【正文】 分析檢測結(jié)果，、教師共同研討，制定方案及時整改，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。利用好晨讀和學(xué)生課外活動時間，抓好學(xué)生蓓蕾讀書和個性特長發(fā)展培訓(xùn) (寫字、英語口語、實驗、信息)等工作。（二）全面推進“高效課堂”，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進“高效課堂”。本學(xué)期繼續(xù)在語數(shù)兩科中開展“高效課堂”教學(xué)，加強對“高效課堂”教學(xué)的方式、方法、取得的成績及存在的問題進行調(diào)研；認(rèn)真組織教師科學(xué)的設(shè)計預(yù)習(xí)提綱，使預(yù)習(xí)提綱成為指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的好幫手；改變教師觀念，學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點，加大對學(xué)生的檢查力度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；多研究學(xué)生的學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會學(xué)習(xí)；關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵共施，使學(xué)困生覺得學(xué)習(xí)更容易。教研員要堅持深入課堂，加大對高效課堂的研究力度，要多上實踐課、示范課和研究課，通過互動評課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，積極發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣先進經(jīng)驗。（三）加強師資隊伍建設(shè)，致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊伍。通過開展一系列的業(yè)務(wù)講座、示范課、外出學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和考核等培訓(xùn)活動，多渠道對青年教師、骨干教師進行不同層次的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平，打造名師隊伍，增強全鎮(zhèn)教學(xué)研究能力。繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動。通過一個個生動鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經(jīng)驗，引發(fā)教師的思考，體會著對教育事業(yè)的熱愛，碰發(fā)出教育智慧的火花。教干和青年教師在博客發(fā)表的教育故事，教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室，教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開發(fā)表，供大家交流。同時每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學(xué)習(xí)材料，由各單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)體會，促進教師的成長。借助“農(nóng)遠(yuǎn)工程”平臺，提升音樂、體育、美術(shù)、英語等弱科教師的教學(xué)能力，著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強的問題，及時將教研信息、先進理念、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠(yuǎn)資源傳送給一線教師，促進教師專業(yè)成長。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。本學(xué)期將繼續(xù)加強對教干和青年教師的博客使用管理，及時總結(jié)通報，定期舉行優(yōu)秀博文評選活動，編寫博客文集。開展豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動，積極引導(dǎo)教師參與縣市網(wǎng)絡(luò)教研活動，最大程度的發(fā)揮教育博客平臺的積極作用。1繼續(xù)加強教師理論學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)理論水平。開展教師讀書活動，每學(xué)期向教師推薦部分經(jīng)典名作或教育教學(xué)類書籍供教師閱讀。合理安排理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，督促教師進行理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)體會，把理論學(xué)習(xí)搞扎實，改變過去為了迎檢而進行應(yīng)付的現(xiàn)象，讓理論發(fā)揮作用。同時定期進行教師理論知識考核，考核成績納入教師綜合量化評估，對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進行表彰獎勵。1加強對科研課題研究的過程管理，對開題的課題負(fù)責(zé)人進行專項培訓(xùn)，強化課題研究人員的理論學(xué)習(xí)，不斷增強科研意識，提高科研能力。認(rèn)真組織課題研究人員科學(xué)試驗，及時反思，總結(jié)經(jīng)驗，做到研究出成果。杜絕課題研究走形式做法。二、具體安排八月份：進行音樂、體育、美術(shù)教師理論知識培訓(xùn)。組織好課改年級參加課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織教研員參加縣組織的教研員考核工作。