就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得共5則-資料下載頁
2025-10-12 09:58本頁面
【正文】 是硬道理?！毒蜆I(yè)指導(dǎo)》它很多的講到了很多我們以后會(huì)遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應(yīng)對(duì)方法，但我們不能光只看，不動(dòng)手，必須實(shí)踐才能在以后的困難中從容的對(duì)待，以獲得成功第四篇：就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課論文華北水利水電學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課論文題目：就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得姓名：宋曉玲 學(xué)號(hào)：200913610 專業(yè)：對(duì)外漢語 學(xué)院：外國(guó)語學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課論文就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得我一直對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課存在著濃厚的興趣。因?yàn)槲蚁矚g去面對(duì)各種各樣的突發(fā)情況，讓自己臨場(chǎng)發(fā)揮，以此來檢測(cè)自己的綜合能力。而大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課，就包含了許多的這樣那樣的突發(fā)情況，我喜歡這樣的冒險(xiǎn)。此外，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課對(duì)于將來面畢業(yè)的我們有很大的幫助，實(shí)踐性強(qiáng)。通過這一學(xué)期我對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，使我在面對(duì)求職面試等方面的知識(shí)得到了豐富。同樣老師在講課過程中穿插了《勞動(dòng)法》方面的知識(shí)，這讓我在面臨就業(yè)時(shí)提高了保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。每節(jié)課幾十分鐘，老師都鼓勵(lì)學(xué)生自己上臺(tái)演講。課上，老師把理論知識(shí)和實(shí)例結(jié)合起來使課堂生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富。最后，老師還會(huì)在結(jié)課時(shí)來一場(chǎng)模擬招聘，這更讓我期待。在課堂上，是我受益匪淺的三件事：第一件是，一開始上課時(shí)，老師提出了上臺(tái)演講的要求，很多同學(xué)都低著頭，不敢去和老師對(duì)望，其實(shí)，我聽到這個(gè)想法，我的第一反應(yīng)就是我何時(shí)能把自己送上去？看著很多同學(xué)毫不猶豫地走上去，我在下面就鼓勵(lì)自己，你應(yīng)該像他一樣，從容地走上去?？傊?，我為自己找借口，一次又一次，當(dāng)老師總結(jié)演講時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)時(shí)，我就在反省自己為什么不上去？害怕什么？丟人嗎？但不失敗哪來的經(jīng)驗(yàn)？又怎么提高自己呢？這事我就很懊惱。但是當(dāng)下一次上課時(shí)，又找借口，或許說我沒勇氣上去了。但到最后，自己想出丑了又能怎么樣？那么多人，誰又會(huì)認(rèn)識(shí)我呢？在那一節(jié)課，我抓住了最后的一次機(jī)會(huì)，上去了，我為自己感到高興。雖然，老師的這個(gè)方法很常見，但是，它真正地鍛煉了我克服了內(nèi)心的恐懼，同樣，我相信很多同學(xué)也同我一樣鍛煉了自己。通過這個(gè)方法，使同學(xué)的勇氣和自信得到了提高，也鍛煉了臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。第二件事老師講的關(guān)于《勞動(dòng)法》的相關(guān)知識(shí)。講次課的目的一方面是為了讓我們用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，另一方面也讓我們對(duì)法律有所了解，免在簽合同的時(shí)候做出一些違法行為。第五篇：就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)心得作為一名高職院校的在校大學(xué)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)中心組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我們?cè)谛４髮W(xué)生提供了寶貴的信息。大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生成功求職主要有以下四個(gè)方面：第一、自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能；二是要具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神；三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。第二、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位，以增加成功機(jī)率。第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”：一是會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會(huì)說話，面對(duì)聘用單位的人員說話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡(jiǎn)談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力。抗干擾能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上?dāng)受騙；二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)： 誤區(qū)一：自我期望值過高。誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。大千社會(huì)，無奇不有，作為在校大學(xué)生，我們應(yīng)做好心理準(zhǔn)備。堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。
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