【正文】 領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)控輟問題召開了專題會(huì)議，認(rèn)真部署了”控輟“工作任務(wù)。我鎮(zhèn)政政府把”控輟工作納入了鎮(zhèn)政府對(duì)村兩委的考核任務(wù)，確保義務(wù)教育法的實(shí)施三是建立有效的控輟機(jī)制，加大輟學(xué)生動(dòng)員復(fù)學(xué)工作力度。四是通過有效的機(jī)制確保特殊兒童在校不受歧視，能夠得到更多的關(guān)愛和幫助。七、多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，以適應(yīng)驗(yàn)收要求。學(xué)校初中部現(xiàn)有在校生1588人，校園面積34020平方米，生均面積達(dá)22平方米，校舍總面積14289平方米，校園綠化面積近3000平方米。學(xué)校綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為“**市文明單位”，****年被確認(rèn)為“**省**中學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”，是一所基本達(dá)到省教育現(xiàn)代化示范要求的農(nóng)村中心初中。為適應(yīng)形勢(shì)，辦人民滿意教育，我們著眼于未來發(fā)展，本著盡力而為、量力而行、不盲目攀比的原則，在市教育局黨委、局長(zhǎng)室和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，本學(xué)期學(xué)校新增占地30畝，一個(gè)建筑面積達(dá)7500多平方米的學(xué)生生活小區(qū)即將全部竣工。1500名寄宿生在校安居樂學(xué)。投資200多萬元興建的實(shí)驗(yàn)綜合樓已經(jīng)竣工并投入使用。5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)理化實(shí)驗(yàn)室和兩個(gè)擁有102臺(tái)電腦的微機(jī)室在市局的援助下，已經(jīng)配置到位。250㎡環(huán)型跑道的晴雨操場(chǎng)已交付使用。**集團(tuán)資助一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，具有現(xiàn)代化氣息的花園及北院墻（預(yù)計(jì)投入資金100萬元）。工程正在緊張的施工之中，校校通工程現(xiàn)已完成了全部基礎(chǔ)設(shè)施的安裝。學(xué)校的網(wǎng)管中心和演播中心正在施工安裝之中。學(xué)校各種教學(xué)儀器、器材配備符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)室裝備達(dá)到國(guó)家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校圖書室現(xiàn)有圖書 616345本。齊全的現(xiàn)代教育裝備，有力地推動(dòng)了教學(xué)效率的提高。學(xué)校重視勞動(dòng)技術(shù)教育，把“**市**時(shí)裝有限公司”作為本校學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。學(xué)校周邊環(huán)境良好，無流動(dòng)攤販，無游戲機(jī)房，所在地居委會(huì)被鎮(zhèn)政府評(píng)為尊師重教先進(jìn)單位?；仡欉^去，**中心學(xué)校初中部取得了一些成績(jī)，獲得了不少的榮譽(yù)，受到過眾多的表彰，但成績(jī)只屬于過去；我們的工作還存在一些問題，一是我校的教育教學(xué)質(zhì)量在全市還居于中游偏下的位置。二是我們?cè)趧?chuàng)建過程中的資金缺口還較大。三是我們的工程推進(jìn)速度還不盡如人意。所以在現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，我們將繼續(xù)開拓進(jìn)取，迎難而上，努力為祖國(guó)培養(yǎng)輸送更多更好的合格人才。第五篇：溪口學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告溪口學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告溪口學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班19個(gè)，在校學(xué)生600多人，教職工87人。一年來，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行教育方針，積極落實(shí)黨和國(guó)家的教育法律法規(guī)政策，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，辦學(xué)水平有了進(jìn)一步提高。自2011年1月至今，教師縣級(jí)以上各類獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)二十多人次，回首一年來的工作，可謂是一路征程一路汗水。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各處室的鼎力支持下，在全年段師生的共同努力下，我們順利完成了畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。今年中考，省一級(jí)達(dá)標(biāo)校上線53人，首批已被錄取31人，其中莆田一中錄取3人，莆田二中錄取4人，仙游一中錄取17人。受到了生源村干群的好評(píng)。按照素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的要求，我校進(jìn)行了嚴(yán)格細(xì)致的自查自評(píng)?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：一、認(rèn)真組織實(shí)施自評(píng)工作根據(jù)統(tǒng)一部署，我校分三步進(jìn)行了評(píng)估自查。第一步是于10月14日召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)和全體教職員工會(huì)議，傳達(dá)了2011年中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作安排意見，成立了督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)本校的評(píng)估工作進(jìn)行了全面的部署。