【正文】 從2007年以來(lái)，她帶領(lǐng)大家積極實(shí)施文化立校、讀書興校戰(zhàn)略，在倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)、培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣上下功夫，精心打造書香型學(xué)習(xí)型校園，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的雙提高。（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)建書香校園氛圍。讓學(xué)校的每一塊墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都有溫情，周九菊校長(zhǎng)所做的是一個(gè)又一個(gè)營(yíng)造校園的細(xì)節(jié)：櫥窗里，教室里，墻壁上、走廊里??每一處都帶給人新奇與童趣，每一處都是”苦心經(jīng)營(yíng)”的學(xué)園、家園、樂(lè)園。我校還開(kāi)展“三名”活動(dòng)：讀名著，聽(tīng)名曲，賞名畫和“誦讀經(jīng)典?親近母語(yǔ)”活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)使師生領(lǐng)悟人間的真善美。（2）重視師生讀書活動(dòng)，增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。周校長(zhǎng)在學(xué)校工作中倡導(dǎo)“領(lǐng)導(dǎo)主要是服務(wù)者”的理念，為教師提供信息資源服務(wù)，如訂購(gòu)報(bào)刊書籍，建立班級(jí)圖書角、充實(shí)學(xué)校圖書室。為教師配備了電腦，班內(nèi)安上了班班通。鼓勵(lì)師生網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。并通過(guò)各種形式的讀書活動(dòng)，豐富師生的讀書生活，增強(qiáng)讀書興趣。實(shí)現(xiàn)教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。全校師生形成了愛(ài)讀書、讀好書的濃厚氛圍。打造墨香校園從2008年開(kāi)始通過(guò)書法特色學(xué)校的創(chuàng)建，我們從孩子抓起，加強(qiáng)書法藝術(shù)教育，防止他們 “拿了鼠標(biāo)，丟了筆桿”的毛病，加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)教育健康發(fā)展。周校長(zhǎng)首先請(qǐng)書法專家對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，為老師訂閱書法刊物。然后把書法藝術(shù)教學(xué)融入課堂教學(xué)，并開(kāi)展一系列書法藝術(shù)活動(dòng)，真正營(yíng)造濃厚習(xí)字氛圍，我們堅(jiān)持一周班內(nèi)一賽、一月年級(jí)一賽、一學(xué)期學(xué)校一賽的活動(dòng)，提高孩子的興趣，讓孩子從小學(xué)習(xí)書法藝術(shù)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。從而讓學(xué)生思想上也受到熏陶和教育。經(jīng)過(guò)她這幾年的不懈努力，我校在社會(huì)上享有了很高聲譽(yù)，我校獲得了省語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校、省示范家長(zhǎng)學(xué)校、管理先進(jìn)校、質(zhì)量先進(jìn)校、文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，是周校長(zhǎng)奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。二十幾年來(lái)她始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。2011年6月18日 6第五篇：校長(zhǎng)優(yōu)秀事跡甘于奉獻(xiàn) 無(wú)怨無(wú)悔——記校長(zhǎng)優(yōu)秀事跡，中共黨員，現(xiàn)任小學(xué)校長(zhǎng)。從教以來(lái)，一直從事數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)工作，先后擔(dān)任班主任、科組長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)等工作。無(wú)論在哪一個(gè)工作崗位，他都以“勤奮、踏實(shí)、創(chuàng)新求變”的工作態(tài)度，開(kāi)創(chuàng)性地工作，取得好成績(jī)。他堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策。以身作則，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，講政治，講正氣，顧大局，識(shí)大體，深受廣大師生、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。1999年被評(píng)為縣鎮(zhèn)教學(xué)能手，2000年、2002年分別被評(píng)為縣鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，2004年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。2007年兩篇論文獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。一、愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己十幾年來(lái)，該校長(zhǎng)一心想著黨的養(yǎng)育之恩，擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策。忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、教育教學(xué)理論和教育法律法規(guī)，用理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作。他對(duì)工作任勞任怨，極端負(fù)責(zé)。該校長(zhǎng)對(duì)自己要求很嚴(yán)格，要求別人做到的他首先做到，要求別人不做的他從來(lái)不做。他每天早到校，晚回家，全身心撲在工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。在廉政方面，他也能嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己謀私，在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開(kāi)支，手續(xù)清楚。