【正文】 小鴨捉魚（或撿垃圾）比賽，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)捉的魚（撿的垃圾）最多，并安全抬回家（放入垃圾箱）。趕小豬設(shè)計意圖：孩子們平時喜歡玩呼啦圈，但一般是自己一個人玩，很少有幼兒與其他人一起玩，為了提高幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒拖物走的協(xié)調(diào)性，體驗合作的樂趣，我設(shè)計了活動設(shè)計《趕小豬》活動目標(biāo)：幼兒練習(xí)拖物走，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性，提高身體的平衡能力。在兩人玩圈的過程中培養(yǎng)了合作意識，體驗了合作游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：在場地上畫一個大圈 幼兒人手一個呼啦圈背景音樂《數(shù)鴨子》與《快樂的一天開始了》活動過程：一：熱身運動教師與幼兒手持呼啦圈，聽《快樂的一天開始了》音樂做全身運動。二：游戲過程 幼兒分成兩組，一組扮演小豬，一組扮演托豬人。游戲開始扮演小豬的幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌“小豬小豬真好玩，這兒玩玩，哪兒玩玩?！毙∝i去郊游：趕小豬的幼兒走到小豬的身邊用呼啦圈套住“小豬”帶領(lǐng)小豬去郊游。(播放背景音樂《數(shù)鴨子》)（1）介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。（2）幼兒一個跟著一個趕“豬”經(jīng)過行程。注意事項：提醒幼兒在活動中防止碰撞，跌倒。送小豬回家。小豬玩了一天有點餓了，請小朋友把他送回家吧！幼兒按原路返回。三：收拾整理，結(jié)束活動?；顒友由欤河變涸诩遗c爸爸、媽媽一起玩托小豬?；顒臃此迹涸S多幼兒在合作時都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒走動時注意節(jié)奏，不要太快以防跌倒。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將扮演小豬的幼兒站立走時換成蹲走?；油媲蛟O(shè)計意圖：球是孩子們經(jīng)常玩的玩具，也是孩子們喜歡玩的玩具，為了滿足孩子們的需要，我設(shè)計了此活動?；顒幽繕?biāo)：培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗朋友間合作游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：各種顏色的球若干?；顒舆^程： 玩法一：兩個幼兒一組，大約相隔兩米。一個幼兒仍給另一個幼兒，接著后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復(fù)進行。玩法二：數(shù)名幼兒站立，把兩腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復(fù)進行。玩法三:幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進行?；顒臃此迹河變旱姆较蛐圆?，需要加強練習(xí)。雙腿夾球跳游戲目的：發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)他們協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)。游戲準(zhǔn)備：皮球若干個。游戲方法：參加游戲的幼兒分別用雙腿夾住一個球，然后雙腳向上跳，同時可以加上上肢動作，如跳時兩臂平舉、上舉、拍手等動作。游戲規(guī)則：跳的動作必須正確，跳時要使球不掉下來。注意事項：教會幼兒夾球跳的要領(lǐng)。球的大不根據(jù)幼兒年齡而定。體育游戲：小花貓釣魚目的：練習(xí)跑的動作，并培養(yǎng)聽信號做動作的能力。準(zhǔn)備：在場地上畫兩條距離10米左右的平行線，一條線外是小花貓的家，另一條線外是小河，小河中放上用硬紙剪的小魚（數(shù)目略比幼兒數(shù)目多一些）。玩法：全體幼兒當(dāng)“小花貓”，教師當(dāng)貓媽媽。游戲開始時貓媽媽說：“喵！喵！小花貓，今天天氣真好，咱們一塊兒去釣魚吧！”這時大家一起跑到小河邊，每人拿一條小魚跑回家，把魚交給貓媽媽，游戲結(jié)束。規(guī)則：1.“小貓”要聽媽媽說完“去釣魚吧”才可以跑。，不要站到河里去。注意事項：游戲熟悉后，可增加平衡動作的練習(xí)，在河上劃兩條平行線做小橋，小貓可以過橋到對岸釣魚，也可以增加鉆的動作，如放一拱形門，鉆過山洞去釣魚?？鞓返牡皩毣顒幽繕?biāo)：1．在游戲情境中，學(xué)習(xí)左右側(cè)滾。2．在滾動時，聽指令玩游戲，感受身體滾動的帶來的愉悅。三、活動準(zhǔn)備：1．紅、白、藍、綠四色圓形標(biāo)記，每人胸口貼一個。2．紅、白、藍、綠四色布袋，數(shù)量比人數(shù)多。在擺放的時候，布袋擺放的方向，袋口都統(tǒng)一。3．進出場音樂。四、活動過程㈠隨著音樂進入場地。1．情境導(dǎo)入。師：今天天氣多好哦，跟著媽媽一起出去玩一玩吧。（小朋友們身貼紅白藍綠四種顏色標(biāo)記，聽著音樂，跟著老師進入活動場地）2．辨認顏色。師：我的蛋寶寶可真多呀，看看你身上的顏色標(biāo)記，聽一聽我在叫誰？師：紅蛋寶寶～幼：哎～教師依次和紅白藍綠的蛋寶寶打招呼。3．找家?guī)煟嚎纯吹厣希▓龅厣戏謩e散放著紅白藍綠四顏色的布袋）紅蛋寶寶，你們的家在哪里呀？分別請四種顏色的蛋寶寶依次用手指點出相應(yīng)顏色的布袋。㈡熱身運動：蛋寶寶回家。1．引導(dǎo)幼兒用手部動作表現(xiàn)出滾。