【正文】 了最后部分關(guān)于第五項(xiàng)修煉方面的內(nèi)容。人生下來就處在一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程之中，人的學(xué)習(xí)首先是學(xué)習(xí)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)習(xí)各種處理解決問題的方法，進(jìn)而學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法和技巧，只有這樣，人才能在整個(gè)社會(huì)中生存。人需要學(xué)習(xí)的動(dòng)力還來源于社會(huì)的變化，你必須要應(yīng)對(duì)不同的環(huán)境，不同的生理、心理階段，才能談的上發(fā)展。因此，人的學(xué)習(xí)本質(zhì)上是要解決生存和發(fā)展的問題。大學(xué)大智、小學(xué)小智、不學(xué)弱智，而智者則能更好的生存、發(fā)展，甚至改變和創(chuàng)造歷史。不說別的，看看中國(guó)歷史上著名的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，遠(yuǎn)的如乾隆，近的如毛澤東，都是深諳政術(shù)、通曉古今，而且活到老、學(xué)到老的人，才能建成偉業(yè)，萬世流芳。人要學(xué)習(xí)是一個(gè)最簡(jiǎn)單樸素的道理。近年來，有好事者把學(xué)習(xí)拓展到了企業(yè)，認(rèn)為要建立學(xué)習(xí)型組織方能保證企業(yè)的生存和發(fā)展，是非常有道理的。并創(chuàng)立的許多學(xué)說，成為了一門科學(xué)。在經(jīng)濟(jì)生活中，每個(gè)企業(yè)就像是社會(huì)生活中的個(gè)人一樣，學(xué)習(xí)能力同樣決定著一個(gè)企業(yè)的成就有多高，這的確是個(gè)真理。有人說中國(guó)最成功的企業(yè)其實(shí)是中國(guó)人民解放軍，就不無道理。如果拿《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》來剖析一下中國(guó)人民解放軍，會(huì)發(fā)現(xiàn)他從誕生到成長(zhǎng)壯大，最后打敗強(qiáng)大的國(guó)民黨，其強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力是成功的最主要原因。從學(xué)習(xí)型組織的三個(gè)真諦看，第一他擁有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力，這突出表現(xiàn)在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)所采用的強(qiáng)大“宣傳”攻勢(shì)，從毛選五卷到大量革命文藝作品，到各種英雄人物的塑造，無不成為為萬眾“洗腦”的素材。第二他真是活出了生命的新意義，共產(chǎn)主義理想是共同愿景、打爛舊世界、建立新中國(guó)是目標(biāo)，三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意、官兵平等是企業(yè)文化。使人們確實(shí)活出了新的意義，甚至讓人覺得流血犧牲都是偉大、光榮的，為人民利益而死，將重于泰山。第三他確實(shí)在不斷創(chuàng)新，從黨指揮槍到農(nóng)村保衛(wèi)城市，從論持久戰(zhàn)到全民皆兵，不斷在創(chuàng)造中國(guó)特色的軍事理論。而部隊(duì)的各級(jí)黨組織和政委制的設(shè)立，更是從組織上保證學(xué)習(xí)（政治思想工作）的順利執(zhí)行。因此，認(rèn)為中國(guó)人民解放軍是中國(guó)最成功的企業(yè)，此言不虛。國(guó)內(nèi)的許多企業(yè)也都爭(zhēng)相效仿，其中最知名的當(dāng)屬華為和巨人。話扯遠(yuǎn)了，本人最有感觸的還是最后的第五項(xiàng)修煉的內(nèi)容。第五項(xiàng)修煉是管理大師彼得圣吉的抗鼎之作，影響深遠(yuǎn)，其中第五項(xiàng)修煉尤為重要，那就是系統(tǒng)的思考。這一點(diǎn)對(duì)公司的高層管理者是尤為重要的。第五項(xiàng)修煉是整合其他各項(xiàng)修煉為一體的理論與實(shí)務(wù)，缺少系統(tǒng)思考，我們的未來將止于對(duì)未來不著邊際的描繪，對(duì)各方力量如何整合運(yùn)用，缺乏深刻理解，單有高唱入云的美景是無法改變現(xiàn)實(shí)命運(yùn)的。片段思考常使人們衷心相信愿景終將實(shí)現(xiàn)，卻無法幫助我們探究隱藏在背后的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)運(yùn)作的巨大力量。但是，系統(tǒng)的思考也要建立在“創(chuàng)建共同愿景”、“改善心智模式”、“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”、“自我超越”來發(fā)揮他的潛力?！