【正文】 體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。2．作為被牽引的一方，應(yīng)全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應(yīng)對伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任，對一舉一動的指令均應(yīng)保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。四、游戲名稱：串名字游戲 游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名隊員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復(fù)述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解五、游戲名稱：循環(huán)相克令 用具：無 人數(shù)：兩人方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。興奮點(diǎn)：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非?；?缺點(diǎn)：只是兩個人的游戲六、游戲名稱：八、游戲名稱：開火車 用具：無人數(shù)：兩人以上，多多益善方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機(jī)會傳情達(dá)意、眉目傳情。交換名字內(nèi)容：這個游戲乃在于考驗人們的習(xí)性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但 若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。方法：（1）人數(shù)在 10 個人最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著。（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。（5）當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點(diǎn)鐘起床！”??（6）當(dāng)自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。（7）最后剩下的一個人就是勝利者。信任背摔一、游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目，而其他隊員則伸出雙手保護(hù)他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強(qiáng)對伙伴的信任感及責(zé)任感。二、游戲人數(shù)：12－16人三、場地要求：高臺最宜四、需要器材：束手繩五、游戲時間：30分鐘左右六、活動目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識到責(zé)任與信任是相互的。坐地起身一．項目類型：團(tuán)隊合作型二．道具要求：無需其他道具 三．場地要求：空曠的場地一塊 四．項目時間：20分鐘30分鐘 五．詳細(xì)游戲規(guī)則：要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起來；隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。在此過程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。六．活動目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。七彩連環(huán)炮一．項目類型：競技游戲二．比賽人數(shù)：一隊六名隊員（3男3女）三．道具要求：氣球若干 四．場地要求：空曠的大場地 五．游戲方法：男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數(shù)記錄成績。六．競賽規(guī)則：（1）、男女必須間隔排列（為了增加公平性）（2）、必須在上一個隊員吹破之后下一個同學(xué)才能開始吹，否則將在總個數(shù)里面進(jìn)行相應(yīng)扣減。七．