【正文】 優(yōu)秀班主任》等評(píng)價(jià)體系。第四篇：橫江鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校2017學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃?rùn)M江鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)校20172018學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃20172018學(xué)年，在縣教體局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們要抖擻精神，盯準(zhǔn)目標(biāo)，創(chuàng)新策略，以教學(xué)為中心，大力實(shí)施素質(zhì)教育；以科研為先導(dǎo)，積極改革課堂教學(xué)；以常規(guī)為基礎(chǔ)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量；以安全預(yù)防為本位，保障校園和諧文明。強(qiáng)化常規(guī)管理，完善師德建設(shè)，搞好師能培訓(xùn)，依法治校，以德執(zhí)教，力爭(zhēng)教育質(zhì)量有提升，力保校園建設(shè)出精品。重點(diǎn)工作：樹立“四種意識(shí)”：安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、品牌意識(shí)、發(fā)展意識(shí)。盯住“四個(gè)重點(diǎn)”：隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)教學(xué)、教育科研、安全管理。開展“四類工作”：家長(zhǎng)學(xué)校、技術(shù)裝備、后勤管理、環(huán)境建設(shè)。主要措施：一、以隊(duì)伍建設(shè)為根本，修師德、練師能，鑄師魂、樹形象。本學(xué)，要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為首要任務(wù)，注重修師德，塑師魂，講師表，練師能。建設(shè)一支優(yōu)秀的魅力教師隊(duì)伍。二、以課堂教學(xué)為中心，抓常規(guī)、建規(guī)章，抓質(zhì)量、樹品牌。（一）落實(shí)教學(xué)管理。抓好常規(guī)教學(xué)的落實(shí)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和基本途徑，一定要落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，真正做到“備求實(shí)、講求精、輔求活、批求細(xì)、評(píng)求導(dǎo)、補(bǔ)求足”，學(xué)校要下大力度組織檢查督察、視導(dǎo)督導(dǎo)，對(duì)于備課簡(jiǎn)單應(yīng)付，講課敷衍塞責(zé)，輔導(dǎo)粗枝大葉，批改馬虎潦草，考試舞弊投機(jī)，成績(jī)連續(xù)落后者，學(xué)校要視其情節(jié)，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，限期改正，實(shí)行通報(bào)制度，與教師個(gè)人、與學(xué)?？己藪煦^。（二）強(qiáng)化常規(guī)要求。一是建好一套檔案：各校要建立一套教師教學(xué)工作量化考核檔案，一月一評(píng)，一評(píng)一結(jié)，結(jié)果公示，作為年終評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、績(jī)效工資佐證。二是做好兩個(gè)記錄：一是教學(xué)教研活動(dòng)記錄，學(xué)校教研組要有計(jì)劃開展活動(dòng)，教師聽評(píng)課每學(xué)期20節(jié)以上；本學(xué)年中心學(xué)校搞大型教研活動(dòng)5次以上，每次活動(dòng)要有主題、有規(guī)劃、有措施、有主講、有總講、有登記。二是教學(xué)常規(guī)督查記錄，對(duì)每個(gè)教師在教科研活動(dòng)、備課、上課、聽評(píng)課、作業(yè)批改、提優(yōu)補(bǔ)弱、考試考核等方面要有檢查、有記載。對(duì)教師的教案、作業(yè)、班級(jí)活動(dòng)等，各校至少間周檢查一次，中心校本學(xué)年至少全覆蓋檢查4次，每次要有詳細(xì)的記錄和評(píng)語，要有指導(dǎo)性意見，要形成紙質(zhì)總結(jié)材料。（三）加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。一是中心學(xué)校督促各校堅(jiān)持經(jīng)常性教學(xué)常規(guī)督察，堅(jiān)持定期專項(xiàng)整改檢查，堅(jiān)持每單元結(jié)束、期中、期末兩次綜合評(píng)估。二是中心校對(duì)各校校長(zhǎng)主任的擔(dān)課、聽課教學(xué)管理等工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估、量化評(píng)聘，并作為對(duì)學(xué)校評(píng)估的重要指數(shù)。三是抓好新教材和新課標(biāo)的培訓(xùn)與實(shí)施：組織全體教師重新學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，針對(duì)新課標(biāo)和新教材如何實(shí)施，在必要時(shí)請(qǐng)研培中心或上級(jí)有關(guān)專家進(jìn)行專題講座輔導(dǎo)（四）加強(qiáng)校本研修管理和教育科研引領(lǐng)。加強(qiáng)對(duì)各實(shí)施單位校本研修計(jì)劃的審核和指導(dǎo)，重視過程督查，落實(shí)研修效果。