師：蛋寶寶長得圓圓的，怎么回家呢？誰能用動作來做給老師看一看。（個別幼兒示范動作，教師引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)）評析：“滾”，從幼兒手部的模仿動作開始，一方面是作為體育活動的一個熱身運動，另一方面從手部的滾動延伸到身體的滾動。而同伴之間動作的互相模仿，更能激發(fā)幼兒嘗試的欲望。2．嘗試兩手臂交替不同方向滾。師：可以往前滾，還可以往哪里滾？（往邊上滾，后面滾，上面滾，下面滾）可以慢慢滾，還可以怎么滾？（快快滾）3．蛋寶寶找家。師：蛋寶寶，看仔細，聽清楚，請你們跟著我的兒歌回家。師念兒歌：蛋寶寶，胖乎乎，骨碌骨碌慢慢滾，往上滾，滾呀滾，往滾，滾呀滾；蛋寶寶，圓溜溜，骨碌骨碌快快滾，往前滾，滾呀滾，跳一跳，邊上滾，轉(zhuǎn)個圓圈滾到家。師：滾得好累哦，搖一搖，扭一扭，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，喘口氣。我們在布袋上休息一下。㈢學(xué)習(xí)左右滾動。1．幼兒想象、示范蛋寶寶在布袋上的各種滾法。師：想一想，蛋寶寶在布袋上會怎么滾呢？3．引導(dǎo)幼兒觀察滾的時候手腳的動作。師：在滾的時候，手是放哪里的？腳又是怎么樣的？（雙手自然的放在大腿兩側(cè)，雙腳并攏）評析：通過觀察同伴的示范動作，幫助幼兒了解側(cè)滾的動作要領(lǐng)。4．幼兒嘗試側(cè)滾。師：請你橫躺在布袋上，我們也來試一試，滾一滾。教師巡回指導(dǎo)。5．討論：在滾的時候你發(fā)現(xiàn)什么問題？（大家滾的方向不一樣，有的小朋友會滾到外面??）6．練習(xí)左右側(cè)滾。根據(jù)老師的指令，幼兒練習(xí)左右側(cè)滾。師模仿往前推的動作：一二三，往前滾；三二一，滾回來。搶凳子游戲規(guī)則：游戲用的椅子的數(shù)量要參加游戲的人數(shù)少一兩把。大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，由一人在旁邊喊“?！?，“停”字一出口，大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個人搶一把椅子。大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒時，或一起唱歌，或放背景音樂。小刺猬搬果子一、活動目標(biāo)鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。體驗體育運動的樂趣。二、活動準(zhǔn)備為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個場地：有橋、有洞、有樹；起點和終點；小筐子；刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎勵品（小紅花，星星等）三、活動過程（一）開始部分問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽）。做動物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來鍛煉身體吧！引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去?？墒茄?，去果園的路不好走，媽媽看哪個寶寶最勇敢。組織幼兒入場。（二）基本部分教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子；對剛才的示范作一詳細講解，強調(diào)要求。分組（三組或兩組）活動開始，教師進行輔助。（注意不要過多地干涉幼兒）教師小結(jié)，對幼兒進行鼓勵，獎獎品。（三）結(jié)束部分帶幼兒回家：天快要黑了。寶寶，我們趕快回家吧！花樣沙包設(shè)計意圖：沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具，也是容易制作的玩具，輕便易得，安全性高，為此我設(shè)計了沙包的幾種玩法?；顒幽繕?biāo)：知道沙包的幾種玩法。培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、爬、平衡等能力動作的協(xié)調(diào)性。體驗合作游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：沙包若干、平整的地面?；顒舆^程：玩法一：頂沙包幼兒分成兩組，把沙包放在頭頂上，走著運到終點，那組最先到達終點，哪組獲勝。玩法二：夾包跳幼兒分成兩組，沙包夾在膝蓋（兩腳）之間，兩腿（兩腳）并緊，雙腳一起跳，那組最先到達終點，哪組獲勝。玩法三：運糧食幼兒分成兩組，把沙包放在幼兒背上，爬著運到終點，那組最先到達終點，哪組獲勝。玩法四：互相拋接兩人一只沙包，你拋我接，我拋你接?；顒臃此迹盒“嗟挠變簞幼鲄f(xié)調(diào)性差，需要加強練習(xí)。捉老鼠一、教育價值捉老鼠游戲在輕松愉悅的氣氛中，既能提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能，發(fā)展幼兒的大肌肉群，又能鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應(yīng)能力，并培養(yǎng)幼兒互助合作的意識。二、傳統(tǒng)玩法教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進行，直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開始。三、創(chuàng)新玩法為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)“糧食”，規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個沙包當(dāng)“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。