窮究自然奧妙 教書育人 培養(yǎng)世紀(jì)英才苦攻中外古今萬(wàn)卷書 巧繪人情物理千張畫化學(xué)組：化學(xué)人類進(jìn)步的關(guān)鍵勤教善研 一絲不茍 深思熟慮 百折不撓生物組： 立足基礎(chǔ) 注重觀察 細(xì)心觀察 科學(xué)總結(jié)政治組： 因材施教丹心一片 為人師表滿腔熱血地理組： 思接千載 視通萬(wàn)里 盡百家之美 成一人之奇體育組： 振奮中華英雄氣概 攀登世界體育高峰閱覽室：它山之石可以攻玉 金誠(chéng)所至金石為開把安靜留下,把知識(shí)帶走知書以達(dá)理 讀史以明智明興替規(guī)律 察今是昨非詩(shī)書養(yǎng)性 文章育人納百川之流成大海 通千古之典顯文才博覽群書何其好也 通古博今不亦樂乎，讀書是知識(shí)的積累，立學(xué)以讀書為本 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書11書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親12昭人類社會(huì)之興衰 究古今往事之蹤跡物理實(shí)驗(yàn)室：權(quán)然后知輕重，度然后知長(zhǎng)短?？茖W(xué)是指揮官，實(shí)踐是戰(zhàn)士。善學(xué)者盡其理，善行者究其難。傳聞不如親見，視影不如察形?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室：任何人都得承認(rèn)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)之父。耳聞不如目見，目見不如足踐。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。生物實(shí)驗(yàn)室：耳聞不如一見，一見不如實(shí)驗(yàn)。感覺并不欺騙人，判斷倒會(huì)欺騙人。網(wǎng)絡(luò)中心： 一縷絲線，傳人間真諦。舞蹈室： 舞是樂之心，樂為舞之聲。餐廳標(biāo)語(yǔ): 珍惜糧食就是熱愛生命。糧食就是生命，知識(shí)拯救靈魂。珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。文明禮貌，秩序井然。飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。倒下的是剩飯，流走的是血汗。食不凈則多病，食不盡則多蠅。學(xué)校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時(shí)請(qǐng)排隊(duì)，爭(zhēng)先恐后真不對(duì)。即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然。飯菜穿腸過，禮讓心中留。相互謙讓，親如一家。粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔。古詩(shī)《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當(dāng)記住。節(jié)約光榮，人見人贊；浪費(fèi)可恥，誰(shuí)聞?wù)l惡。講究衛(wèi)生，熱愛生活；規(guī)范行為，塑造靈魂；學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體；我為人人，人人為我；相互理解，其樂融融； 積水成河，聚米成籮； 加強(qiáng)自我修養(yǎng)，樹立良好美德； 溫馨之家，共同營(yíng)造； 學(xué)校是我家，清潔靠大家； 勿以善小而不為，勿以惡小而為之； 當(dāng)知盤中餐，粒粒皆辛苦； 餐廳是我家，清潔靠大家； 尊重他人就是尊重自己； 愛護(hù)公共設(shè)施，提高自我修養(yǎng)； 陶冶健康情操，建設(shè)文明餐廳。微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的保障宿舍樓禮貌是文明共處的金鑰匙一屋不掃，何以掃天下文明是快樂的源泉愛護(hù)公物，人人有責(zé)自己的事情自己干，靠別人不是好漢為了我們大家的生存，請(qǐng)節(jié)約用水欲治身，先治心；欲責(zé)人，先責(zé)己惡語(yǔ)不出口，茍言不留耳好說己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng) 女生樓:和聲細(xì)語(yǔ)顯才女氣質(zhì)，:謙恭禮讓展君子風(fēng)度, 酣暢求知礪男兒品行。身體以健康為美，以靈敏為妙，以笨拙為差，以懶惰為糟；服飾以整潔為美，以得體為妙，以錯(cuò)位為差，以邋遢為糟；語(yǔ)言以文明為美，以風(fēng)趣為妙，以乏味為差，以粗俗為糟；交往以誠(chéng)信為美，以大度為妙，以虛偽為差，以狡詐為糟。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣塑造性格,性格決定命運(yùn) 讓愛心伴我左右,讓文明與你同行 出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大,行為舉止切記惡小不為 播種生活，收獲習(xí)慣 播種習(xí)慣，收獲性格 播種性格，收獲命運(yùn) 健康是最大的財(cái)富 知識(shí)是永恒的追求 智慧的火花讓激情點(diǎn)燃，美好的未來由勞動(dòng)創(chuàng)造！