加強(qiáng)對(duì)整合閱讀、少年宮、珠心算等在研課題的管理和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師日常教學(xué)與科研結(jié)合，提高科研的針對(duì)性和實(shí)踐性，促進(jìn)課堂教學(xué)改革與發(fā)展。三、以校園安全為保障，保穩(wěn)定、促和諧，享太平、謀幸福。逢會(huì)必講安全，工作必抓安全。會(huì)議記錄有體現(xiàn)，布置任務(wù)有行動(dòng)，實(shí)際工作有效果，為教學(xué)改革創(chuàng)造長(zhǎng)期穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，認(rèn)真上好安全教育課，做到“八有”,即有大綱，有計(jì)劃，有課時(shí)，有教師，有教材，有教案，有作業(yè)，有試卷。四、以常規(guī)管理為重點(diǎn)，定策略、講原則，站前沿、謀發(fā)展。（一）強(qiáng)化德育教育功能。各校要緊緊圍繞教體局本主題，及早下手，選準(zhǔn)切入點(diǎn),制定方案，采取措施，把德育工作引向縱深。切忌不必面面俱到，不必夸夸其談，不必轟轟烈烈，要從最貼近學(xué)生的實(shí)際，如習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康、飲食起居、尊師篤學(xué)等處入手，求小求真，求實(shí)求美，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)或生活確有質(zhì)的飛躍。加強(qiáng)班主任和德育隊(duì)伍建設(shè)，定期進(jìn)行校內(nèi)和校際間教研活動(dòng)，積極開展集體備班研討活動(dòng)。加強(qiáng)心理健康教育和養(yǎng)成教育，重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、特困子女、單親子女，以及殘疾兒童等特殊群體的心理健康成長(zhǎng)。積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，認(rèn)真做好關(guān)心下一代工作。（二）注重學(xué)前教育發(fā)展。積極推進(jìn)學(xué)前教育。廣開渠道，創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)讓全鎮(zhèn)適齡兒童全部入園入班。加強(qiáng)專業(yè)幼兒教師“歸隊(duì)”工作，讓優(yōu)質(zhì)教師從事幼教，讓所有學(xué)前小朋友學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)。制定切實(shí)可行的建設(shè)方案，提高辦園條件和改善園內(nèi)環(huán)境，合理使用幼兒管理費(fèi)，努力提高辦園水平。按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的督查與指導(dǎo)工作，促使幼兒園的管理逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化，不斷升次上位，確保適齡幼兒全部入園。（三）做好體育、衛(wèi)生工作。一是切實(shí)貫徹衛(wèi)生工作“兩個(gè)條例”，宣傳防治傳染疾病，根除校園衛(wèi)生死角。各校辦公室、教室、食堂、宿舍要定期消毒滅蠅，經(jīng)常開窗通風(fēng)，掌控濕度溫度，確保溫馨安全。二是扎實(shí)開展體育藝術(shù)工作，開全課程，開足課時(shí)；積極參與上級(jí)組織的各種賽事；每天堅(jiān)持大課間操活動(dòng)并排進(jìn)課表。開展經(jīng)常性的小型體育藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，達(dá)到以賽促練的目的；保證年內(nèi)舉辦一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，一屆藝術(shù)節(jié)，努力給每個(gè)學(xué)生搭建培養(yǎng)、訓(xùn)練、展示體育與藝術(shù)才華的平臺(tái)。三是加強(qiáng)校容校貌的深層次高品位管理，凸顯科研興校，突出教學(xué)相長(zhǎng)，弘揚(yáng)民族文化，爭(zhēng)創(chuàng)最佳校園。（四）提高信息、裝備水平。加快提升教育信息化水平。推動(dòng) “校園網(wǎng)”、“班班通”建設(shè)，完善現(xiàn)代教育功能室建設(shè)和多媒體室建設(shè)，充分發(fā)揮教育技術(shù)在教育教學(xué)中的特殊作用。積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺(tái)，科學(xué)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育技術(shù)裝備的普及、推廣和應(yīng)用。做好實(shí)驗(yàn)室的管理與儀器藥品的匹配工作。必須按要求保證演示實(shí)驗(yàn)開出率和分組實(shí)驗(yàn)開出率。加強(qiáng)圖書的管理與借閱工作，使學(xué)生有書讀、樂讀書、善讀書，保證各校定期定量補(bǔ)充新的圖書。通過一學(xué)年的努力，使全鎮(zhèn)各校（幼兒園）教師素養(yǎng)有發(fā)展，教育行為更規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量有提升，校園文化上臺(tái)階，特色教育有影響。橫江鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年9月第五篇：橫江鎮(zhèn)中心學(xué)校思想政治工作調(diào)研報(bào)告橫江鎮(zhèn)中心學(xué)校 思想政治工作現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研目的、教師對(duì)黨的認(rèn)知和態(tài)度，如對(duì)黨的基本路線的了解、群眾教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來取得的成果、對(duì)黨員干部及黨組織的意見和建議。