7優(yōu)秀校長先進事跡-資料下載頁
2024-09-26 13:55本頁面
【正文】 都黑了，早出晚歸幾乎沒有休息日，辛苦，是我對教師職業(yè)最直觀的認識。我是老大，我很小的時候就學會燒飯做菜，還要照顧兩個弟弟，我肯定承擔了我當時這個年齡的孩子不應該承擔的事情。我因此早熟和自立，也因此從心底里對教師這個職業(yè)排斥。 情緒過后，我最終還是去了師專念書，畢業(yè)后分配在學校里，這也是對現(xiàn)實的妥協(xié)，只是自己并不安心而已。我曾經(jīng)想方設法讓自己離開這個環(huán)境，當時定的目標是40周歲之前走，要是走不成我這輩子就安心做教師。后來有很多機會讓我離開教育崗位，我都選擇不走了。慢慢熱愛并傾注全部心血在教育上，此時，教育已經(jīng)不是純粹的養(yǎng)家糊口，而升華為資料站此生的理想。 當專業(yè)與內(nèi)心的夢想無法達成一致，在現(xiàn)實與夢想之間的掙扎，或許是很多人共同的青春記憶。不同的是，掙扎之后，你的選擇與心態(tài)。 資料站選擇放下并且專注。如他所言，因為我已經(jīng)把教育當作事業(yè)了。 學生時代，資料站最想做的是工程師和醫(yī)生，工作后最想做的是企業(yè)家。也曾有兩次機會垂青，然而或因體制內(nèi)的人事檔案關系，或因政策的突然調(diào)整，資料站始終沒能搭上市場經(jīng)濟的列車，奔向自我尋找的路程?；厥淄?，孫濤感慨，若不是高考恢復的利好政策，我或許一輩子在田里做農(nóng)民，而如果沒有知青的這段經(jīng)歷，而是像現(xiàn)在的眾多青年學生一樣直接上高中上大學，或許我從一開始就能實現(xiàn)自己的夢想。人生必然有缺憾，只能說，時代影響了一代人，我也受這個時代束縛并影響。 30多年過去了，在舟山解放六十周年慶典大會上，各行業(yè)的代表共6人上臺發(fā)言，資料站也是其中之一，且遇見了當年一同插隊的知青。再回首，我們也算對得起那段青春了，兩鬢已然有了少許白發(fā)的資料站無限感慨。 第7頁 共7
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1