【正文】 能夠意識(shí)到今天自己獲得的一切，并不是憑空而來(lái)，也不是單靠自己努力得來(lái)的，還有許多人在你背后為你創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。感恩不是簡(jiǎn)單的回報(bào)，父母的養(yǎng)育之恩還是一種責(zé)任。但是現(xiàn)在卻偏偏被人們所忽視。他們無(wú)視父母多年的養(yǎng)育，把年老的他們當(dāng)成累贅，千方百計(jì)地想撇下他們。所謂的“敬老院”成為了他們的首選之地，使他們“名正言順”地撇下了父母?！傍f有反哺之義，羊有跪乳之恩”這是中國(guó)歷來(lái)就有的古訓(xùn)。兒童教育專家郭建國(guó)說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解他人，更不會(huì)主動(dòng)的幫助他人?！弊鳛樽优覀円蜷_(kāi)心窗，學(xué)會(huì)感激，以一顆感恩的心去回報(bào)父母。的確，一個(gè)連父母都不感激的人，那他還會(huì)感激誰(shuí)呢？一個(gè)連父母的養(yǎng)育之恩都不回報(bào)的人，那他又能拿什么來(lái)幫助別人呢？現(xiàn)實(shí)生活一些有關(guān)感恩的言論也比比皆是。就拿大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些受助的大學(xué)生面對(duì)面對(duì)他人的資助，表現(xiàn)出心安理得，這不禁讓人心寒。作為一個(gè)大學(xué)生，連最基本的素養(yǎng)都沒(méi)有，不僅丟了大學(xué)生的臉面，更是令學(xué)校蒙羞。就連一個(gè)小學(xué)生也懂得受人好處，說(shuō)一聲“謝謝”是最基本的禮貌，怎么到了大學(xué)生這里，卻連一個(gè)小學(xué)生都不如呢？這也得從我國(guó)的教育模式說(shuō)起。我國(guó)現(xiàn)行的教育模式多與學(xué)習(xí)理論接軌，缺乏實(shí)際的操作；重視專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)，卻忽視思想道德的教育。即使有這些相關(guān)的知識(shí)，學(xué)習(xí)它也只是為了應(yīng)付考試，與實(shí)際聯(lián)系不了多少。使大學(xué)生自然而然地產(chǎn)生思想道德上的缺陷。缺乏感恩之心，使他們把別人的資助當(dāng)成是理所應(yīng)得。不但沒(méi)有感激之意，而且資助也未用到實(shí)處。從“知恩不報(bào)非君子”可以看出先輩們對(duì)報(bào)恩有多么的重視?！暗嗡鳎咳鄨?bào)”，先撇開(kāi)涌泉不談，就連“滴水”相報(bào)他們也都做不到。只有知恩必報(bào)，才能讓施恩的人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他們的慈善熱情。之恩于心，感恩于行。我們要用行動(dòng)銘記感恩，不要讓感恩只在言語(yǔ)間流傳。這種言行不一的虛假做法，只會(huì)讓更多的人效仿，沒(méi)有任何作用。只有行動(dòng)的堅(jiān)持，才能讓感恩更好的傳承。記得我爸給我講過(guò)一個(gè)故事。里面講到。做父親的要把年邁的老人拋棄，于是叫上兒子，把老人裝進(jìn)框里，一起把老人抬到一個(gè)偏僻的山里丟下，當(dāng)做父親的準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，他兒子對(duì)他說(shuō)：“以后等你老了，我也要把你送到這里來(lái)嗎？”這一說(shuō)著實(shí)讓著做父親的嚇了一跳，一陣深思后又把老人抬了回去。就這么一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，稍帶些幽默氣氛。但是其中蘊(yùn)含的確是深刻道理。我們都做不到感恩，又憑什么讓后代對(duì)自己感恩呢！沒(méi)有感恩之心，何來(lái)感恩之行。中共中央國(guó)務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中明確指出：“要積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會(huì)人道精神，引導(dǎo)廣大未成年人樹(shù)立，心中有祖國(guó)，心中有集體，新中國(guó)有他人的意識(shí)，懂得為人做事的道理”。而為人做事的基本道理又是什么呢？無(wú)非就是“知感、感恩”吧。感恩之心鑄就感恩之行，感恩于行，傳遞感恩之心，用行動(dòng)銘記感恩。第五篇：感恩于心,感恩于行。尊敬的各位評(píng)委、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：今天我演講的題目是：懂得感恩，懂得回報(bào)。