皠?chuàng)建共同愿景”是培養(yǎng)成員對(duì)團(tuán)體的長(zhǎng)期承諾；“改善心智模式” 專注于以開放的模式，改進(jìn)我們認(rèn)知方面的缺陷；“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”是發(fā)揮團(tuán)體的力量，使團(tuán)體的力量大于個(gè)人力量的總和；“自我超越”則是不斷的反思。系統(tǒng)的思考之所以重要，其實(shí)就是揭開現(xiàn)象看本質(zhì)，并能把各方面的相互影響關(guān)聯(lián)起來，就像中醫(yī)中講究的相生相克，而不是腳疼醫(yī)腳。再回到原來的話題，中國(guó)人民解放軍絕對(duì)不是因?yàn)樗蠈W(xué)習(xí)型組織的三個(gè)真諦就能成功，而是與當(dāng)時(shí)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)格局、中國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事現(xiàn)狀密切相關(guān)。共產(chǎn)黨人通過艱苦不懈的努力，建立的共同愿景，找到了中國(guó)社會(huì)當(dāng)時(shí)所面臨的根本問題并給出了行之有效的解決辦法，使得共產(chǎn)黨及其軍隊(duì)成為了先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，符合了中國(guó)絕大多數(shù)人特別是無產(chǎn)階級(jí)的利益，使其軍隊(duì)從局部?jī)?yōu)勢(shì)逐步成為整體優(yōu)勢(shì)，特別是在當(dāng)時(shí)主要是人的戰(zhàn)爭(zhēng)的情況下，從人數(shù)上逐步形成了壓倒性優(yōu)勢(shì)。以淮海戰(zhàn)役為例，號(hào)稱解放軍以60萬打敗了國(guó)民黨80萬，其實(shí)背后解放軍有100萬的民工民兵做支援，所謂得道者多助也。人力資源部體會(huì)：系統(tǒng)、有深度，推廣學(xué)習(xí)！J023朱律瑋：我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)都挺好，挺不錯(cuò)。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)型組織，不要只注重“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字了。講到學(xué)習(xí)型組織有一些基本理念學(xué)習(xí)工作不分離，不能2周學(xué)一個(gè)內(nèi)容，但只是學(xué)而已，沒有用到工作中去。關(guān)鍵問題是需要提高我們的工作能力，解決實(shí)際的問題?？鞓贰⒎此?、共享 也要有一些具體的措施精簡(jiǎn)、扁平化、有彈性、創(chuàng)造、自主管理學(xué)習(xí)型組織，個(gè)人認(rèn)為核心在于有愿望學(xué)、有能力學(xué)、能堅(jiān)持不斷的學(xué)下面是學(xué)習(xí)記錄企業(yè)想成功要有學(xué)習(xí)型組織的理念和行為第一單元學(xué)習(xí)型組織管理基本理論是一個(gè)管理理論 學(xué)習(xí)力：動(dòng)力（偉大目標(biāo)產(chǎn)生巨大動(dòng)力）、毅力、能力（知識(shí)+實(shí)踐）市場(chǎng)224。產(chǎn)品224。技術(shù)224。人才224。學(xué)習(xí)力競(jìng)爭(zhēng) 組織（隊(duì)伍）的素質(zhì) 能讓人體會(huì)到生命的意義建立相應(yīng)的企業(yè)文化學(xué)習(xí)力的文化（看人不是看學(xué)歷，看學(xué)習(xí)力）快樂工作的文化第五代管理核心理念：感恩、善念（積極心態(tài)）、包容（最求完美，允許失誤）、快樂 三種學(xué)習(xí)：轉(zhuǎn)換為創(chuàng)造力、無效、轉(zhuǎn)換為破壞力 創(chuàng)造是學(xué)習(xí)型組織的核心理念想成功：創(chuàng)新、知識(shí)是經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 第三個(gè)特征：創(chuàng)新文化 什么是學(xué)習(xí)型組織（第一）、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)力（第二）、講究生命力（快樂）（第三）、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的目的（創(chuàng)新）領(lǐng)導(dǎo)：思考；下屬：思考+行動(dòng)。上下互動(dòng)。沒有人有現(xiàn)成答案。企業(yè)處于主動(dòng)狀態(tài)。管理思想：強(qiáng)調(diào)基層為主，管理重心下移。（權(quán)利下放，要學(xué)會(huì)授權(quán)）管理結(jié)果：命運(yùn)在自己手中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)力，創(chuàng)造力特點(diǎn)1：工作與學(xué)習(xí)不可分離。工作學(xué)習(xí)化（工作過程即學(xué)習(xí)過程），工作決策224。決策反思224。行動(dòng)224。行動(dòng)反思224。文字化224。經(jīng)驗(yàn)共享224?！