【正文】 堅(jiān)信：創(chuàng)新才能發(fā)展，和諧才能雙贏，堅(jiān)持落實(shí)才是根本！第二篇：校長(zhǎng)簡(jiǎn)要事跡校長(zhǎng)簡(jiǎn)要事跡作為一名教育工作者，他情注教育，作為一位校長(zhǎng)，他率先垂范。五、戰(zhàn)略觀念 胸懷全局興業(yè)之道，在于高瞻遠(yuǎn)矚的目光和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。所以，在很多教師的心中，他不僅是一位稱職的好校長(zhǎng)，更是大家的主心骨，是危難時(shí)刻能為大家沖鋒陷陣的朋友和兄弟。三是社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校每年定期組織校運(yùn)會(huì)，元旦聯(lián)歡晚會(huì)、演講比賽、朗誦比賽等系列活動(dòng)，充分展示了超化鎮(zhèn)中心小學(xué)的良好形象，贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。中心小學(xué)的學(xué)生來自各個(gè)偏遠(yuǎn)山村，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。他親自從鄭州花卉市場(chǎng)買來了各種花草，為校園和辦公室增添了濃郁的花香。由于成績(jī)突出，多次榮獲“鄭州市青年崗位突擊手“、“鄭州市優(yōu)秀校長(zhǎng)”、”新密市優(yōu)秀教育工作者“、“新密市文明教師”、“新密市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。有一種人，搏擊于驚濤駭浪，風(fēng)高水急，懸念迭生，但勇立潮頭，且卓爾不凡。一、夯實(shí)基礎(chǔ) 崗位成才參加教育工作以來，他將滿腔熱血傾灑于莘莘學(xué)子。2008年，安裝校園廣播系統(tǒng)；校園主干道全部硬化并正常通行；新整標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)一個(gè)；新添標(biāo)準(zhǔn)乒乓球案4個(gè)；整修水泥臺(tái)乒乓球案子16個(gè)；購(gòu)進(jìn)羽毛球網(wǎng)一套；新購(gòu)電子琴一架；新購(gòu)檔案柜4個(gè)?? 同年，為更好的落實(shí)班級(jí)科學(xué)管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他和學(xué)校政教處營(yíng)造了爭(zhēng)創(chuàng)“五星班級(jí)”的良好氛圍。至此，超化鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師能熟練運(yùn)用課堂教學(xué)模式，有效的促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。二是體育競(jìng)賽成績(jī)突出。除了對(duì)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求外，更在生活上予以關(guān)心。在管理方面，他以人的發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)建和諧校園；為教師的專業(yè)成長(zhǎng)，全力搭建展示舞臺(tái)；為學(xué)生的全面發(fā)展，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；為早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，引領(lǐng)教師自主發(fā)展。因此，有不少同行稱他為“新密課改先鋒”，也有人戲稱他為“瘋子”??一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好的學(xué)校。二、創(chuàng)新方法，科學(xué)管理，彰顯人文關(guān)懷一位教育家說過：一個(gè)好的校長(zhǎng)，應(yīng)該在如何調(diào)動(dòng)教師的積極性上做好工作。陸校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育力求實(shí)效，把教會(huì)學(xué)生做人作為教育的最高理想。從“出道”那天起，他就決心把自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。經(jīng)過自己的一番打拼淬煉，吳權(quán)同志在教書育人的陣地上逐漸成熟，工作能力、工作效果得以突顯，深受領(lǐng)導(dǎo)同行，家長(zhǎng)學(xué)生以及社會(huì)的好評(píng)。2010春，他撰寫的《永平學(xué)校德育工作調(diào)研報(bào)告》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。一方面，它促進(jìn)了自己的不斷成長(zhǎng)，另一方面，它帶動(dòng)了廣大教職工的學(xué)習(xí)與研究熱情，使得學(xué)校整體水平不斷上升。欲要打造一支思想和專業(yè)素質(zhì)都過硬的教師隊(duì)伍，首先得打造一個(gè)思想和專業(yè)素質(zhì)過得硬的行政班子。他雖然對(duì)自己非常嚴(yán)格，甚至達(dá)到了苛刻的程度，可是，對(duì)于學(xué)校的廣大師生，他卻是情到意到，關(guān)懷備至：每次為留守兒童為災(zāi)區(qū)人民捐款，他總是不遺余力；為老教師、為困難職工排憂解難，他總是無微不至；他不顧學(xué)校經(jīng)費(fèi)的捉襟見肘，定時(shí)安排全體教職工去醫(yī)院接受健康體檢，也曾為心腦血管病突發(fā)而猝死的學(xué)校工人舉行悼念儀式而潸然淚下；他在公共汽車上，為一名素不相識(shí)的小學(xué)生掏錢買書籍，也曾專門和留守兒童 “結(jié)窮親”，為孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)盡心盡力。永平學(xué)校作為一個(gè)山區(qū)農(nóng)村的九年一貫制學(xué)校，走一條什么樣的創(chuàng)新與特色之路呢？選擇得不好，同樣會(huì)讓學(xué)校的發(fā)展走彎路，費(fèi)力不討好。恰逢其時(shí)，2008年4月，中央電教館和重慶市教育信息技術(shù)與裝備中心欲在重慶地區(qū)尋找一兩個(gè)“中國(guó)－聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)（PBL）”合作伙伴學(xué)校。永平學(xué)校作為一個(gè)農(nóng)村山區(qū)學(xué)校，在對(duì)內(nèi)勤修苦練內(nèi)功，對(duì)外虛心結(jié)交朋友、加強(qiáng)溝通、展示自身形象方面從來都是不遺余力的。