【正文】 。我們將及時(shí)轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，大膽探索，勇于創(chuàng)新，走出一條切合實(shí)際的新育人路子。附：學(xué)校自評(píng)分表于后：朱明鄉(xiāng)磨角小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)量 化 表單位：朱明鄉(xiāng)磨角小學(xué)自評(píng)時(shí)間：2012年11月8日朱明鄉(xiāng)磨角小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理自 查 自 評(píng) 報(bào) 告2012年11月8日第五篇：教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告燕子口鎮(zhèn)黃泥小學(xué) 教學(xué)常規(guī)管理自查自評(píng)報(bào)告教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校管理工作中的重中之重，在很大程度上決定了學(xué)校的生存和發(fā)展。為此，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，按照燕子口鎮(zhèn)教育管理中心的安排，組織教師對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行自查自評(píng)，現(xiàn)將情況報(bào)告于后，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以考核：一、學(xué)?；厩闆r我校是燕子口鎮(zhèn)一所較大型的村級(jí)完小，位于燕子口鎮(zhèn)東北角，學(xué)校占地1680平方米，有食堂一間，約50平方米，門衛(wèi)室一間，約20平方米。有教師11人，其中本科以上學(xué)歷6人，?？茖W(xué)歷5人。有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生245人。學(xué)校配有圖書734冊(cè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器一套。學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)施只能滿足最基本的教學(xué)需求。近年來，我校在全體教師的共同努力下，我校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量均走在全鎮(zhèn)前列，得到了我校轄區(qū)內(nèi)所有家長(zhǎng)的好評(píng)。二、我校根據(jù)《畢節(jié)市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)細(xì)則》，組織全體教師對(duì)我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評(píng)，情況如下；（一）、辦學(xué)思想（5分，自評(píng)5分）我校在工作中認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)“現(xiàn)代人”為目標(biāo)，圍繞“使學(xué)生成長(zhǎng)，讓教師成功，促學(xué)校發(fā)展”辦學(xué)理念，全體教師自覺遵守和履行“十個(gè)不”承諾和“三個(gè)踐行”，正努力把我校辦成一所讓家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿意的村級(jí)完小。為了加強(qiáng)教育常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，以“做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育。”為宗旨，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)5分（二）、課程設(shè)置與計(jì)劃總結(jié)（5分，自評(píng)5分）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容要求，開齊課程，學(xué)校根據(jù)省教育廳《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》的相關(guān)要求對(duì)教師作業(yè)布置與批改提出了相關(guān)規(guī)定。教師布置學(xué)生作業(yè)必須適量，針對(duì)學(xué)生具體情況，教師布置的作業(yè)必須有梯度，且批改及時(shí)，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)的批改進(jìn)行檢查，找出弊端，并提出意見，做好檢查記錄，納入教師的評(píng)估考核。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分5分。學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有針對(duì)性，注重個(gè)別輔導(dǎo)，做到定時(shí)間、定對(duì)象、定內(nèi)容，采用集中、分類、面批、談話等多種形式輔導(dǎo)。教師們開學(xué)初就針對(duì)自己的教育對(duì)象進(jìn)行學(xué)困生的摸底，做好學(xué)困生登記，學(xué)期中如期對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，做好了學(xué)困生輔導(dǎo)記錄，及時(shí)檢查輔導(dǎo)效果。但是，由于農(nóng)村學(xué)困生比例稍大，在實(shí)際轉(zhuǎn)化過程中始終達(dá)不到計(jì)劃要求。本項(xiàng)分值4分，自評(píng)得分3分學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)，要求教師全面考查學(xué)生的“雙基”和智能的發(fā)展情況，采取口試、筆試、技能測(cè)試相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)過程的考查和質(zhì)量的考核。做好考試成績(jī)的登記、統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析及評(píng)講工作。進(jìn)行多元的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。