帶徒證明-資料下載頁(yè)
2024-10-21 10:04本頁(yè)面
【正文】 教育活動(dòng)中的骨干作用，提高學(xué)校青年教師教育教學(xué)水平，使他們具有良好的職業(yè)道德，加快青年教師快速成長(zhǎng)，特制定“骨干教師帶徒”方案。一、作為師傅人選，骨干教師本人應(yīng)堅(jiān)持正確的政治方向，熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)具有科學(xué)性和藝術(shù)性，教學(xué)效果顯著；能在自己所在地區(qū)或?qū)W校的教育教學(xué)改革中，發(fā)揮積極的帶頭、示范和輻射作用。二、選取思想上積極要求進(jìn)步，熱愛(ài)教育事業(yè)，肯于鉆研，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的青年教師作為培養(yǎng)對(duì)象。三、培養(yǎng)對(duì)象：陳燕妮四、培養(yǎng)時(shí)間：2009年3月——2010年9月五、骨干教師帶徒期間應(yīng)履行的職責(zé)：制定切實(shí)可行的帶徒規(guī)劃。每月指導(dǎo)被培養(yǎng)者上好兩節(jié)以上示范課并及時(shí)解疑，督促她（他）寫好課后反思。每月至少隨堂聽(tīng)被培養(yǎng)者兩節(jié)以上的課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)。在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助被培養(yǎng)者設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)她（他）完成上課任務(wù)。做好聽(tīng)課、導(dǎo)評(píng)記錄。心胸寬廣，支持被培養(yǎng)者發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并博采眾長(zhǎng)。六、徒弟應(yīng)履行的職責(zé)：執(zhí)行規(guī)劃，完成各項(xiàng)指標(biāo)。虛心學(xué)習(xí)，勤聽(tīng)，勤看，勤問(wèn)，積極探索。積極參加各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。每月上公開(kāi)課一節(jié)，每期期末上匯報(bào)課一節(jié)。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)。學(xué)期結(jié)束，對(duì)全期培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)。注意博采眾長(zhǎng)。七、培養(yǎng)預(yù)期效果：本期內(nèi)，力爭(zhēng)讓被培養(yǎng)者熟悉任教學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，通過(guò)摘學(xué)筆記，使被培養(yǎng)者進(jìn)一步提高思想政治覺(jué)悟，在教師中能團(tuán)結(jié)群眾，工作身先士卒，起模范帶頭作用。到2009年底，力爭(zhēng)使被培養(yǎng)者的課堂教學(xué)水平上一個(gè)臺(tái)階，在校級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲得好成績(jī)，教學(xué)反思或案例的撰寫至少有一篇在校級(jí)評(píng)比中獲優(yōu)。到2010年秋，力爭(zhēng)使被培養(yǎng)者在學(xué)校教學(xué)工作中起到中堅(jiān)力量，達(dá)到處級(jí)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)。吳翠萍 2009年3月
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