活動目的：本活動旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強(qiáng)對他人的信任。盲人足球一．項目類型：團(tuán)隊協(xié)作型二．道具要求：1個足球(要用含氣量不足的足球，這樣每踢一下，球不會滾得太遠(yuǎn))、蒙眼布。三．場地要求：空曠的大場地 四．詳細(xì)游戲步驟：每個隊員在自己的小組內(nèi)找一個搭檔。每對搭檔中只有一個人戴蒙眼布，另一個人不戴。只有被蒙上眼睛的隊員才可以踢球，他的搭檔負(fù)責(zé)告訴他向什么方向走、做什么?！痹谝?guī)定的時間內(nèi)，看哪一組進(jìn)的球最多，哪一組就獲勝。五．活動目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊合作能力。人椅一．游戲類型：團(tuán)隊游戲二．游戲目的 ：從本游戲中體驗團(tuán)隊精神，要求在團(tuán)隊中的每一個人都要充分貢獻(xiàn)自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數(shù)的思想。三．游戲規(guī)則和程序：所有的學(xué)員都應(yīng)該圍成一圈，每位學(xué)員都應(yīng)該將他的手放在前面的學(xué)員的肩上；聽從訓(xùn)練者的指揮，然后每位學(xué)員都應(yīng)該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿上；坐下之后，培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前；可以以小組比賽的形式進(jìn)行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目；第五篇：室內(nèi)團(tuán)隊拓展游戲室內(nèi)團(tuán)隊拓展游戲【室內(nèi)團(tuán)隊拓展游戲：尋寶游戲】項目學(xué)員：所有學(xué)員參與其中，要求5人一組為最佳。項目時間：20分鐘項目控制：拓展培訓(xùn)師讓全體學(xué)員自由組成幾個5人小組，每組選出一位代表作為組長。然后把尋寶游戲工作表分給各組的組長，讓他們在5分鐘之內(nèi)收集齊表中的說有物品，并展示在全體學(xué)員面前。拓展培訓(xùn)師檢查最快完成的小組是否收集到了所有的物品，而后給他們一些獎勵。尋寶游戲表要求小組收集一下的物品，其項目時間限制及評分標(biāo)準(zhǔn)由拓展培訓(xùn)師來解釋。物品有：回形針、一把泥土、肥皂、牙刷、小組學(xué)員名單、石頭、衣架、一包香煙、紅圓珠筆。分享回顧：在經(jīng)過了一段項目時間的講課后，教師可以利用這類破冰游戲來改善課堂氣氛，也可以借此游戲讓學(xué)員體會一下團(tuán)隊合作效果。(1)分享回顧一下活動的項目控制，是否小組的全體學(xué)員都有參與?(2)做事之前是否有一個計劃，哪怕是這樣的簡單活動?(3)大家是否能體會到以投資項目時間來爭取項目時間的道理? 【室內(nèi)團(tuán)隊拓展游戲：幸運(yùn)猜猜猜】 游戲類型：復(fù)習(xí)技巧/充能器/溝通/晚會 活動形式：全體參與，分組進(jìn)行 所需時間：15分鐘到30分鐘 場地要求：寬敞的會議室所需材料：小獎品若干、競賽問題若干 活動目的將復(fù)習(xí)以聽眾喜聞樂見的形式、充滿樂趣的方式進(jìn)行。活躍現(xiàn)場氣氛，激發(fā)聽眾活力，保持良好狀態(tài)。操作步驟在培訓(xùn)進(jìn)行到復(fù)習(xí)階段時，將全體成員分成4組。給大家10分鐘的時間，就所學(xué)內(nèi)容小組內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)與討論。對大家說，下面我們要玩一個《幸運(yùn)猜猜猜》的游戲，游戲的靈感取材于《幸運(yùn)52》，所不同的是，在競猜的同時大家也在復(fù)習(xí)課程所講內(nèi)容。請各組派兩名選手參賽，一個人比畫，另一個人猜。在猜詞過程中，對于選手回答不出的問題，培訓(xùn)師可讓聽眾搶答，答對有獎?！臼覂?nèi)團(tuán)隊拓展游戲：延緩發(fā)出的證書】 活動形式：全體參與 所需時間：三到四個星期 場地要求：無所需材料：證書、應(yīng)用報告 活動目的使得聽眾在課后對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實踐，鞏固培訓(xùn)效果。確保培訓(xùn)質(zhì)量，提升培訓(xùn)品質(zhì)。