在教委五樓會(huì)議室親自動(dòng)手，和大家一起布置了一個(gè)雖然 簡(jiǎn)單但卻不失莊重的辯論場(chǎng)地。吳權(quán)同志的頭腦中已形成了兩條主線：一條，利用永平學(xué)校作為農(nóng)遠(yuǎn)工程模式三示范學(xué)校的硬件優(yōu)勢(shì)，打造高品質(zhì)農(nóng)村九年一貫制示范學(xué)校；另一條，利用重慶市如火如荼的“唱讀講傳”活動(dòng)，打造學(xué)?！爸v辯”文化特色，走出山區(qū)，走出市縣、廣交朋友。而且校園比以前更加干凈整潔。還獲得教儀電教工作考核一等獎(jiǎng)、師德師風(fēng)先進(jìn)單位等殊榮；在2009年“唱紅歌讀經(jīng)典”比賽中，我校喜獲教師組金杯。她以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長(zhǎng)。正是周校長(zhǎng)這種嚴(yán)于律自的做法，感召著學(xué)校的全體師生。在管理體制中，采取了縱橫交叉、“三全一體”的管理方法，視角輻射到教育教學(xué)、后勤保障、對(duì)外人際、校園安全等各個(gè)方面。其次注重教師隊(duì)伍建設(shè)。其次，學(xué)校進(jìn)行心理健康教育，開設(shè)心理健康教育活動(dòng)。周校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)進(jìn)一步明確了：以常規(guī)學(xué)校向特色學(xué)校發(fā)展之路，努力打造書香校園和墨香校園，提高全體師生的整體素質(zhì)。周校長(zhǎng)在學(xué)校工作中倡導(dǎo)“領(lǐng)導(dǎo)主要是服務(wù)者”的理念，為教師提供信息資源服務(wù)，如訂購(gòu)報(bào)刊書籍，建立班級(jí)圖書角、充實(shí)學(xué)校圖書室。然后把書法藝術(shù)教學(xué)融入課堂教學(xué)，并開展一系列書法藝術(shù)活動(dòng)，真正營(yíng)造濃厚習(xí)字氛圍，我們堅(jiān)持一周班內(nèi)一賽、一月年級(jí)一賽、一學(xué)期學(xué)校一賽的活動(dòng)，提高孩子的興趣，讓孩子從小學(xué)習(xí)書法藝術(shù)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。他堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策。他每天早到校，晚回家，全身心撲在工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績(jī)。在德育工作管理上，實(shí)施了三項(xiàng)德育工作制度：即校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)制，班級(jí)量化考評(píng)制，德育工作研討制。該校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也傾注了無限的愛。多年的教學(xué)、管理實(shí)踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。要求教師把每一個(gè)學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。學(xué)校幾位學(xué)生家庭困難，該校長(zhǎng)了解情況后，給他們申請(qǐng)了特困補(bǔ)助。通過開展貼近學(xué)生實(shí)際的一系列教育活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的校園育人氛圍，取得了良好的育人效果。該校長(zhǎng)愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己的高尚師德，在全體師生中產(chǎn)生很強(qiáng)的向心力和凝聚力，各項(xiàng)工作開展得很順當(dāng)。1999年被評(píng)為縣鎮(zhèn)教學(xué)能手，2000年、2002年分別被評(píng)為縣鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，2004年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。經(jīng)過她這幾年的不懈努力，我校在社會(huì)上享有了很高聲譽(yù)，我校獲得了省語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校、省示范家長(zhǎng)學(xué)校、管理先進(jìn)校、質(zhì)量先進(jìn)校、文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。鼓勵(lì)師生網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。我校從2007年以來，她帶領(lǐng)大家積極實(shí)施文化立校、讀書興校戰(zhàn)略，在倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)、培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣上下功夫，精心打造書香型學(xué)習(xí)型校園，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的雙提高。通過心理健康教育解決了許多看似屬于品質(zhì)問題而實(shí)為心理問題的事件。同時(shí)我校組織教師推行“十個(gè)一”活動(dòng)，即每位教師訂閱一份教育教學(xué)刊物，每人記理論學(xué)習(xí)筆記一萬字，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案，出示一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，撰寫一篇高質(zhì)量論文，拜一位指導(dǎo)教師，設(shè)一項(xiàng)研究專題，記一本聽課、議課筆記、每課時(shí)寫一篇教學(xué)反思，有一位或者幾位專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展的合作伙伴。（2）落實(shí)教代會(huì)制度，實(shí)行民主管理X校長(zhǎng)認(rèn)為，要想校長(zhǎng)與教師的關(guān)系和諧，就應(yīng)該打開耳朵，打開心門，與教師進(jìn)行有效地溝通，她經(jīng)常和老師談心交流，激勵(lì)教師參政議政。對(duì)學(xué)生也傾注了無盡的愛?！边@是周九菊校長(zhǎng)非常信奉的一句話?！度切蝺?nèi)角和以及面積 推導(dǎo)演示板》在“重慶市第26屆青少年科技