，了解群眾的訴求。，鞏固和提高群教活動(dòng)的效果。二、基本情況：本次調(diào)研采用座談會(huì)、個(gè)別談話、調(diào)查問卷等方式進(jìn)行。其中座談會(huì)分校進(jìn)行，個(gè)別談話分片由各教育支部書記找教職工面談然后匯總情況到中心?？傊У姆绞剑{(diào)查問卷共發(fā)放48份，收回48份。：本次調(diào)研人員注意了全面性與代表性，從年齡看涵蓋老中青，從學(xué)歷看以大專及以上學(xué)歷為主（橫江中心校教師大部分為大專及以上學(xué)歷），從職務(wù)看有一線教師亦有行政領(lǐng)導(dǎo)，從身份看黨員和非黨員兼顧。三、情況分析：對(duì)黨的基本方針、群教活動(dòng)、“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)同度較高，此三項(xiàng)內(nèi)容持正面態(tài)度的達(dá)受訪人員的90%以上；對(duì)黨群、干群關(guān)系及干部工作方式，大多數(shù)受訪者認(rèn)為存在方法上的問題或深入傾聽群眾不夠，個(gè)別受訪者認(rèn)為一些領(lǐng)導(dǎo)在處理事關(guān)群眾利益的問題時(shí)缺少擔(dān)當(dāng)，怕自己的位子坐不穩(wěn)；在黨員干部素養(yǎng)方面，一半以上受訪者認(rèn)為最大的問題是“理想信念動(dòng)搖、價(jià)值取向物化”，與此對(duì)應(yīng)，大部分受訪者覺得自己最缺少的是“金錢和財(cái)富”，說明社會(huì)價(jià)值取向上存在的問題影響到了教師隊(duì)伍，當(dāng)然也與當(dāng)前教師收入偏低有不可忽視的關(guān)系；對(duì)黨的事業(yè)和黨員干部的評(píng)價(jià)，總體來看還是趨于正面，說明通過群教活動(dòng)，黨員的形象有所提升，得到群眾的肯定。：絕大多數(shù)受訪者覺得有必要加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，從問卷看，選擇“非常必要”的達(dá)40份，只有6份持中立態(tài)度，說明群眾對(duì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)有非常迫切的愿望；對(duì)當(dāng)前開展的黨員作風(fēng)建設(shè)，大部分受訪者持正面態(tài)度，說明在群教活動(dòng)中學(xué)校黨員用自己的行動(dòng)得到大家的認(rèn)可；與此同時(shí)，群眾的眼睛是雪亮的，看得出問題所在，選擇“監(jiān)督機(jī)制不健全，執(zhí)行不力”的達(dá)24票，這說明群眾希望把權(quán)力收進(jìn)法制的籠子里；對(duì)黨內(nèi)存在的問題，集中在反腐問題上，群眾對(duì)干部濫用權(quán)力和腐敗現(xiàn)象深惡痛絕，在“你對(duì)黨內(nèi)問題最不滿意的是”題目中，選擇“以權(quán)謀私”或“腐敗現(xiàn)象屢禁不止”的共計(jì)43票；此外，群眾活動(dòng)形式和內(nèi)容都顯得不令人滿意，群眾業(yè)余時(shí)間看書學(xué)習(xí)的較少，打牌的占了一定比例，黨員參加組織活動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間都不令人滿意。、家庭與生活：群眾對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)存在一定偏差，30%以上的受訪者直言不諱地說是為了吃飯，對(duì)當(dāng)前收入不滿意甚至覺得會(huì)影響到工作情緒的達(dá)75%以上，說明教師對(duì)職業(yè)意義的認(rèn)識(shí)與物質(zhì)聯(lián)系緊密；教職工對(duì)工作和生活的態(tài)度上，普遍覺得壓力較大，如收入低、工作任務(wù)繁重、子女就業(yè)困難、收入方式單一、房貸壓力大等，覺得自己過得輕松的不足一半；對(duì)工作和生活的愿望，集中在收入的提高和豐富業(yè)余文化生活上，這也和前面調(diào)查到的職工生活狀態(tài)相吻合；對(duì)學(xué)校黨建工作，受訪者基本持肯定態(tài)度，但普遍認(rèn)為缺乏創(chuàng)新，形式單一，組織活動(dòng)開展不夠好。四、收到的群眾意見和建議：多開展黨員的民主生活，提高黨員的黨性意識(shí)，增強(qiáng)黨員的服務(wù)意識(shí)，把反腐倡廉工作抓實(shí)，抓徹底；多開展交流活動(dòng)，設(shè)置專門的督查機(jī)構(gòu)，學(xué)校財(cái)務(wù)盡可能公示化；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)意識(shí)；加大黨員干部教育培訓(xùn)力度；非干部的黨員也要充分發(fā)揮黨員的作用；黨建工作與師德修養(yǎng)、學(xué)校中心工作緊密結(jié)合，黨建工作不僅為學(xué)校教師教書服務(wù)，更要為學(xué)校育人服務(wù)。五、改進(jìn)工作的建議，切實(shí)解決群眾最迫切需要解決的問題。，完善監(jiān)督機(jī)制，增加工作透明度，讓群眾對(duì)黨員放心，對(duì)干部放心。，進(jìn)一步改善物質(zhì)條件，豐富文化生活。，在經(jīng)費(fèi)管理、人員調(diào)配、干部提拔等方面真正做到公正、公平、公開。，弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值觀，提高教職工的職業(yè)認(rèn)識(shí)，改造落后的人生觀和價(jià)值觀。，讓一線教師把更多精力投入到學(xué)習(xí)和工作中去。