光陰荏苒，歲月流逝。面對(duì)過(guò)往的青春歲月，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀。七彩的故事劃過(guò)心田，留下清晰的印記?；仨耆A的遠(yuǎn)逝與青春季節(jié)的輪回，在心中旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河畔我慢慢思索漸漸成長(zhǎng)。今天很高心能與大家一起分享我的思索。不知大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則消息：著名歌手叢飛縮衣節(jié)食，資助了七名貧困少年上大學(xué)，而在他生病住院期間曾受過(guò)他資助的七名大學(xué)生竟沒(méi)有一個(gè)去看望過(guò)他，而當(dāng)著幾個(gè)人在接受記者采訪時(shí)卻只是淡淡的回答說(shuō)：“這讓他們覺(jué)得很沒(méi)有面子”。我不知道當(dāng)時(shí)他們是怎樣想的？難道他們連最起碼的知恩感恩都不懂嗎？如果真是這樣他們?cè)趺茨茉谖磥?lái)的社會(huì)中為人名服務(wù)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)呢。也許有些人笑著說(shuō)并不是每個(gè)人都能成為社會(huì)的中流砥柱，并不是每個(gè)人都能有所成就?？墒歉卸魇且环N人性的反應(yīng)，一種品德，一種生活得態(tài)度，健康的心態(tài)。知恩、感恩、報(bào)恩自古以來(lái)就是我們中華民族的光榮文化傳統(tǒng)。古人說(shuō)過(guò)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”更何況是給變了他們?nèi)松\(yùn)這么大的恩情呢。不懂得感恩的人是自私的，作為一名大學(xué)生，我們更應(yīng)給做一個(gè)跟恩的人，用一顆感恩的心去生活。懂得感恩是一種美好的品質(zhì)，是高尚人格的體現(xiàn)。懂得感恩才能學(xué)會(huì)感恩，才是一個(gè)高尚的人、受人尊重和敬仰的人。學(xué)會(huì)感恩就是讓我們先懂得生命的真諦，懂得生活得樂(lè)趣。只有這樣才能懂得感恩，用微笑對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。學(xué)會(huì)感恩就是要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激朋友他人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。江澤民主席曾在北大建校一百周年慶典時(shí)說(shuō)過(guò)：“求知與修養(yǎng)，是中華民族的一個(gè)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。沒(méi)有好的思想品德，也不可能把學(xué)到的知識(shí)真正奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，也就難以大有作為。大學(xué)時(shí)期注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)自己一生的奮斗和成就將會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)而巨大的作用。”這無(wú)疑是對(duì)我們當(dāng)今大學(xué)生提出的希望和要求。因此我們首先要學(xué)會(huì)知恩感恩，這樣才會(huì)在將來(lái)的事業(yè)中有所成就，才能將自己有限的生命奉獻(xiàn)到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，才能為人民、為社會(huì)中做出貢獻(xiàn)。然而沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖，沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷豐登，沒(méi)有社會(huì)和學(xué)校的幫助，也就沒(méi)有我今天的生活，因此在今后的生活中我要努力、拼搏，希望通過(guò)自己的努力能幫助更多需要幫助的人，但是我更希望在今后的生活中能有千千萬(wàn)萬(wàn)的人去關(guān)心和幫助自己身邊的人，學(xué)會(huì)知恩、感恩，用感恩的心去生活，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)恩情。我相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變得更加美好。謝謝大家，我的演講完畢。