新教師心得體會感悟-資料下載頁
2025-08-24 23:25本頁面
【正文】 律，告訴著我一節(jié)課他們的注意力只有那短短的一二十分鐘，因此，在備課的時要以什么樣的形式來激發(fā)學生的學習興趣成為了我備課的一大重點。每當看到孩子們開心的在游戲中學習，疲憊便一掃而盡。 辛苦的同時感受著快樂也收獲了許多的快樂。開學兩周后，每當下課便有一個同學跑過來在我耳邊輕輕地說： “ 老師，辛苦了 ” 。剛開始以為小孩子三分鐘熱度，便不以為然。一周過去了，但是那個孩子卻還是天天堅持跟我說 “ 老師辛苦了 ” ，一天我心血來潮問了他一下 “ 為什么要說老師辛苦了 ”? 他 回答得很快 “ 因為你對我們那么好 ” 。短短的幾個字，直擊我的內(nèi)心：多可愛的小孩子啊，雖然他們語言表達能力還不過成熟，但是卻字字真情，不虛偽做作。在后面，我看到了越來越多的小朋友一下課便跑來跟我說 “ 老師辛苦了，老師謝謝您 ” 。更有午托的時候，讓學生休息畫畫，一個其他班的小朋友拿著畫過來跟我說：“ 老師我想把這張畫送給你 ” 我道完謝意后邊笑著收下了。沒有問為什么，小孩子的行為總是單純的，在他們的世界做事情沒有太多的理由，他可能一時心緒來潮，也可能表達對你的喜歡，更可能只是單純的想把自己的勞動成果與你分享。 生活總是在瑣碎 的事情中拼湊出來，相信只要細心的體驗生活，在未來的職業(yè)生活中，我的收獲將遠遠不止于此。
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1