【正文】 了最后部分關(guān)于第五項修煉方面的內(nèi)容。人生下來就處在一個不斷學(xué)習(xí)的過程之中，人的學(xué)習(xí)首先是學(xué)習(xí)已有的知識和經(jīng)驗，以及學(xué)習(xí)各種處理解決問題的方法，進而學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法和技巧，只有這樣，人才能在整個社會中生存。人需要學(xué)習(xí)的動力還來源于社會的變化，你必須要應(yīng)對不同的環(huán)境，不同的生理、心理階段，才能談的上發(fā)展。因此，人的學(xué)習(xí)本質(zhì)上是要解決生存和發(fā)展的問題。大學(xué)大智、小學(xué)小智、不學(xué)弱智，而智者則能更好的生存、發(fā)展，甚至改變和創(chuàng)造歷史。不說別的，看看中國歷史上著名的國家領(lǐng)導(dǎo)人，遠的如乾隆，近的如毛澤東，都是深諳政術(shù)、通曉古今，而且活到老、學(xué)到老的人，才能建成偉業(yè)，萬世流芳。人要學(xué)習(xí)是一個最簡單樸素的道理。近年來，有好事者把學(xué)習(xí)拓展到了企業(yè)，認為要建立學(xué)習(xí)型組織方能保證企業(yè)的生存和發(fā)展，是非常有道理的。并創(chuàng)立的許多學(xué)說，成為了一門科學(xué)。在經(jīng)濟生活中，每個企業(yè)就像是社會生活中的個人一樣，學(xué)習(xí)能力同樣決定著一個企業(yè)的成就有多高，這的確是個真理。有人說中國最成功的企業(yè)其實是中國人民解放軍，就不無道理。如果拿《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》來剖析一下中國人民解放軍，會發(fā)現(xiàn)他從誕生到成長壯大，最后打敗強大的國民黨，其強大的學(xué)習(xí)能力是成功的最主要原因。從學(xué)習(xí)型組織的三個真諦看，第一他擁有強大的學(xué)習(xí)力，這突出表現(xiàn)在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊所采用的強大“宣傳”攻勢，從毛選五卷到大量革命文藝作品，到各種英雄人物的塑造，無不成為為萬眾“洗腦”的素材。第二他真是活出了生命的新意義，共產(chǎn)主義理想是共同愿景、打爛舊世界、建立新中國是目標，三大紀律、八項注意、官兵平等是企業(yè)文化。使人們確實活出了新的意義，甚至讓人覺得流血犧牲都是偉大、光榮的，為人民利益而死，將重于泰山。第三他確實在不斷創(chuàng)新，從黨指揮槍到農(nóng)村保衛(wèi)城市，從論持久戰(zhàn)到全民皆兵，不斷在創(chuàng)造中國特色的軍事理論。而部隊的各級黨組織和政委制的設(shè)立，更是從組織上保證學(xué)習(xí)（政治思想工作）的順利執(zhí)行。因此，認為中國人民解放軍是中國最成功的企業(yè)，此言不虛。國內(nèi)的許多企業(yè)也都爭相效仿，其中最知名的當(dāng)屬華為和巨人。話扯遠了，本人最有感觸的還是最后的第五項修煉的內(nèi)容。第五項修煉是管理大師彼得圣吉的抗鼎之作，影響深遠，其中第五項修煉尤為重要，那就是系統(tǒng)的思考。這一點對公司的高層管理者是尤為重要的。第五項修煉是整合其他各項修煉為一體的理論與實務(wù)，缺少系統(tǒng)思考，我們的未來將止于對未來不著邊際的描繪，對各方力量如何整合運用，缺乏深刻理解，單有高唱入云的美景是無法改變現(xiàn)實命運的。片段思考常使人們衷心相信愿景終將實現(xiàn)，卻無法幫助我們探究隱藏在背后的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)運作的巨大力量。