玩沙包活動設(shè)計【活動目標(biāo)】發(fā)展幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒的競技意識。學(xué)習(xí)沙包的多種玩法?！净顒訙?zhǔn)備】每幼兒一個沙包、錄音機、音樂磁帶。課前布置好活動場地?！净顒舆^程】一、開始部分:整隊進入活動場地。聽音樂活動一下身體各個部位。(簡單的熱身運動)每人到筐子里拿一個沙包。二、基本部分:讓幼兒自由玩沙包。老師:小朋友,現(xiàn)在我們每個小朋友手里都有一個沙包,請小朋友自己練習(xí)一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法最多?呆會我們一起跟著學(xué)一學(xué),好嗎?(好),加油!老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時給以指導(dǎo)。讓孩子們輪流當(dāng)老師,一起玩沙包。剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現(xiàn)在請小朋友輪流當(dāng)老師,我們一起練習(xí)一下,看哪個小朋友學(xué)的最認真。孩子們小結(jié)沙包的玩法,你學(xué)會了幾種玩法,還有什么玩法呢?聽老師的口令,集體進行沙包的多種玩法。剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個玩沙包的游戲,名字叫《踢沙包》:,哪個小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)老師:哦,原來光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽老師告訴你們。老師介紹玩法及規(guī)則:玩法:在場地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時,將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號,比賽誰踢的遠,多組幼兒同時進行即可。規(guī)則:踢沙包時腳不能過線。老師示范做動作。幼兒自由模仿練習(xí)。請幾位模仿好的幼兒做示范動作,小朋友們給予掌聲鼓勵,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。先分兩組進行比賽。(目的讓老師關(guān)注到每一個幼兒的發(fā)揮,并及時給予指導(dǎo)。)多組進行比賽,幼兒自己當(dāng)裁判。1聽音樂,幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。三、結(jié)束部分:整理場地,把沙包放回原處。聽音樂做放松運動。四、活動延伸:回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。小馬過河【活動目標(biāo)】鍛煉幼兒的平衡能力,培養(yǎng)其機智勇敢的精神?！净顒訙?zhǔn)備】沙包(與幼兒人數(shù)相等)、平衡木四組【活動過程】一、開始部分:在音樂伴奏下,老師組織孩子們進入活動場地,進行隊形隊列練習(xí),大圈——小圈——圓點——四隊體操隊形結(jié)束。聽音樂一起做熱身運動。二、基本部分:每人一個沙包:1)、幼兒自由玩沙包,老師注意觀察幼兒的各種玩法。2)、根據(jù)剛才孩子們的沙包玩法,集體練習(xí)。介紹沙包的另一種玩法:小馬過河小馬過河玩法:平衡木四組,幼兒每人一個沙包 ,聽到口令后,幼兒將沙包放于頭頂上,兩手平舉,等上小橋——平衡木,平衡到達另一端,幼兒自由活動,也可以分組比賽活動。規(guī)則:若沙包掉下或幼兒從平衡木掉下即為失誤。教師示范做動作。幼兒在活動場地上自由練習(xí)頭頂沙包兩手平舉的動作,老師及時糾正不正確的動作。幼兒練習(xí)在平衡木上的動作,注意安全。分組比賽:小馬過河幼兒自我評價。三、活動延伸:一起探討沙包的多種玩法。四、結(jié)束部分:聽音樂跟隨老師做放松運動。整理活動場地。捉小蝦游戲目的：培養(yǎng)幼兒的躲閃及反應(yīng)力，復(fù)習(xí)英語的數(shù)字。準(zhǔn)備：將場地劃分好作池塘。游戲過程：請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭?！笆^”必須雙手叉腰，“蝦” 在池塘里游玩。如果圈外的“魚”進到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲 一只蝦?！拔r”和“石頭”交換角色，進行游戲。快樂的小烏龜活動目標(biāo)：幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣?；顒訙?zhǔn)備：場地上畫有迷宮、墊子、圈、彩虹橋、沙包、輪胎、塑料板、塑料墩柱、小動物家、毛巾、筐等重難點：雙手雙膝著地爬活動流程：四散爬→爬迷宮→運糧食活動設(shè)計：師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？烏龜寶寶你們什么本領(lǐng)呀？（爬）你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領(lǐng)大。一、四散爬“小烏龜”到場地上四散爬，老師觀察（觀察幼兒出汗情況、爬時的動作是否正確）。在爬的過程中敲擊小鈴（快、慢），幼兒根據(jù)所聽到的鈴聲的快慢節(jié)奏爬，以提高幼兒爬的興趣?！靶觚敗笨旎貋硇菹⒁粫海凶趫龅厣闲菹ⅲ?，有一只“小烏龜”爬的可好了，我們請它來表演一下（個別幼兒演示）。二、爬迷宮在草地上有個大迷宮，我們一起到迷宮里去爬好嗎？迷宮有四