但在學(xué)校的檢查中，教師對(duì)學(xué)生口試有所忽略。本項(xiàng)分值6分，自評(píng)得分5分學(xué)校要求教師要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，經(jīng)常開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富的課外活動(dòng)，積極開展好“兩操”，堅(jiān)持使學(xué)生每天開展不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)，還把每天下午第三節(jié)課定為課外活動(dòng)。但由于受現(xiàn)有學(xué)校硬件設(shè)施條件的限制，此項(xiàng)工作始終達(dá)不到國(guó)家新課標(biāo)要求。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分3分。學(xué)校圖書室工作有序開展，圖書借閱率達(dá)百分之百，圖書室資料完整，實(shí)驗(yàn)室工作沒有按新課標(biāo)要求完成。本項(xiàng)分值3分，（四）、課改及教科研活動(dòng)(24分，)積極推進(jìn)新課程改革，形成良好的課改氛圍，我校每學(xué)年開展全校性的大型課改活動(dòng)2次以上，且收效明顯；根據(jù)課程改革的要求進(jìn)行課堂教學(xué)改革，課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程改革的新理念和新要求，體現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，目前教師的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量正在逐步提高。但是由于多方面原因，我校的新課程改革始終達(dá)不到目標(biāo)愿望。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分4分。有完善的校本教研制度，教研組擬定了教研工作計(jì)劃，并定時(shí)、定人、定內(nèi)容開展教研活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣。我校每學(xué)期每人必須上一節(jié)公開課，進(jìn)行一次研究課說課。各個(gè)教研組必須組織適量的集體備課，學(xué)校骨干教師每學(xué)期一次示范課。由于教師素質(zhì)的原因，示范課效果適不到如期效果。本項(xiàng)分值5分，自評(píng)得分4分。我校在開學(xué)初期擬定了聽課、評(píng)課、說課制度，按照《教師工作手冊(cè)》中的課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)、教師深入課堂聽課，聽課評(píng)課記錄詳實(shí)；但在議課時(shí)質(zhì)量不高。本項(xiàng)分值勤5分，自評(píng)得分4分。我校教育管理中心的有關(guān)要求，制定了切實(shí)本校實(shí)際的教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，通過校本培訓(xùn)，校本教研，新老教師之間的傳、幫、帶活動(dòng)，如實(shí)地開展了各項(xiàng)培訓(xùn)。本項(xiàng)分值3分，自評(píng)得分2分我校建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際實(shí)施了中小學(xué)繼續(xù)教育工程；我校還根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，讓老、中、青三個(gè)群體的教師在教學(xué)中手拉手，真正起到了傳、幫、帶的作用，做到了有記錄，有總結(jié)、有效果；還組織教師積極撰寫總結(jié)、案例分析、自我反思、以及各種學(xué)習(xí)心得等。本項(xiàng)分值4分自評(píng)得分3分我校積極組織各教研組進(jìn)行教學(xué)研究，制定校本教研計(jì)劃，并組織教師積極參與研究。本項(xiàng)分值2分，（五）、教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效(8分，)我校教育教學(xué)質(zhì)量全鎮(zhèn)排名第一。2012春季學(xué)期期末統(tǒng)考中，一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)班級(jí)均分第一名我校就包攬8個(gè)。2013春季學(xué)期期末統(tǒng)考中，一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)班級(jí)均分第一名我校就包攬10個(gè)。合格率、優(yōu)分率、提高率兩學(xué)年均居全鄉(xiāng)之首。綜上所述，我校教學(xué)常規(guī)管理工作，按上級(jí)要求抓得較為具體扎實(shí)，為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益夯實(shí)了基礎(chǔ)，取得了一定成績(jī)。根據(jù)以上各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自評(píng)，各項(xiàng)自評(píng)所得分累計(jì)。三、存在問題：學(xué)校管理制度執(zhí)行力度不夠，管理水平有待提高。教研科研活動(dòng)針對(duì)性、實(shí)效性有待突破。學(xué)校的教研活動(dòng)仍停留在聽課、評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)上，且大多局限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的研究方面，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)教少；教研活動(dòng)未能結(jié)合學(xué)校實(shí)際抓住本校教學(xué)中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)來進(jìn)行研究。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的行為習(xí)慣仍不夠規(guī)范，養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。有些教師的教學(xué)反思有點(diǎn)走過場(chǎng)，實(shí)質(zhì)性內(nèi)容不大。