【正文】 過程中。我學習到了不少知識，也更加明確了教師這個職業(yè)的責任。教書容易育人難，在對待許多生命，對待許多希望的時候，我相信我將盡我最大的努力，用大自然賦予我們的智慧和教給我們的精神去對待每一個神圣的生命，做一名合格優(yōu)秀的老師。第四篇：新教師感悟時間過得很快，轉眼間工作已經(jīng)一個學期了，對于一個剛畢業(yè)就踏入工作崗位的新教師而言，感覺我是幸運的，但是也感受到了很大的壓力。也正是這種壓力和教師的責任感始終激勵著我不斷的前進和成長。經(jīng)過一個學期的教學實踐，我收獲了很多寶貴的工作經(jīng)驗。一、初當教師的感悟：從大學到攻讀研究生學位，每日都聽著名師碩儒的諄諄教誨，看著“學高為師，身正為范”的標語，耳濡目染，潛移默化。努力回想剛剛畢業(yè)時的那段時光，曾經(jīng)的我青春洋溢，大膽勇敢，滿懷激情。不過，經(jīng)歷一個學期的洗禮與磨礪，我真正體會到作為一名優(yōu)秀的教師，只有勇氣與激情是遠遠不夠的，更重要的是要有方法。作為一名科任英語老師，在這段時間里，我興奮過、付出過、懷疑過、逃避過、反思過、堅持過??而今天，我很慶幸，能夠有這些經(jīng)歷和磨練，因為如今我幸福著、收獲著。新教師的年輕其實是一把雙刃劍，因為年輕，我們可以更容易的走近學生，與學生建立亦師亦友的關系；同樣，也因為年輕，可能我們要花更多的時間與精力讓學生信服我們。一直以來很喜歡這樣一句話，“腹有詩書氣自華”，只有在擁有了海量的知識庫之后，我們才能夠為學生擇取知識的精華。也許，剛剛踏上工作崗位的我們，總是覺得自己有使不完的勁兒，用不完的激情。在職業(yè)成長的道路上自我期望值過高也許是每一個剛剛踏上工作崗位的職場新人的通病。所以，認識自我，一步一個腳印，踏踏實實，勤干苦干就顯得尤為重要。二、教學工作：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。概括地講，就是教書、育人。講課，是一門藝術。它不是曲藝，也不是表演，是育人而不是娛人，它必然肩負著傳播文化知識和培養(yǎng)應用能力的重任。如何在精彩的講課中讓學生學到更多的東西，是我應該思考的一個重要課題。通過一個學期的教學，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，使學生的成績提高，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。雖然五六年級的知識對于我來說很簡單，但是要讓每個孩子都能掌握這些簡單知識，卻不那么簡單。初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好像一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好。但是，經(jīng)過歷練與學習，在學校領導和老師們的幫助下，我有了很大的進步，是他們一點一滴的指導讓我不斷地成長和成熟。例如：校長和主任每次聽完課后都會給我提出一些好的教學建議；周老師在我對教學感到不知所措時主動叫我去聽她的英語課，讓我從她的課上學到了如何去教小學生英語；王老師不止一次的向我了解她們班學生的聽課狀態(tài)以及我在上課時遇到的困難，進而給我提出一些切實可行的解決辦法。此外，在校領導聽課時，曹老師和李老師常常幫我忙前忙后；在英語口語考試前，她們還耐心地組織學生練習。讓我覺得雖然人在校外監(jiān)考，心里卻異常放心。當然，除了工作上的這些幫助之外，還有許許多多生活上的關心。比如：王主任和劉小艷老師經(jīng)常向我傳授生活之道；劉東利老師時常給我?guī)г顼垼坏鹊?。所有的畫面就像放電影一樣一一在我的腦海中浮現(xiàn)。此外，學校的領導還不余遺力地為我們新教師的成長構建一個和諧、健康、積極的成長環(huán)境。各種培訓和參觀學習讓我們不斷借鑒、交流、反思和提高。一第五篇：新教師感悟讓優(yōu)秀成為你的習慣作為一名新老師，我很榮幸自己能來到這所美麗的校園，我也知道這塊肥沃的土壤培育出了很多優(yōu)秀的人才，所以心里還是有點小驕傲的，盡管我的學生還沒有“成熟”，但我已看到他們明媚的未來。記得一位老師說過這樣一段話：“在你們不成熟的時候，你們遇到了不成熟的我，是你們成就了我，等我成熟了，在我最燦爛的時候，是不成熟的他們遇到了成熟的我，我把最美好的東西給了不成熟的他們。每每想到這，我的心中充滿愧疚，我在博文中對他們寫下了道歉?！边@是每個老師的成長歷程，每個老師都會遇到這樣的情況，因為最初的我們是青澀的，我們沒有豐富的人生閱歷，沒有豐厚的工作經(jīng)驗。但是我們不能因為這些，就對自己松懈下來，我們都知道教師不僅僅是一個教書匠，他干的是良心活，我們不能誤人子弟，不能教完一批學生心里就充滿了遺憾，那不是我們老師想要的結果。怎樣才能解決這個問題？我也在問自己。我想我們需要把自己變成一顆參天大樹，我們要庇護學生，和他們一起經(jīng)歷風吹雨打、一起成長，而不是作為一顆小樹苗和學生一起成長，等你變成了參天大樹，他們或許早已枯死，我們不能扼殺了他們的夢想，不能毀了他們的人生！所以，我們需要武裝自己，要把自己變成一個百寶箱，學生需要什么我們就能拿出什么。不僅自己的專業(yè)知識要扎實，其他學科的知識也要涉及，要堅持不懈地努力，要孜孜不倦，只有具備了這些，才能有施展的舞臺，才能教出真正的人才，為學生插上理想的翅膀。作為年輕教師要把自己變的優(yōu)秀起來，讓優(yōu)秀成為你的習慣，不要讓懶惰成為你的習慣，要讓自己早日成為參天大樹。