痉祷匮h(huán)】 反思是最重要的學(xué)習(xí)；反思是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 共享文化微軟學(xué)習(xí)三理論：通過自我批評(píng)（反思），通過信息反饋，通過交流共享學(xué)習(xí)快樂的二十分鐘活動(dòng)：共享、信息交換 學(xué)習(xí)工作化（要求工作一樣要求學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)（learning）速度=變化速度內(nèi)部變革速度個(gè)人學(xué)習(xí)產(chǎn)生個(gè)人知識(shí)資本 學(xué)知識(shí)，技能；學(xué)社會(huì)觀，價(jià)值觀 需要將個(gè)人知識(shí)奉獻(xiàn)給組織組織學(xué)習(xí)=反饋+反思+共享，反思為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)系統(tǒng) 新行為（不能產(chǎn)生新行為，學(xué)習(xí)過程就沒有完成）學(xué)習(xí)要有行動(dòng)學(xué)習(xí)型組織的“學(xué)習(xí)”6大特點(diǎn)學(xué)習(xí)工作不分離 個(gè)人基礎(chǔ)上的組織學(xué)習(xí)以信息反饋為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)以反思為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)以共享為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)學(xué)后要有新行為學(xué)習(xí)理論是認(rèn)識(shí)論層次上的管理理論，還有一個(gè)層次是方法論解決人的思想問題老子：戰(zhàn)略，孫子：戰(zhàn)術(shù)，論語：做人 暴力管理224。制度管理224。文化管理領(lǐng)導(dǎo)水平：侮之、畏之、譽(yù)之、知之（無為而治）需要全員參與，需要步調(diào)一致，要用心第二單元【按照6大特征創(chuàng)建】未來變革趨勢(shì)：創(chuàng)新、知識(shí)、學(xué)習(xí)型組織 精簡(jiǎn)先乘后減（每個(gè)人能做幾件事情，再減人）先事后人（對(duì)事分類，先減不必要的事，不是一刀切）去掉阻礙發(fā)展的事，辦事簡(jiǎn)捷，復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化 一張紙報(bào)告扁平化建立壞消息的溝通渠道 建立有效的互動(dòng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力 層次不能超過5層 有彈性（適應(yīng)能力）觀念更新：快變，創(chuàng)新出效益；貼心服務(wù)，超值服務(wù) 戰(zhàn)略儲(chǔ)備：人才；新技術(shù)，新產(chǎn)品提高員工整體素質(zhì)：人員培訓(xùn)（支持人員，營(yíng)銷人員，也包括對(duì)用戶的），培訓(xùn)如何跟上產(chǎn)品推出的節(jié)奏 不斷自我創(chuàng)造創(chuàng)新性的工作，發(fā)揮群體的創(chuàng)新能力 反應(yīng)性的工作，最多維持現(xiàn)狀 學(xué)習(xí)不僅肯學(xué)習(xí)，而且善于學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)認(rèn)知；學(xué)會(huì)現(xiàn)代條件下的做事；學(xué)會(huì)共同生活；學(xué)會(huì)生存 左腦：語言、理性、文字 右腦：音樂、直感、圖像 《學(xué)習(xí)的地圖》《學(xué)習(xí)的革命》人員招聘：品德、業(yè)務(wù)水平、業(yè)績(jī)、右腦開發(fā) 自主管理時(shí)刻為部下創(chuàng)造輝煌設(shè)計(jì)機(jī)會(huì) 時(shí)刻為部下創(chuàng)造輝煌搭建舞臺(tái)（每個(gè)月/季度員工自主管理成果發(fā)布會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)在后面觀察）企業(yè)中的問題：收斂性問題（不應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)反映，應(yīng)該自主解決），發(fā)散性問題 自我發(fā)現(xiàn)問題、自我學(xué)習(xí)、自我解決問題。審查是否有效、財(cái)務(wù)是否有效益。而后制度化?！緞?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織有很多路可走】 需要長(zhǎng)期自己去感悟，心靈變革，要自律。第三單元【按照5項(xiàng)修煉創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織】 學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉理論不斷超越自我超越最強(qiáng)的對(duì)手（不能等外力）三要：境界教育（心要有大志，企業(yè)要有一個(gè)崇高的目標(biāo)）；從工具性工作觀到創(chuàng)造性工作觀；向極限挑戰(zhàn)（人不要自我設(shè)限，覺得不可能了。