該校長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己的高尚師德，在全體師生中產(chǎn)生很強(qiáng)的向心力和凝聚力，各項(xiàng)工作開(kāi)展得很順當(dāng)。二、科學(xué)管理，提升素質(zhì)在學(xué)校管理上，該校長(zhǎng)有一整套經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)換領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作，各司其職，各負(fù)其責(zé)”。在教學(xué)管理上，該校長(zhǎng)牢記教學(xué)是學(xué)校的中心工作，雖然是校長(zhǎng)，但一直沒(méi)有脫課。他主動(dòng)擔(dān)任課題研究，堅(jiān)持站在教學(xué)第一線，帶頭搞教研，帶頭上示范課，帶頭撰寫教育教學(xué)論文，推動(dòng)了學(xué)校教師素質(zhì)的整體提高。他十分注重教學(xué)常規(guī)的管理，經(jīng)常對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和教研活動(dòng)等教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，做到過(guò)程管理和結(jié)果管理統(tǒng)一。在德育工作管理上，實(shí)施了三項(xiàng)德育工作制度：即校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)制，班級(jí)量化考評(píng)制，德育工作研討制。開(kāi)展了十項(xiàng)系列教育活動(dòng)：“紀(jì)律常規(guī)”教育系列活動(dòng)，“文明禮儀”教育系列活動(dòng)，在“國(guó)旗下成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，愛(ài)國(guó)主義思想教育系列活動(dòng)，“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)，心理健康教育系列活動(dòng)，“第二課堂”系列活動(dòng)，“讀好書”系列活動(dòng)，“安全教育月”系列活動(dòng)，法制教育系列活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展貼近學(xué)生實(shí)際的一系列教育活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的校園育人氛圍，取得了良好的育人效果。在安全管理上，針對(duì)沿海小學(xué)有山有海，到處是河、塘，安全隱患多，學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，該校長(zhǎng)制訂了具體細(xì)致的安全制度，經(jīng)常檢查學(xué)校及周邊的安全隱患，強(qiáng)化師生的安全教育，并制訂了安全突發(fā)事件預(yù)案，提高了師生的安全意識(shí)，滅事故于萌芽，至今沒(méi)有一例安全事故發(fā)生。在學(xué)校管理上，該校長(zhǎng)制訂完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度辦事，以身作則，率先垂范，辦事有理有據(jù)有節(jié)，把學(xué)校管理引領(lǐng)上了規(guī)范化，制度化的軌道，學(xué)校的校風(fēng)嚴(yán)肅、活潑。三、關(guān)愛(ài)師生，樂(lè)于奉獻(xiàn)該校長(zhǎng)身為一校之長(zhǎng)，從不擺架子，待人處事公正民主。他關(guān)心教師，樂(lè)意為教師排憂解難。有一次，一位老師患了急性膽囊炎，住進(jìn)了醫(yī)院，該校長(zhǎng)多次到醫(yī)院探望，問(wèn)寒問(wèn)暖，并自掏腰包，送上幾百元錢，那位教師和家人深受感動(dòng)。該校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無(wú)限的愛(ài)。農(nóng)村學(xué)生，大多是留守兒童，無(wú)法享受到正常的家庭教育和關(guān)懷，性格和心理上均有可能出現(xiàn)偏差，該校長(zhǎng)對(duì)這些學(xué)生更是關(guān)懷備至，哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良的表現(xiàn)，他總會(huì)耐心教育，并用長(zhǎng)途電話與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。學(xué)校幾位學(xué)生家庭困難，該校長(zhǎng)了解情況后，給他們申請(qǐng)了特困補(bǔ)助。使這些學(xué)生家長(zhǎng)深受感動(dòng)。該校長(zhǎng)處處為學(xué)生著想，贏得了家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。四、以人為本，強(qiáng)化師德教育“作為一名合格的人民教師，一個(gè)人民滿意的教師，不僅要有精通的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是該校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話。該校長(zhǎng)在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了十七個(gè)春秋。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想和信念，增強(qiáng)了愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)責(zé)任感，職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。五、想方設(shè)法，改善辦學(xué)條件該校長(zhǎng)一心為學(xué)校做實(shí)事，辦好事。小學(xué)辦學(xué)條件落后，他經(jīng)常與村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，規(guī)劃學(xué)校的建設(shè)，千方百計(jì)向上級(jí)有關(guān)部門爭(zhēng)取資金，完善了學(xué)校宿舍樓的建設(shè)，建好了受損的圍墻，鋪設(shè)了硬底化校道；親自動(dòng)手，帶領(lǐng)學(xué)校教師搞好了學(xué)校的綠化；與企業(yè)家聯(lián)系，籌集三萬(wàn)多元，把學(xué)校破爛的課桌椅全部換上新的。所有這些，都凝聚著該校長(zhǎng)的心血。該校長(zhǎng)對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，甘于奉獻(xiàn)，成績(jī)顯著，但他不會(huì)滿足，在未來(lái)的征途中，他信心百倍，做好自己的本職工作。