第二步是根據(jù)工作需要，成立了由部分領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表參加的10人組成的自評(píng)工作班子。從10月19日到10月21日，用三天的時(shí)間分項(xiàng)進(jìn)行資料的采集和歸類。第三步是于10月22日組織評(píng)委對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)打分。對(duì)整個(gè)自評(píng)過程學(xué)校提出了三方面的要求。一是把評(píng)估過程看作是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)范化管理要求和辦學(xué)方向的過程。二是務(wù)求使評(píng)價(jià)真實(shí)可信。評(píng)價(jià)時(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)分管工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和說明，要對(duì)照方案標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真審核資料和察看現(xiàn)場(chǎng)，求真務(wù)實(shí)，使評(píng)價(jià)達(dá)到較高的信度。三是要求總結(jié)出一年來辦學(xué)的基本經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)找準(zhǔn)學(xué)校管理中存在的主要問題。經(jīng)過嚴(yán)格自查自評(píng)，我校在本次督導(dǎo)評(píng)估中的C級(jí)指標(biāo)，除去一些客觀因素外，基本達(dá)到指標(biāo)的要求。二、自評(píng)基本情況本我校的主要工作思路是：堅(jiān)持 “質(zhì)量立校、德育強(qiáng)?！钡幕居^點(diǎn)；圍繞 “一個(gè)中心，三個(gè)基本點(diǎn)”，即以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化德育工作、加強(qiáng)學(xué)校管理和改進(jìn)教研工作為三個(gè)基本點(diǎn)開展一系列工作；倡導(dǎo)“四種精神”和“四種意識(shí)”（奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、實(shí)干精神、創(chuàng)業(yè)精神；質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、服務(wù)意識(shí)），加強(qiáng)教職工隊(duì)伍思想建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)。為優(yōu)秀人才的脫穎而出搭建舞臺(tái)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，創(chuàng)樹名師、培養(yǎng)骨干、選拔能手。（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念能體現(xiàn)時(shí)代精神和辦學(xué)特色，辦學(xué)目標(biāo)明確，課程管理方案符合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神。各項(xiàng)管理制度能體現(xiàn)“以人為本，師生素質(zhì)同步提高”的管理理念。建立了促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，周期性地開展自我評(píng)價(jià)，并利用自評(píng)結(jié)果，不斷調(diào)整發(fā)展計(jì)劃。校長(zhǎng)有清晰的辦學(xué)理念，領(lǐng)導(dǎo)班子成員熟悉教育教學(xué)和管理業(yè)務(wù)，具有開拓、創(chuàng)新精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)班子具有較高的政治理論和政策水平，有較強(qiáng)的法律法規(guī)意識(shí)，能夠做到依法辦學(xué)，以德治校，模范遵守師德規(guī)范、為人師表、廉潔奉公、作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、聯(lián)系教師、深入教學(xué)。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定設(shè)置內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和崗位；各部門分工具體、職責(zé)明確，管理層級(jí)清晰。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)能對(duì)學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行有效管理。我校有自身發(fā)展的規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，各部門有配套的落實(shí)措施，并建立監(jiān)控機(jī)制，確保計(jì)劃落實(shí)。信息傳遞與反饋渠道暢通，上傳下達(dá)效能高，令行禁止，解決問題及時(shí)。重視黨支部建設(shè)，校務(wù)會(huì)議、教代會(huì)、教育工會(huì)和其他的群眾組織能發(fā)揮作用，重大決策、重大項(xiàng)目、重大改革經(jīng)教代會(huì)討論通過。校務(wù)公開制度落實(shí)。（二）教師隊(duì)伍實(shí)施《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有要求有規(guī)章；根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際積極開展多種形式的師德教育活動(dòng)，如本開展了“個(gè)人品德建設(shè)”和師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)；檢查、考核、獎(jiǎng)懲等工作過程的文字記錄材料完整。全體教職工熱愛本職工作，有進(jìn)取精神。