你認(rèn)為不行，就不行了。關(guān)鍵是要 定位準(zhǔn)確）極限有3個(gè)：自我極限、常規(guī)極限、死亡極限。是逐漸遞增上去的 改善心智模式（心理素質(zhì)，思維方式），決定認(rèn)識(shí)問題的方式 心智模式的3個(gè)特點(diǎn)根深蒂固于每個(gè)人的心中 大多數(shù)人都自我感覺良好 心智模式都有缺陷 改善方法把鏡子轉(zhuǎn)向自己有效表達(dá)自己的想法，表達(dá)的責(zé)任100%在于自己 開放心靈，容納他人的想法 成功的3點(diǎn)要求修煉大的氣度，事業(yè)才能做大 學(xué)會(huì)溝通，溝通的責(zé)任100%在于自己 修煉3Q的心智模式，IQ、EQ、AQ（逆境商）EQ（情商）五要素，了解自己的感情，管理自己的感情，控制自己的感情，理解別人，管理人際關(guān)系A(chǔ)Q：知難而退、半途而廢、知難而進(jìn)直至成功建立共同的愿景——目標(biāo)、價(jià)值觀、使命感 價(jià)值觀，保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要理念基礎(chǔ)。企業(yè)文化的核心就是價(jià)值觀 是否深入到員工的心中團(tuán)隊(duì)小愿景（確定每個(gè)崗位具體的技術(shù)指標(biāo)，差距），支撐大愿景的建設(shè) 個(gè)人愿景團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)——目標(biāo)、價(jià)值觀、使命感 時(shí)代發(fā)展的需要團(tuán)隊(duì)智商低于個(gè)人智商的現(xiàn)狀在壓力面前出現(xiàn)智障 四種妥協(xié)為了保護(hù)自己，不提沒有把握的問題為了維護(hù)團(tuán)結(jié)，不提分歧性的問題（有時(shí)真理在少數(shù)人的手里，有問題/意見還是要提）為了不使人難堪，不提質(zhì)疑性的問題 為了使大家接受，只做折中性的結(jié)論 深度會(huì)談（使用下面2點(diǎn)方法）防止一言堂。大家都提出懸掛“假設(shè)”，供大家討論，完善理念懸掛，不要強(qiáng)加于別人 問題懸掛 經(jīng)驗(yàn)懸掛學(xué)會(huì)聆聽：用耳聽、用眼聽（怎樣聽到正確的聲音，百聞不如一見）、用心聽（耐心、虛心）。內(nèi)心最大的障礙——自我防衛(wèi) 系統(tǒng)思考 系統(tǒng)思考是核心團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、改善心智模式是基礎(chǔ)（有學(xué)習(xí)的愿望）自我超越、建立共同愿景是向上張力（是引申）整體的看問題、動(dòng)態(tài)的看問題、本質(zhì)的看問題（唯物辯證法中的觀點(diǎn)）2個(gè)理念蝴蝶效應(yīng)，從小事做起、抓起。當(dāng)然不是所有小事都要關(guān)注青蛙現(xiàn)象，自我感覺良好、懶洋洋，不知道危險(xiǎn)的到來。注意哪里管理在滑坡，溫度在升高。人力資源部體會(huì)：律瑋之用心難能可貴！“學(xué)習(xí)工作不分離，不能2周學(xué)一個(gè)內(nèi)容，但只是學(xué)而已，沒有用到工作中去。關(guān)鍵問題是需要提高我們的工作能力，解決實(shí)際的問題?！边@段文字對(duì)我有觸動(dòng)，我們的學(xué)習(xí)機(jī)制有必要再向上邁一個(gè)臺(tái)階了！024鐘青鋒很感謝公司組織大家學(xué)習(xí)本課程，通過學(xué)習(xí)此培訓(xùn)課程，讓我從學(xué)習(xí)型組織的基本理論和它的五項(xiàng)修煉出發(fā)，系統(tǒng)的了解了學(xué)習(xí)型組織作為當(dāng)前最先進(jìn)的管理理論之一是如何在世界在中國(guó)有了迅猛的發(fā)展、是如何對(duì)眾多的企業(yè)、政府等組織產(chǎn)生了重大的影響的！下面談一些我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)：1，五項(xiàng)修煉即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)以及系統(tǒng)思考作為學(xué)習(xí)型組織的基本框架和核心內(nèi)容，其中自我超越、改善心智模式、建立共同愿景是我感觸最深的：自我超越就是學(xué)習(xí)不斷理清并加深個(gè)人的真正愿望，集中精力，培養(yǎng)耐心，并客觀地觀察現(xiàn)實(shí)； 學(xué)習(xí)如何擴(kuò)展個(gè)人的能力，創(chuàng)造出我們想要的結(jié)果，并且塑造出一種組織環(huán)境，鼓勵(lì)所有的成員自我發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己選擇的目標(biāo)和愿景。在這個(gè)過程中不斷超越自我，也是對(duì)我自己自信心培養(yǎng)樹立的最好方式。人的心智模式一旦形成，將使人自覺或不自覺地從某個(gè)固定的角度去認(rèn)識(shí)和思考發(fā)生的問題，并用習(xí)慣的方式予以解決，這會(huì)影響我們看待新事物，影響我們采取正確的行動(dòng)。