參加縣組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員、小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)。舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。召開教導(dǎo)主任會議，布署下半年教學(xué)教研工作安排。九月份：蓓蕾讀書經(jīng)驗交流會。教研員活動周。安排語數(shù)預(yù)習(xí)提綱設(shè)計活動。語數(shù)英教研員示范課觀摩。實踐性作業(yè)設(shè)計活動。組織出版博客文集。布置教師讀書活動、每月一薦活動?！案咝дn堂”調(diào)研活動。十月份：組織教師參加課堂達(dá)標(biāo)活動。舉行教師理論知識競賽。調(diào)研各學(xué)?！拜砝僮x書”活動的開展?！案咝дn堂”經(jīng)驗研討會。迎接縣“百人聽課團”課堂教學(xué)評估工作教學(xué)常規(guī)半學(xué)期調(diào)研、檢評。參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)第十屆年會。名師、專家課堂教學(xué)觀摩。加強對學(xué)校教研組建設(shè)的培訓(xùn)指導(dǎo)。十一月份：教師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記、案例評比。迎接縣教學(xué)工作專項督導(dǎo)。調(diào)研各學(xué)校教科研立項課題研究工作。迎接縣評估驗收第二批星級教研室，復(fù)驗第一批星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室工作。講故事比賽。十二月份：考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測（筆試、技能）。教學(xué)常規(guī)檢評。城鄉(xiāng)分片聯(lián)研“手拉手”活動。迎接縣教育局年終督導(dǎo)評估。組織選印博客文集。2023年科研室工作計劃15一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹、落實學(xué)校xx年的教學(xué)工作重點和縣教研室xx年下半年中學(xué)教研工作指導(dǎo)意見，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以繼續(xù)推進課程改革為中心，進一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，著眼于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，引導(dǎo)教師更新觀念，用心開展校本研修，立足課堂，關(guān)注教學(xué)，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，提高我校的教學(xué)質(zhì)量、教研質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校和諧、規(guī)范和特色的發(fā)展目標(biāo)。二、工作要點（一）繼續(xù)有效推進課程改革隨著課程改革的不斷深入和教育形勢的不斷變化，要不斷以課程改革為中心來開展各項工作，轉(zhuǎn)變育人模式，落實教學(xué)常規(guī)，聚焦各項教學(xué)活動的有效性，總結(jié)學(xué)校課改中的先進經(jīng)驗，進一步提升教師實施新課程的潛力，實現(xiàn)進一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。，提高教學(xué)規(guī)范性。本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校已制定的《教學(xué)工作常規(guī)》和檢查細(xì)則，繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，對教師的講學(xué)稿編寫、使用、批改和聽課筆記等教學(xué)常規(guī)工作進行檢查，確保必須數(shù)量的檢查次數(shù)，及時整理檢查結(jié)果，以各種恰當(dāng)?shù)男问綄z查結(jié)果及時反饋到教師本人，促進教師規(guī)范、有效地實施教學(xué)，提升教師群體性專業(yè)成長，努力促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?！郊訌妼W(xué)校特色項目研究，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提升和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。（二）進一步規(guī)范和強化校本教研教研組、備課組是學(xué)校教學(xué)教研工作的主陣地。實施先進教研組、先進備課組評比活動，激勵先進，努力做優(yōu)、做強教研團隊。各學(xué)科教研組、備課組要努力團結(jié)協(xié)作，按照教務(wù)處教研組活動實施方案開展活動。（三）關(guān)注教師的39。專業(yè)成長與發(fā)展，提升教師的教學(xué)潛力與素質(zhì)。組織開展名優(yōu)教師專題報告、上示范課、結(jié)對帶徒、做課題等活動，營造良好的教研、科研氛圍，引領(lǐng)全體教師勤實踐、多反思，發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)和示范作用。加強對青年教師教學(xué)實踐的指導(dǎo)，從教學(xué)常規(guī)入手，促使新教師研究教材，過好教材關(guān)，立足課堂，激發(fā)新教師的聰明才智和教學(xué)工作的熱情，讓新教師在適度的任務(wù)、適度的競爭、適度的壓力下快速成長。鼓勵青年教師參加各種評優(yōu)活動，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。