小班科學活動教學計劃及擴展資料-資料下載頁
2025-10-12 09:56本頁面
【正文】 過后沒多久，又開始了自主交流。所以往往造成學習活動中操作材料時：按步驟完成或理解教師內(nèi)容的幼兒較少，過程中始終聽到“老師，我對嘛？老師，我不會？老師，你幫幫我！”可以看出幼兒在學習活動中傾聽能力較薄弱。致使活動中出現(xiàn)許多混亂的場景。（2）協(xié)商合作的意識與能力較弱經(jīng)過中班有意識的培養(yǎng)，孩子們知道遇到困難或矛盾可以通過猜拳、投票等方式協(xié)商解決，但是實際操作中往往習慣性尋求老師的幫助，缺乏自主解決的能力。而且大部分的幼兒沒有表明自己態(tài)度或想法的習慣，只是被動地聽命于能力強的幼兒，致使協(xié)商合作變相為能力強的幼兒說了算。（3）探究欲望與能力有待于進一步提高孩子們對新鮮事物有探究的興趣，對于結(jié)果的發(fā)現(xiàn)很大程度上依賴教師的幫助，不能自主通過各種途徑、方法尋找答案。而且遇到困難極易放棄，缺乏質(zhì)疑的勇氣。（4）語言表達能力需大大增強大多幼兒被動地接受別人收集好的信息及話語，于是不動小腦筋的，人家說一就是一，說二就是二。缺乏自主能力的判斷。而且語言詞匯量的貧乏和表達能力的不均衡使得不少幼兒在用語言交流信息時需要教師的不斷提示與引導(dǎo)。二、本學期保教目標培養(yǎng)幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣，能在成人鼓勵下愿意做力所能及的事情。引導(dǎo)幼兒對自己和同伴的行為、言語進行評價，培養(yǎng)幼兒的評價能力。引導(dǎo)幼兒樹立規(guī)則意識、任務(wù)意識、責任意識等。培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，運用多種形式，來激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。引導(dǎo)幼兒在游戲中與同伴協(xié)商、合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的合作意識。培養(yǎng)幼兒良好的運動能力和意志品質(zhì)，提高幼兒自我保護意識和能力。培養(yǎng)幼兒的同情心，愿意幫助有困難的人，包括小班、中班的弟弟妹妹和同伴。使幼兒產(chǎn)生較強烈的`探究欲望，敢于質(zhì)疑、創(chuàng)新，嘗試尋求答案。鼓勵幼兒樂意探究周圍環(huán)境，提高幼兒收集、交流各種信息的興趣和能力。1引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義及數(shù)量關(guān)系，有初步的時空概念，培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和靈活性。1關(guān)注生活中常見的文字和符號，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力及對文字的興趣。1鼓勵幼兒清楚完整地表達自己的想法和意見，能用多種方式與人交往，提高幼兒的交往能力。1引導(dǎo)幼兒感知周圍生活中的美，用自己喜歡的方式大膽表達表現(xiàn)，進一步提高幼兒的想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)能力。1潛移默化中給予自信心的形成及培養(yǎng)。最重要的是在任何活動中給予其滿足和鼓勵。三、幼小銜接發(fā)展目標和工作要求內(nèi)容上包括：社會適應(yīng)、良好習慣、學習能力、任務(wù)意識四方面目標確立時：依據(jù)《幼小銜接指導(dǎo)意見》，參照我園課程方案中對大班幼兒的培養(yǎng)目標，細化成我園幼小銜接工作的四個主要培養(yǎng)目標。（1）培養(yǎng)兒童自我服務(wù)的能力，有一定的責任感，使其學會關(guān)心別人，友愛別人，能與人分享、協(xié)商和合作。（2）激發(fā)兒童的求知欲，培養(yǎng)兒童的學習興趣、學習習慣、探索精神和口語表達能力，發(fā)展兒童解決問題的能力和創(chuàng)造力。（3）增強兒童適應(yīng)環(huán)境的能力，能理解并聽從指令，樂于與人交往并學會與同伴合作，能用語言及非語言的方式在規(guī)定的時間內(nèi)完成。（4）建立幼兒規(guī)則意識，任務(wù)意識，能自我控制，遵守規(guī)則，做事有堅持性。小班科學教學計劃集錦5一、幼兒情況分析本班幼兒年齡較小，同時還進來一些新生，通過一學期的學習，他們對一些簡單科學知識的理解能力有一定的基礎(chǔ)。但對于身邊自然環(huán)境中常見的事物還是不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，需要進一步的培養(yǎng)和熏陶，所以制定了這以下計劃。二、科學領(lǐng)域的教育目標和內(nèi)容（一）科學領(lǐng)域的教育目標知識方面（1）在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。（2）在生活，游戲及其他活動中理解建立初步科學知識。能力方面（1）運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。（2）借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考。情感方面（1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。（2）關(guān)心和愛護周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源（二）科學領(lǐng)域的內(nèi)容科學、（自然、科技）部分認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)（動物、植物等）和無生命物質(zhì)（砂、石、土、水、陽光、空氣等），通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。三、科學領(lǐng)域教育活動的實施（一）內(nèi)容的廣泛性科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。四、教學進度安排：略
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1