而培養(yǎng)良好的心智模式可以幫助我們做出有效和及時(shí)的決策，進(jìn)而獲得良好的組織績(jī)效。建立共同愿景包含了四個(gè)要素：愿景、價(jià)值觀、目的和使命、目標(biāo)。如果全體組織成員都能擁有共同的愿景，哪怕只有大部分，那么我們實(shí)現(xiàn)今年的工作任務(wù)才有可能實(shí)現(xiàn)，整個(gè)企業(yè)才有生存下去的動(dòng)力和源泉！人力資源部體會(huì)：我們已經(jīng)意識(shí)到共同愿意對(duì)公司發(fā)展的重要性，這也是公司二季度的重要工作。2，通過對(duì)學(xué)習(xí)型組織的理解，讓我認(rèn)識(shí)到首先要對(duì)學(xué)習(xí)的方式有一定的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)的三種類型個(gè)人學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織中，是不斷深入的過程，個(gè)人學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)型組織是最終要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。另外，學(xué)習(xí)型組織其最大的特點(diǎn)是把組織成員看作不斷成長(zhǎng)的、可以通過學(xué)習(xí)而不斷提高的。其實(shí)這是對(duì)我們?nèi)绾胃玫墓ぷ骱蛯?shí)現(xiàn)工作的生命意義提出的基本指南，通過不斷的學(xué)習(xí)可以完善我們的技能和水平，工作自然就會(huì)有成績(jī)。025陳旭：看了以后感覺受益匪淺。個(gè)人有一點(diǎn)不成熟的思考，僅供大家參考。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵是讓大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的緊迫性和必要性。對(duì)于我們公司而言，我認(rèn)為很關(guān)鍵的一點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)層給員工的創(chuàng)造力和積極性多一些尊重，多一些空間。舉個(gè)例子，大家討論問題的時(shí)候會(huì)發(fā)生主管領(lǐng)導(dǎo)上來就定個(gè)調(diào)子的情況，在這種情況下是不大會(huì)有人還愿意提出自己的看法的。學(xué)習(xí)型組織要有一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，遇到事情充分討論，發(fā)揮每個(gè)人的能力，然后再進(jìn)行集中。營(yíng)造學(xué)習(xí)交流的團(tuán)隊(duì)氛圍，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的第一步！人力資源部體會(huì)：陳旭說得好，氛圍很重要?；ㄩ_得好不好關(guān)鍵在土壤，車跑得快不快關(guān)鍵在道路。很難想像超豪華的法拉利在泥濘的田間小路上能創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)。今天上午的交流能讓我們大家意識(shí)到傾聽在溝通中的重要性，某種程度上就是給對(duì)方空間！026高科：學(xué)習(xí)是不斷提升競(jìng)爭(zhēng)力的有力武器，特別是在計(jì)算機(jī)這樣一個(gè)高速發(fā)展和變化的行 業(yè)中，作為技術(shù)人員不學(xué)習(xí)只能是被淘汰。學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，從觀念上對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)。信息反饋、反思和共享，這三種手段是將個(gè)人學(xué)習(xí)力放大到組織學(xué)習(xí)力的手段。變則通，通過學(xué)習(xí)后的新行為不斷提高整個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。027李京華：這是個(gè)大題目，我這里還是縮小范圍，整理一下在TW部門建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的初步想法。某次公司會(huì)議談到，有員工提出公司做事比較“虛”。我想，虛和實(shí)是辯證統(tǒng)一的兩個(gè)方面。公司的領(lǐng)導(dǎo)者，在某些方面需要象政治家一樣，有務(wù)虛的能力。如果高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者只能務(wù)實(shí)，不能務(wù)虛，則很難領(lǐng)導(dǎo)大公司。公司提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型組織”，就是務(wù)虛方面一個(gè)比較好的舉措。但是對(duì)于中層基層管理者，主要?jiǎng)t是需要?jiǎng)?wù)實(shí)，讓公司的務(wù)虛的舉措得到落實(shí)，得到有效的執(zhí)行。員工最終關(guān)注的，