，充分發(fā)揮教研組和備課組內(nèi)的同伴互助作用，重視研究根據(jù)不同年齡、不同層次的老師特點開展研修活動的思路，不斷提升各層次個性是中老年教師適應(yīng)新課程改革要求的整體素質(zhì)。充分發(fā)揮中老年教師的教學(xué)優(yōu)勢，使他們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展再作新的貢獻。本學(xué)期開展教師常態(tài)課交流聽課活動。(四)加強考試研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量，加強對期末考試與學(xué)業(yè)考試相關(guān)性的思考，根據(jù)命題中的新思路、新動向，了解教學(xué)改革的發(fā)展趨勢，及時發(fā)現(xiàn)平時教學(xué)中存在的問題。各教研組、備課組教師個性是九年級教師要關(guān)注、研究xx年學(xué)業(yè)考試各科的《考試說明》和學(xué)業(yè)考試試卷的命題動向，有針對性地進行各科教學(xué)工作。，突出對各年級階段性考查狀況的分析研究，抓住問題、把握關(guān)鍵，提高教學(xué)評價的研究水平。引導(dǎo)教師在教學(xué)中關(guān)注班內(nèi)學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生的重視與輔導(dǎo)，促進全體學(xué)生的發(fā)展。，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，突出教學(xué)重點，檢查學(xué)生的知識、技能和智能發(fā)展。嚴(yán)格控制、合理安排平時考試次數(shù)，提高各學(xué)科自己命題試卷的質(zhì)量，重視考試后試卷講評分析與反饋。依據(jù)教研室?guī)Ыo的期末測試、中考成績分析數(shù)據(jù)，做好學(xué)科評價分析，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作，促進教師改善教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。（五）重視對各年級教學(xué)工作的研究與指導(dǎo)根據(jù)年級特點，全體教師要認(rèn)真研究相關(guān)學(xué)科修訂稿的課程標(biāo)準(zhǔn)和xx年學(xué)業(yè)考試“考試說明”，對各年段各學(xué)科規(guī)定的知識點和潛力點，盡量做到學(xué)期過關(guān)、年級過關(guān)。八年級在認(rèn)真實施新課程教學(xué)要求的同時，注意做好學(xué)科、班級平衡，重視提優(yōu)補弱，防止兩極分化。面向全體學(xué)生，重視班內(nèi)后20%學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。同時，根據(jù)七年級階段在各個學(xué)科方面學(xué)有余力的、有參與競賽潛質(zhì)的學(xué)生，抓好相關(guān)學(xué)科的競賽輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)科競賽水平，增強我校優(yōu)勢學(xué)科的競爭力，進一步提高學(xué)校的知名度。九年級教學(xué)是初中階段教學(xué)工作的重心。在教學(xué)中要突出學(xué)科教學(xué)的計劃性、研究性、全面性、平衡性和合作性。各備課組教師應(yīng)認(rèn)真研究xx年、xx年學(xué)業(yè)考試“考試說明”和試卷，注重信息收集、分析和利用，透過專題研究等形式，把學(xué)業(yè)考試研究落實到實處，切實提高學(xué)業(yè)考試研究的質(zhì)量。（六）做好其他教學(xué)教務(wù)管理工作。各處室、教研組和備課組教師要用心配合，自覺服從學(xué)校工作安排，主動參與各類教研活動。，支持教師學(xué)歷進修和繼續(xù)教學(xué)。本學(xué)期教研活動、教師培訓(xùn)活動通知無紙化。相關(guān)通知資料及安排及時掛在校園上，再透過內(nèi)線電話通知到有關(guān)參加教師。，充實各版塊資料。做好計算機、教室多媒體的管理和維護，確保教學(xué)需要。，做好實驗器材的保養(yǎng)和使用，保證演示實驗和學(xué)生實驗的開出率。、使用加強對文印室的管理，減少浪費，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。，做好各年級的期中階段性檢測、期末考試及其他重大考試的組織、考務(wù)工作。做好學(xué)生電子學(xué)藉檔案的管理等教務(wù)日常工作，確保教學(xué)秩序正常進行。三、主要教學(xué)工作教務(wù)處工作重點教研組長、備課組長會議；制定計劃；參加教研室組織的中考試題分析會，做好二次研討。初中語文優(yōu)質(zhì)課校內(nèi)評比選拔縣級選拔賽；各教研組按計劃開展活動；講學(xué)稿實施經(jīng)驗交流；；新教師上崗培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)；組織作文競賽活動；教務(wù)處期初檢查；教學(xué)常態(tài)課堂聽課；1校運會。；；3．?dāng)?shù)學(xué)教師二級培訓(xùn)；4．各教研組按計劃組織活動；5．七年級英語單詞競賽；6．優(yōu)秀教師國培；7．生物課省級評優(yōu)；8．七八年級體操表演賽；；、電腦作品大賽。1．期中考試，組織質(zhì)量分析會；2．教學(xué)常規(guī)檢查；3．七年級鋼筆書法比賽；；；；。指導(dǎo)備課組做好期末復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)課堂觀摩。；、備課組長學(xué)期總結(jié)會。第五篇：2023學(xué)年秋季學(xué)期科研室工作計劃2023學(xué)年第二學(xué)期科研室工作計劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教育局科研室2020年上半年工作計劃的精神為指導(dǎo)，積極落實學(xué)?！