教科研室工作計劃精選五篇-資料下載頁
2024-10-21 11:11本頁面
【正文】 度建設(shè)等方面，積極推行素質(zhì)教育，堅持以研興教，以研促教。二、現(xiàn)狀分析目前，我校教科研主要以學(xué)科組聽評課等常規(guī)教研和校本課題研究為主。上學(xué)期，提出了微格教學(xué)，加大聽評課力度，促進教師積極參與縣市級優(yōu)質(zhì)課評選、教壇新星及青年教師業(yè)務(wù)大賽活動，向教科研要質(zhì)量。我校申報的山東省教育研究課題《提高課堂教學(xué)活動效率研究》已經(jīng)立項，力求從高效課堂入手，深化教育教學(xué)改革。三、目標(biāo)措施積極開展校本課題研究，將校本課題細化到每一個學(xué)科，形成子課題，加強課題研究制度建設(shè)，建立健全課題研究體系；積極參加省市級滾動課題申報、實施、結(jié)題工作；繼續(xù)開展學(xué)科教研組聽評課活動，打造校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課，促進教師課堂教學(xué)水平的提高；鼓勵教師撰寫教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗，為撰寫教學(xué)論文積累材料，提高教師教學(xué)能力。第一部分：專題性教研任務(wù)加大課題研究力度，做好課題的研究和結(jié)題工作。樹立以教研帶科研，以科研促教研，向教研要質(zhì)量，向科研要效益的基本思想，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升課題研究質(zhì)量和水平。對已經(jīng)在省、市級立項的課題，要加強課題管理，提高課題研究能力，使立項課題能高質(zhì)量地結(jié)題。各課題組成員要嚴格按照課題計劃在實踐中邊探索，邊總結(jié)，并及時將研究結(jié)果用論文、案例等形式加以推廣，真正讓科研成果為教育教學(xué)服務(wù)，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。一、積極做好山東省教學(xué)研究室《提高課堂教學(xué)活動效率研究》課題結(jié)題工作，做好實施信息采集工作，認真分析數(shù)據(jù)，解決課題中出現(xiàn)的問題，撰寫好結(jié)題報告。積極與上級主管部門匯報課題成果，認真聽取課題改革意見，確保順利結(jié)題。二、在確認教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“語文新課程推進研究項目組”課題《初中學(xué)生個性化閱讀指導(dǎo)》鑒定結(jié)題后，做好課題研究成果的推廣實施工作，將課題研究成果應(yīng)用到學(xué)科教學(xué)中，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生學(xué)科素質(zhì)發(fā)展。三、現(xiàn)在省市級課題采用滾動式申報審批，我校擬申報2013年相關(guān)課題，在學(xué)期末應(yīng)做好選題申報工作。四、以教科研促教學(xué)，以教學(xué)促教科研，積極開展學(xué)校校本課題研究。使學(xué)校教學(xué)教科研共同進步，和諧發(fā)展。重點開展微格教學(xué)、提高課堂教學(xué)活動效率的研究。第二部分：常規(guī)性教研工作一、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，夯實教師學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)。全體教師要認真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉每一章節(jié)的“三維目標(biāo)”，切實將新課改內(nèi)容落實到教學(xué)實踐中。提倡每位教師訂閱一份有關(guān)專業(yè)的刊物，以便及時掌握先進的教學(xué)思想和教改動態(tài)，提高自己的理論水平。以學(xué)科教研組為單位打造校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課，評選結(jié)果采取基礎(chǔ)分加分制，加入教師綜合考評。備課組集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動時間，要求各組嚴格考勤，講究實效，內(nèi)容詳實，并做好活動記錄。教師要認真做好理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，做到定期檢查。教師要掌握最先進教學(xué)手段，進一步提高教師課件制作能力。開展教師結(jié)對子活動，以老帶新，以新促老，促進全體教師教育教學(xué)共同提高。各教研組、備課組教齡不滿三年的青年教師，都應(yīng)和指定的指導(dǎo)教師結(jié)成對子。指導(dǎo)教師要制定學(xué)期指導(dǎo)計劃，每學(xué)期聽課不少于4節(jié)；青年教師聽指導(dǎo)教師的課，每學(xué)期不少于6節(jié)，做好聽評課記錄。二、及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文。積極撰寫以課堂教學(xué)、思想教育、班級管理、減少厭學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生、發(fā)展邊緣生為主要內(nèi)容的教育教學(xué)反思。積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)交流，外出教師要做好學(xué)習(xí)記錄、寫出心得體會，交教科研室存檔，向有關(guān)教師匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容，傳達學(xué)習(xí)精神，組織教師認真學(xué)習(xí)。力爭引進校外名師到學(xué)校講課或觀看名師講課光盤，組織好教師聽課觀摩學(xué)習(xí)活動，促進學(xué)校教師教學(xué)水平提高。重點開展微格教學(xué)，對典型課例分類整理，作為學(xué)校的一種教學(xué)資源，加以充分利用。積極組織各位教師積極參加市、縣教研室舉辦的論文、課件評選，獲一、二、三等獎的論文、課件分別納入綜合考評量化欄，作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容。鼓勵各位教師要踴躍在各級各類教育教學(xué)刊物上投稿。三、積極組織教師參加各級教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課、公開課、教研成果評選、教師業(yè)務(wù)大賽等教研活動。2013年10月18日
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