幼兒園小班語言活動教案：小蜜蜂及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-21 09:40本頁面
【正文】 還有哪些朋友?(蜻蜓、蝴蝶……)教師:蜜蜂媽媽現(xiàn)在就來找一個好朋友出來,仔細(xì)看看,我找到了誰。(聽音樂《找朋友》)教師:我找到的朋友是誰啊?(蚱蜢)教師:和小蚱蜢打個招呼。(小蚱蜢,你好)蜜蜂寶寶你們好!教師:小蚱蜢要念一首很好聽的兒歌,仔細(xì)聽哦。兒歌:一只小蜜蜂呀,飛進(jìn)花叢中呀,東飛飛,西飛飛,找到一只蚱蜢,跳呀,跳呀。教師:小蚱蜢是怎樣運(yùn)動的呀?(跳)是跳呀,跳呀。來我們一起說說看,跳呀,跳呀。教師:想跟小蚱蜢一起念這首兒歌嗎?學(xué)習(xí)兒歌。（1）教師:蜜蜂寶寶們,請你們趕快找個空地方站站好,我們一起念兒歌。(幼兒跟隨教師念兒歌2遍)（2）教師:你們念得真好,老師真喜歡你們,為自己的表現(xiàn)鼓鼓掌!請蜜蜂寶寶們趕快坐下來。二、到花叢中找朋友,嘗試創(chuàng)編兒歌在音樂中去找朋友。教師:剛才蜜蜂媽媽從花叢里找到了好朋友蚱蜢,花叢中還藏了很多朋友呢,你們想不想去找一找?教師:那請你們一邊唱著《找朋友》的歌曲,一邊去花叢里找朋友吧。說說找到的朋友。教師:蜜蜂寶寶們,你們找到了哪些朋友呀?(蜻蜓)師:蜻蜓是怎樣運(yùn)動的啊?(飛的)是飛呀,飛呀。教師:蝸牛是怎樣運(yùn)動的呀?(爬呀,爬呀)師:還有誰找到了不一樣的好朋友?(蟋蟀)師:蟋蟀是怎樣運(yùn)動的啊?(跳呀,跳呀)創(chuàng)編兒歌。教師:蜜蜂媽媽找到了螞蟻,我要把找到的朋友編到兒歌里。教師:一只小蜜蜂呀,飛到花叢中呀,東飛飛,西飛飛,找到一只螞蟻,爬呀,爬呀。(教師示范)教師:誰來試一試把你的朋友編到我們的`兒歌里?請幼兒編兒歌。（1）先請一名幼兒表演(如蝴蝶飛)。教師:還有哪些寶寶找到蝴蝶的?一起來試試看。那剛才是一只小蜜蜂,現(xiàn)在有這么多的小蜜蜂,應(yīng)該怎么說?(一群小蜜蜂呀)教師:你們念得真好,現(xiàn)在請找到螞蟻的寶寶來把你的朋友遍進(jìn)兒歌里。教師:還有誰找到不一樣的朋友?教師:那我們請找到蟋蟀的寶寶來把蟋蟀編到兒歌里。在游戲中復(fù)習(xí)兒歌。教師:蜜蜂寶寶們真能干,把找到的朋友都編進(jìn)兒歌了,想來玩一個好玩的游戲嗎?教師:那我們趕快走到圓圈上來!教師:我們先請找到螞蟻朋友的蜜蜂寶寶到中間來,現(xiàn)在我們先一起唱找朋友的歌曲,然后把螞蟻朋友編進(jìn)兒歌里,呆會我們再交換,好嗎?教師:蜜蜂寶寶們,我們一邊唱找朋友的歌曲,一邊繞著這個方向走哦!(再次游戲復(fù)習(xí)兒歌。)教師:蜜蜂寶寶們,你們還想找到哪個好朋友呀?(蟋蟀)教師:那請小蟋蟀到中間來。教師:我們請找到螞蟻朋友的寶寶到中間來。三、結(jié)束部分,送“朋友”回家教師:蜜蜂寶寶們,游戲好玩嗎?我們先坐下來休息一會。玩了這么久了,我們的朋友都累了,要把它們送回家休息,這里是會飛的朋友的家,這里是會爬的朋友的家,這里是會跳的朋友的家,你們愿意把它們送回家嗎?送的時候不要忘記說“好朋友,我把你送回家”。
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