為人師表，無品行不良行為和違法違紀(jì)現(xiàn)象；關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，無侮辱、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校、教師密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過多種形式經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通。教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)立足本校，按照“面向全體，分層實(shí)施”原則，根據(jù)本校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，構(gòu)建了具有針對(duì)性的校本培訓(xùn)體系。重視教師的主體參與，開展多形式、多內(nèi)容、多層次的校本師資培訓(xùn)活動(dòng)，突出階段性的任務(wù)重點(diǎn)，講求培訓(xùn)實(shí)效。學(xué)校創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參加各種形式的教育教學(xué)培訓(xùn)、研修、學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。校本培訓(xùn)記錄性的書面材料完整。我校有教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案，內(nèi)容應(yīng)包括職業(yè)道德、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)能力、文化素養(yǎng)、參與和共事能力、教學(xué)工作的計(jì)劃性與分析反思能力等，全面體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展需求。有教師工作評(píng)價(jià)制度，每學(xué)年全面考核評(píng)價(jià)一次。（三）教育教學(xué)管理學(xué)校牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想，將這一思想要求落實(shí)到教育工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。校園環(huán)境和學(xué)校各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的理念。注重學(xué)生的全方位教育，形成了社區(qū)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。有家校聯(lián)系機(jī)制，家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)較好。學(xué)科教學(xué)中特別是思想政治課堂能進(jìn)行思想教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和滲透，做到教師人人教書育人，各門學(xué)科及校內(nèi)各個(gè)部門都重視德育，并形成合力。重視學(xué)生心理健康教育，設(shè)立心理咨詢室，配備兼職心理健康教師，活動(dòng)良好。在班主任工作管理上，繼續(xù)實(shí)行班主任的階段總結(jié)、過程評(píng)價(jià)制度，有力調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性；針對(duì)班主任隊(duì)伍年輕化的實(shí)際，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)“促、帶、扶”的工作原則，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，積極支持班主任參加市組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期進(jìn)行校內(nèi)的交流培訓(xùn)。為了提高班主任工作能力，編寫了《班主任工作程序與方法》和《班主任日常工作手冊(cè)》，在幫助年輕班主任快速成長(zhǎng)，豐富班主任工作方法，提高班主任工作能力等方面起到很好的作用。班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有計(jì)劃，主題明確、內(nèi)容健康、形式活潑、全員參與；團(tuán)隊(duì)、班委會(huì)、學(xué)生會(huì)等組織在教師指導(dǎo)下，很好的發(fā)揮了自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。嚴(yán)格依照上級(jí)教育行政部門頒發(fā)的課程文件，制定學(xué)科課程實(shí)施計(jì)劃，開齊開足各類課程。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間、作業(yè)總量和考試次數(shù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。貫徹《學(xué)校體育工作條例》有健全的工作機(jī)制，計(jì)劃完整措施得力。按《課程標(biāo)準(zhǔn)》上好體育與健康課，教學(xué)形式靈活多樣。保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。重視課余體育訓(xùn)練與競(jìng)賽，每學(xué)年舉一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育場(chǎng)地、器材、設(shè)備管理規(guī)范，對(duì)學(xué)生開放。貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》有健全的工作機(jī)制。監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，并重視體檢結(jié)果的應(yīng)用，做好登錄、統(tǒng)計(jì)、分析、反饋等工作。加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和控制管理工作，杜絕集體食物中毒事件發(fā)生，確保食堂和學(xué)生宿舍的安全衛(wèi)生。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，按課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，教學(xué)方法多樣化，效果較好。