【導(dǎo)讀】主題學(xué)習(xí)概述(簡(jiǎn)述單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況,解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系,主要的學(xué)習(xí)。本單元是必修三思想文化專題的第五單元,是本專題的近代中國(guó)思想史的集合。方學(xué)習(xí)以及思想不斷解放的漸進(jìn)過(guò)程。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,面對(duì)內(nèi)憂外患,中國(guó)的有識(shí)之士踏上了尋求變革、振興國(guó)家的探。以林則徐、魏源為代表的地主階級(jí)開(kāi)明派提出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想,后經(jīng)洋務(wù)派付諸實(shí)踐,邁出了。隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)和中國(guó)資本主義的產(chǎn)生,出現(xiàn)了早期啟蒙思想。想有了進(jìn)一步發(fā)展,并推動(dòng)了戊戌變法的開(kāi)展。變法雖然失敗,但是推動(dòng)中國(guó)思想啟蒙,是中國(guó)近代第一次思想解放。1915年后,袁世凱尊孔復(fù)古,復(fù)辟帝制,以陳獨(dú)秀為代表的中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子奮起反擊,領(lǐng)導(dǎo)了新文化運(yùn)動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng)沖擊了封建正統(tǒng)思想,為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了有利條件。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我將把本專題內(nèi)容和中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)史相聯(lián)系,從而使學(xué)生對(duì)。及先進(jìn)知識(shí)分子成為馬克思主義者的原因。