體育場(chǎng):鍛煉體能，磨礪意志，挑戰(zhàn)極限，追求更快更高更強(qiáng)；展示健美，較量智慧，踐行規(guī)范，錘冶靈氣才氣骨氣草坪綠化帶腳下留情，草如茵你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份贊美把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈學(xué)校是我家 清潔靠大家 我以自然美凈化你，你以行為美呵護(hù)我。拾起一片紙屑，凈化一寸空間，美化一次心靈。守護(hù)一片綠，增添一份美 春來小草醒，請(qǐng)您繞道行 芳草茵茵，足下留情 綠色校園鳥語(yǔ)花香，環(huán)保成果你我共享 小小一口痰，細(xì)菌千千萬(wàn)。痰吐在地，辱寫在心。保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。愛花、愛草、愛樹、愛校園。垃圾筒——你不要的全給我 青草無(wú)語(yǔ)，足下留情 青草在微笑，請(qǐng)你繞一繞 花草用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！留心撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。愛心傾綠色，樹木也樹人 保護(hù)綠色就是善待生命 愛心孕育滿園春色，綠色成就生命永恒 我的身體微弱，請(qǐng)你足下留情 我想和您的心靈一樣純潔，請(qǐng)別向我臉上抹黑 綠色校園鳥語(yǔ)花香，環(huán)保成果你我共享 道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深第五篇：校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)集錦校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)集錦（五）校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)集錦（五）新公寓樓：走立志成才報(bào)國(guó)路 做文明奮進(jìn)市直人 男女生公寓樓：學(xué)會(huì)審美 學(xué)會(huì)健體 學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)求知奉獻(xiàn)就是人生 奮斗就是樂趣決心就是力量 信心就是成功 教學(xué)樓：敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體（校訓(xùn)）嚴(yán)細(xì) 文明 求實(shí) 向上（校風(fēng)）樂學(xué) 善思 奮進(jìn) 創(chuàng)造（學(xué)風(fēng)）勤教 鉆研 創(chuàng)新 奉獻(xiàn)（教風(fēng)）質(zhì)樸方正 篤志博學(xué) 實(shí)驗(yàn)樓：傳承文明 啟智求真以特色辦學(xué) 靠質(zhì)量取勝 辦公樓： 學(xué)為人師 行為世范運(yùn)動(dòng)場(chǎng)： 敢拼善搏才會(huì)贏 勤學(xué)苦練方能勝 旗臺(tái)： 愛國(guó)旗 愛中華 衛(wèi)生區(qū)：愛護(hù)綠色家園 爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士 路牌標(biāo)語(yǔ)：加快宏外發(fā)展 創(chuàng)建教育品牌創(chuàng)宏外大業(yè) 譜教育新篇實(shí)施品牌戰(zhàn)略 打造世紀(jì)名校實(shí)施素質(zhì)教育 實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展以德立校 育人為本厚德載物 自強(qiáng)不息以特色辦學(xué) 以質(zhì)量取勝傳承文明 啟智求真與時(shí)俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新走立志報(bào)國(guó)路 做文明宏外人1培育創(chuàng)新精神 塑造健康人格1理想就是價(jià)值 奉獻(xiàn)就是人生1目標(biāo)就是動(dòng)力 事業(yè)就是生命1奮斗就是樂趣 務(wù)實(shí)就是作為1同心同德 爭(zhēng)創(chuàng)名校1團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 共育英才1做道德文章 育“四有”新人1尊師愛生 重教勤學(xué)校園路名： 揚(yáng)帆路 啟航路 曙光路 學(xué)苑路 書馨路 思賢路 誠(chéng)信路 溫馨路 博學(xué)路 智慧路學(xué)海路報(bào)國(guó)路靜思路愛心路 樓名：礪志樓、樂群樓、認(rèn)知樓“礪志樓”的正面墻上書有陶行知的名言“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，樓西面懸掛著“愛生、敬業(yè)、博學(xué)、求是”的教風(fēng)和“勤學(xué)、善思、立志、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，中學(xué)校園宣傳標(biāo)語(yǔ) 物理儀器室：折射創(chuàng)造之光 物理準(zhǔn)備室：盡心感應(yīng) 物理實(shí)驗(yàn)室：為明天充電 生物儀器室：捕獲成長(zhǎng)基