有專用的音樂、美術(shù)教室和必要的教學(xué)設(shè)備。有穩(wěn)定的任課教師。學(xué)校有藝術(shù)活動(dòng)小組，有專人輔導(dǎo)，有供學(xué)生欣賞的聲像資料。積極參加上級(jí)組織的藝術(shù)活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，實(shí)驗(yàn)儀器有專人管理，記錄、賬簿、管理規(guī)范齊全，有專職實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)驗(yàn)記錄、報(bào)告等齊全，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%；電化教學(xué)方面，有專職教師，電教活動(dòng)開展效果好，每學(xué)期組織兩次信息技術(shù)全員培訓(xùn)，電教教材使用經(jīng)常，效果好。學(xué)籍管理嚴(yán)格，符合教育行政部門規(guī)定；檔案管理方面，今年經(jīng)過外出學(xué)習(xí)，管理水平有了很大提高，有專職管理員；財(cái)務(wù)、物資管理制度健全，校產(chǎn)保管有專人負(fù)責(zé)，固定資產(chǎn)等總賬與明細(xì)賬清楚；設(shè)立學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)，有兼職工作人員，健全檔案，操作公平、公開；嚴(yán)格收費(fèi)管理，實(shí)行校務(wù)公開和收費(fèi)公示制度，無為學(xué)生濫訂資料和濫收費(fèi)現(xiàn)象，無違規(guī)辦班現(xiàn)象。教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備方面：校舍維護(hù)管理完好，無危房，教學(xué)用房、辦公生活用房滿足要求；校園文化建設(shè)為育人服務(wù)，為促進(jìn)人的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境和諧，體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)特色。實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備達(dá)標(biāo)，音樂、美術(shù)器材、圖書均達(dá)標(biāo)；建有學(xué)校網(wǎng)站，管理維護(hù)到位。（四）教育質(zhì)量學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到熱愛祖國(guó)、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人。絕大多數(shù)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀正確，具有誠實(shí)、守信、正直、謙讓的品質(zhì)和分辨是非能力，形成較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。學(xué)生基本掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。全體學(xué)生心理健康，具備正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)他人，人際關(guān)系好；自制力強(qiáng)，注意力穩(wěn)定、記憶良好，思維靈活、想象豐富等個(gè)性品質(zhì)。體育課及格率95%以上，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率95%以上，學(xué)生近視率得到控制并逐年下降。音樂、美術(shù)課和其他的藝術(shù)教育類教學(xué)內(nèi)容考查及格（合格）率90%以上。學(xué)生具有感受藝術(shù)美、創(chuàng)造藝術(shù)美、欣賞社會(huì)事物美、表現(xiàn)美、鑒別美的能力。自身做到語言美、行為美、儀表美。半數(shù)學(xué)生有一項(xiàng)藝術(shù)興趣或特長(zhǎng)。三、存在的問題和建議有些學(xué)生在填寫成長(zhǎng)記錄袋過程中由學(xué)習(xí)和智力等方面的原因，雖然多次進(jìn)行指導(dǎo)仍然填寫不能使人滿意，導(dǎo)致評(píng)定時(shí)未能更好地操作。有些教師認(rèn)為評(píng)定工作沒有與中考直接相掛鉤，評(píng)定沒有直接相關(guān)學(xué)生的利益，學(xué)生認(rèn)識(shí)評(píng)定工作收效存在差距。在學(xué)校全面建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，將學(xué)生每個(gè)學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生畢業(yè)前的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)直接掛鉤。應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宣傳《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》的導(dǎo)向作用，使學(xué)生嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。強(qiáng)化班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員的責(zé)任心和工作紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)肅性。減少學(xué)生評(píng)定過程中存在的差錯(cuò)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，教育學(xué)生正確對(duì)待評(píng)價(jià)結(jié)果。對(duì)互評(píng)和師評(píng)的時(shí)間、地點(diǎn)的合理安排，避免評(píng)價(jià)過程中出現(xiàn)混亂和泄密現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)和等第的復(fù)核，保證結(jié)果的準(zhǔn)確、公平和公正仙游縣溪口學(xué)校2012年9月16日