操作步驟在培訓(xùn)即將結(jié)束的時候，告訴全體聽眾：在課程結(jié)束時，他們并不能得到結(jié)業(yè)證書(或特定的資格證書)，這樣做，是為了確保對所學(xué)內(nèi)容的消化吸收。通常，養(yǎng)成一個習(xí)慣需要21天的時間，所以在三個星期后，每人需提交一份應(yīng)用報告。在收到應(yīng)用報告后，發(fā)給聽眾相關(guān)證書。拓展游戲提示在證書類培訓(xùn)課程中，此游戲的效果最佳?！臼覂?nèi)團(tuán)隊拓展游戲：感恩的心】 活動形式：全體聽眾手拉手圍成一圈站立 所需時間：10分鐘到20分鐘 場地要求：寬敞的會議室，或者戶外 所需材料：歌曲《感恩的心》 活動目的感謝聽眾在培訓(xùn)期間給予的支持，簡要回顧與復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。觸動聽眾心靈，使培訓(xùn)在濃濃的溫情中結(jié)束，提升培訓(xùn)的整體品質(zhì)。操作步驟在培訓(xùn)即將結(jié)束的時候，培訓(xùn)師帶領(lǐng)聽眾簡要回顧與復(fù)習(xí)一下所學(xué)內(nèi)容。然后將室內(nèi)的燈光調(diào)暗，全體聽眾手拉手站成一圈，培訓(xùn)師站在其中。開始循環(huán)播放背景音樂《感恩的心》。培訓(xùn)師發(fā)表對這次培訓(xùn)的感想以及對大家未來的期待與祝福，之后，請聽眾談?wù)劯邢肱c收獲。對于聽眾在培訓(xùn)期間所給予的支持與鼓勵，培訓(xùn)師(也可以包括所有的助教)懷著感恩的心，最后向四個方向分別鞠躬致謝。之后，結(jié)束培訓(xùn)。拓展提示培訓(xùn)師最后發(fā)表的感想以及對大家未來的期待至關(guān)重要，務(wù)必傲到情真意切、感人肺腑，建議提前多做準(zhǔn)備，多聽聽《感恩的心》!對于培訓(xùn)師最后的鞠躬致謝，可進(jìn)行個性化的處理。在這里，培訓(xùn)師感謝的是聽眾在課程期間所給予的支持與鼓勵。感謝的是聽眾及課程負(fù)責(zé)人所給予的分享知識的機(jī)會。筆者的經(jīng)驗：當(dāng)培訓(xùn)師最后向聽眾鞠躬致謝后，很多時候，聽眾會自發(fā)地對培訓(xùn)師同樣鞠躬致謝，使得培訓(xùn)在濃濃的溫情中成功結(jié)束。在時間長達(dá)幾天的培訓(xùn)項目中，此游戲的效果最佳。【室內(nèi)團(tuán)隊拓展游戲：自我評估】 游戲目的：訓(xùn)練學(xué)員們評估其行為和態(tài)度。激勵參與者檢查其能力和成長的情況。游戲準(zhǔn)備： 人數(shù)：不限。時間：20分鐘。場地：室內(nèi)。材料：學(xué)習(xí)資料、筆。游戲步驟：每一位參與者會收到一份資料《衡量你的貢獻(xiàn)》(見附件)。參與者在10分鐘之內(nèi)完成。讓參與者以三人或者四人的小組進(jìn)行合作，分享他們的評估結(jié)果，時間為10分鐘。相互問按以下的每一條陳述給予反饋：(1)是的，我對你的評價跟你對自己的評價一樣。(2)我想，你在這兒低估了自己。比如……(3)在這方面，我的經(jīng)驗是你……(肯定的例子)。我想，你如果……你能在這方面為團(tuán)隊作出更大的貢獻(xiàn)。讓每個人確定并在團(tuán)隊中分享他(她)在團(tuán)隊作出的積極貢獻(xiàn)，以及對個人改進(jìn)行動的承諾。【室內(nèi)團(tuán)隊拓展游戲：形象卡】 游戲目的：使人們互相分享對彼此的看法。游戲準(zhǔn)備： 人數(shù)：不限。時間：20分鐘。場地：室內(nèi)。材料：每人1張白紙卡片、1支筆。游戲步驟：將人們分成8人一組，每個小組圍成一圈。每個成員將自己的姓名寫在卡片上，并畫出自己印象最深的一幅圖畫。將卡片交給自己旁邊的人，這樣。每人拿著的就是另一成員的卡片。拿到別人的卡片后，請在卡片上填寫自己對留名人的第一印象。將填完的卡交給另一人填寫，以此類推。將填滿的卡片交到主持人手上。收集齊所有卡片后，主持人再發(fā)回留名人本人。給大家4分鐘時間看卡片，然后展開討論。【游戲心理分析】每個人對自己的形象都有認(rèn)知。形象，是人們的第一張名片。它是你給別人的第一感覺。通過這個游戲，我們對自己的形象可以有一個深切的了解。形象雖然是外在的一種因素，但是，良好的形象會給人一種積極的心理暗示。這種積極的因素會在人們的腦海中產(chǎn)生一些現(xiàn)成的信息，這也是一種提示，無形中會奪走人們的判斷力，這種形象指引會無形中對人們的思維形成一定的導(dǎo)向。所以一個人的形象對自己來說很重要。形象是你的一個品牌，不要?dú)Я俗约旱拿?