微機原理紅綠燈課程設(shè)計報告-資料下載頁
2025-10-12 10:40本頁面
【正文】 每次顯示一個文字和圖形；2，每隔一固定時間更變需要顯示的文字或圖形；3，可以現(xiàn)實循環(huán)顯示幾個文字或圖形；4，可以根據(jù)按鍵來控制顯示的文字的替換時間的長短；5，具有復(fù)位功能。三、設(shè)計任務(wù)及要求：接口電路設(shè)計：根據(jù)所選題目和所用的接口電路芯片設(shè)計出完整的接口電路,并進行電路連接和調(diào)試。程序設(shè)計：要求畫出程序框圖，設(shè)計出全部程序并給出程序設(shè)計說明和程序注釋。設(shè)計文件：a、設(shè)計圖紙（接口電路原理圖）；b、使用或操作說明；c、設(shè)計報告：字數(shù)約3000~4000字，內(nèi)容包括：（1）設(shè)計題目；（2）系統(tǒng)的主要功能作用及主要技術(shù)性能和指標；（3）總體設(shè)計方案及組成原理（框圖）或設(shè)計說明及技術(shù)路線；（4）系統(tǒng)設(shè)計：接口電路設(shè)計，程序設(shè)計（程序框圖和程序清單及注釋）其他有關(guān)的理論分析和計算；（5）設(shè)計總結(jié)：對設(shè)計中所存在的問題和不足進行分析和總結(jié)，提出解決的方法、措施、建議和對這次設(shè)計實踐的認識、收獲和提高。設(shè)計要求：不允許抄襲和復(fù)印，否則取消設(shè)計成績。四、設(shè)計時間和成績分配：（一）設(shè)計時間：一周（二）設(shè)計成績分配：接口電路設(shè)計占30%（包括電路圖設(shè)計、電路連接和調(diào)試通過）。設(shè)計文件占30%答辯占40%第五篇：微機原理課程設(shè)計接口技術(shù)課程設(shè)計一、設(shè)計內(nèi)容設(shè)計一個投票統(tǒng)計器，完成投票、計票統(tǒng)計和票數(shù)顯示等功能。二、設(shè)計原理及方案在8086最小工作模式下，連接一塊8255A芯片。在 8255A的C端口連接8個開關(guān)，開關(guān)按下表示支持，燈亮，開關(guān)不按便是反對，燈不亮，從8255A的C端口輸入投票結(jié)果，經(jīng)8086運算統(tǒng)計出結(jié)果；在 8255A的A端口連接一塊7段LED數(shù)碼管，將輸出結(jié)果通過數(shù)碼管顯示出來。電路圖：接口技術(shù)課程設(shè)計程序代碼： A_PROT B_PROT C_PROT CT_PROT DATA DATA CODEMOV DX,C_PROT IN AL,DX EQU EQU EQU EQU 200H 202H 204H 206H；可通過計算獲得，連接的是IO1 SEGMENT ENDS SEGMENT MOV AX,DATA MOV DX,AX MOV AL,10001001B MOV DX,CT_PROT OUT DX,AL?？刂谱謱懭?。A端口輸出，C端口輸入 TAB1 DB 7FH,07H,7DH,6DH,66H,4FH,5BH,06H,3FH ASSUME CS:CODE,DS:DATASTART: MOV DX,C_PROT MOV AL,0 OUT DX,AL。C端口清零AGAIN: TJ: XOR AH,AHMOV CX,8 LOOP1: SAL AL,1ADC AH,0LOOP LOOP1MOV AL,AHPUSH BXLEA BX,TAB1XLATMOV DX,A_PROTOUT DX,ALPUSH CXMOV CX,2801 WAIT1: LOOP WAIT1POP CXJMP AGAINMOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START接口技術(shù)課程設(shè)計。統(tǒng)計1個數(shù)。進位加CF，以統(tǒng)計出C端口中1的個數(shù)。延時10ms接口技術(shù)課程設(shè)計三、運行結(jié)果程序結(jié)果圖：接口技術(shù)課程設(shè)計四、設(shè)計總結(jié)與體會為期一周的微機原理課程實踐終于結(jié)束了，回過頭來，感慨萬千。過了一個多月，書本上的好些知識已然忘卻，剛開始拿到課題時，看到一大堆傳說中的神器，霎時凌亂了，選來選去，從僅剩的課題中挑了“投票統(tǒng)計器”，上網(wǎng)搜索了一下，大體上把設(shè)計的方向搞清了，接下來，便是開始設(shè)計了。畫模擬圖對于我們來說，還是比較困難的，特別是8086那一塊兒，大家參考網(wǎng)上的資料，反復(fù)討論，著實花了不少時間。接下來的畫圖連線就比較簡單了，為了節(jié)省時間，在做模擬圖的同時，其他兩個人便開始編寫程序了。將設(shè)計流程圖簡略寫下來，對照流程圖，分塊兒編寫程序，顯得很有條理，簡單輕松些。就這樣，三次課之后，設(shè)計的圖和程序都好了，只剩下調(diào)試程序，查看模擬結(jié)果了。這是檢錯和糾錯的過程，輕松但也不輕松，因為那么多東西，如果看不仔細了，你就找不到錯誤，也就沒法兒解決問題了，費事費力還一無所獲，這是最傷腦筋的事情。還好，運氣不錯，只是程序出現(xiàn)了小小的問題，改好之后，得到了很滿意的結(jié)果。最后的驗收，是對書本與實踐知識的融匯總結(jié)，本以為毫無問題的我們，沒想到被程序中的一個問題給秒殺了，大家四處找資料，和別的組的同學(xué)討論，反復(fù)演算了半天，終于會了。當(dāng)然，就算是會了，我們也只是懂得了微機原理中的一點皮毛而已，學(xué)的扎實很重要，因為這樣才能把理論知識運用到實踐中去，不斷地提高自己。五、參考文獻 1．：清華大學(xué)出版社2．張彌左,王兆月,：機械工業(yè)出版社 3．戴梅萼,：清華大學(xué)出版社 4．沈美明,：清華大學(xué)出版社
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1