敖鹕耆A、生命綠洲”的辦學(xué)理念，貫徹XX小學(xué)“走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)學(xué)校生態(tài)特色”的工作思路，全面普及與提升學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)，重點突破新課題研究項目，打造XX小學(xué)“科研興?！睆姶蟮暮诵母偁幜?，努力為創(chuàng)辦民辦優(yōu)質(zhì)小學(xué)服務(wù)。二、重點工作：抓好學(xué)?！盎谏鷳B(tài)啟蒙課程的學(xué)科系統(tǒng)教學(xué)的構(gòu)建與研究”龍頭課題的研究工作，加強與優(yōu)化課題的研究工作和課題的管理工作。構(gòu)建學(xué)校校本教研制度體系，全面推進校本教研，形成我校校本教研特色。提升教師科研意識，使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步提高。培養(yǎng)出一支政治方向明確、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的專、兼、群相結(jié)合的教育科研隊伍。加大學(xué)校生態(tài)啟蒙課程改革的力度，搞好校本活動課程的開發(fā)，力爭走在全區(qū)小學(xué)學(xué)制各校的前列。以教育科研項目制為導(dǎo)向，進一步實現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。以重點課題的研究帶動教師科研工作的開展，確保各項實驗研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，切實為學(xué)生奠基和生命成長服務(wù)。三、具體工作：（一）加強學(xué)習(xí)，參與研究，學(xué)以致用。將教研、科研、教師培訓(xùn)三個方面整合起來，以區(qū)課題研究為切入點，以教研組教學(xué)活動為基礎(chǔ)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目的，采取校本培訓(xùn)繼續(xù)采取集中與分散相結(jié)合原則，全面提升教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。鼓勵以自學(xué)為主，立足于自省自察。本學(xué)期除了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，積極提倡教師自學(xué)，并做不同層次的讀書交流和開展科研論壇，強調(diào)自學(xué)后的反思與提高。立足學(xué)以致用，讓教育科研意識在教學(xué)行動中得到體現(xiàn)。同時指導(dǎo)全校教師在實施課題研究的過程中，以開發(fā)性或運用性科研為主線，將成果運用于教學(xué)中，解決教學(xué)中實際的問題，并在實踐中檢驗完善。根據(jù)學(xué)校新三年規(guī)劃及?？蒲惺胰暌?guī)劃，完善學(xué)校三類課程新實施方案，建樹XX小學(xué)生態(tài)啟蒙課程架構(gòu)圖，形成和生成“精品課程”的完善與補充工作，進一步形成我校生態(tài)啟蒙的特色課程。（二）強化制度，加強課題過程管理。參照普陀區(qū)教育科研三年行動計劃，對學(xué)校課題的開題、中期、結(jié)題等報告會進行規(guī)范管理，優(yōu)化科研的過程管理，形成常規(guī)且有效的科研流程。做好“教學(xué)：學(xué)校超越的生命線——小學(xué)生態(tài)教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建與研究”新一輪學(xué)校實驗項目，即區(qū)級課題研究工作。以新課題實施研究、推廣為抓手，整合資源、系統(tǒng)設(shè)計。本研究的課題名稱中的關(guān)鍵詞含有擬創(chuàng)新點，簡明的說，就是主要概念當(dāng)中生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)的創(chuàng)新為聚焦點：XX將創(chuàng)建具有生態(tài)特色、以學(xué)科有效教學(xué)為特點的系統(tǒng)課堂教學(xué)模型，其根本目的在于創(chuàng)設(shè)生本發(fā)展的系統(tǒng)教學(xué)與有效教學(xué)。在課題學(xué)術(shù)分工的基礎(chǔ)上，在科研召開各課題成員研討會，組織學(xué)習(xí)并修改方案，討論階段性研究計劃，以及相關(guān)的子課題，要求計劃有實效性、針對性、可操作性，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動性。按計劃有步驟地實施研究，切忌走過場。學(xué)校行政將加強指導(dǎo)和督促，聽取意見，協(xié)助解決研究中存在的問題。適時聘請專家、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題的實施與研究，做有關(guān)學(xué)術(shù)講座，進行理論指導(dǎo)研究，使課題研究有序、正規(guī)、有效的進行。（三）教育科研的常規(guī)工作：根據(jù)普陀區(qū)科研室新學(xué)期科研工作的安排，進一步健全學(xué)?？蒲许椖渴业墓芾碇贫龋訌娊逃蒲械倪^程管理，建立一套較為有效的科研評價機制，更好地完成普陀區(qū)科研室布置的各項科研工作，促進學(xué)校科研工作的發(fā)展。搞好教育、教學(xué)、科研三位一體的研究。加強學(xué)?？蒲泄歉山處煹年犖榻ㄔO(shè)。使科研骨干教師們能掌握科研課題的選題、立項和具體實施的操作方法。重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強向外推出的力度。由上?？茖W(xué)普及出版社于2015年3月出版《小學(xué)生態(tài)