但是，系統(tǒng)的思考也要建立在“創(chuàng)建共同愿景”、“改善心智模式”、“團隊學(xué)習(xí)”、“自我超越”來發(fā)揮他的潛力?！皠?chuàng)建共同愿景”是培養(yǎng)成員對團體的長期承諾；“改善心智模式” 專注于以開放的模式，改進我們認知方面的缺陷；“團隊學(xué)習(xí)”是發(fā)揮團體的力量，使團體的力量大于個人力量的總和；“自我超越”則是不斷的反思。系統(tǒng)的思考之所以重要，其實就是揭開現(xiàn)象看本質(zhì)，并能把各方面的相互影響關(guān)聯(lián)起來，就像中醫(yī)中講究的相生相克，而不是腳疼醫(yī)腳。再回到原來的話題，中國人民解放軍絕對不是因為他符合學(xué)習(xí)型組織的三個真諦就能成功，而是與當(dāng)時的國際競爭格局、中國社會政治、經(jīng)濟、軍事現(xiàn)狀密切相關(guān)。共產(chǎn)黨人通過艱苦不懈的努力，建立的共同愿景，找到了中國社會當(dāng)時所面臨的根本問題并給出了行之有效的解決辦法，使得共產(chǎn)黨及其軍隊成為了先進生產(chǎn)力的代表，符合了中國絕大多數(shù)人特別是無產(chǎn)階級的利益，使其軍隊從局部優(yōu)勢逐步成為整體優(yōu)勢，特別是在當(dāng)時主要是人的戰(zhàn)爭的情況下，從人數(shù)上逐步形成了壓倒性優(yōu)勢。以淮海戰(zhàn)役為例，號稱解放軍以60萬打敗了國民黨80萬，其實背后解放軍有100萬的民工民兵做支援，所謂得道者多助也。人力資源部體會：系統(tǒng)、有深度，推廣學(xué)習(xí)！J023朱律瑋：我們現(xiàn)在強調(diào)的學(xué)習(xí)都挺好，挺不錯。強調(diào)學(xué)習(xí)型組織，不要只注重“學(xué)習(xí)”兩個字了。講到學(xué)習(xí)型組織有一些基本理念學(xué)習(xí)工作不分離，不能2周學(xué)一個內(nèi)容，但只是學(xué)而已，沒有用到工作中去。關(guān)鍵問題是需要提高我們的工作能力，解決實際的問題?？鞓贰⒎此?、共享 也要有一些具體的措施精簡、扁平化、有彈性、創(chuàng)造、自主管理學(xué)習(xí)型組織，個人認為核心在于有愿望學(xué)、有能力學(xué)、能堅持不斷的學(xué)下面是學(xué)習(xí)記錄企業(yè)想成功要有學(xué)習(xí)型組織的理念和行為第一單元學(xué)習(xí)型組織管理基本理論是一個管理理論 學(xué)習(xí)力：動力（偉大目標產(chǎn)生巨大動力）、毅力、能力（知識+實踐）市場224。產(chǎn)品224。技術(shù)224。人才224。學(xué)習(xí)力競爭 組織（隊伍）的素質(zhì) 能讓人體會到生命的意義建立相應(yīng)的企業(yè)文化學(xué)習(xí)力的文化（看人不是看學(xué)歷，看學(xué)習(xí)力）快樂工作的文化第五代管理核心理念：感恩、善念（積極心態(tài)）、包容（最求完美，允許失誤）、快樂 三種學(xué)習(xí)：轉(zhuǎn)換為創(chuàng)造力、無效、轉(zhuǎn)換為破壞力 創(chuàng)造是學(xué)習(xí)型組織的核心理念想成功：創(chuàng)新、知識是經(jīng)濟、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 第三個特征：創(chuàng)新文化 什么是學(xué)習(xí)型組織（第一）、強調(diào)學(xué)習(xí)力（第二）、講究生命力（快樂）（第三）、強調(diào)學(xué)習(xí)的目的（創(chuàng)新）領(lǐng)導(dǎo)：思考；下屬：思考+行動。上下互動。沒有人有現(xiàn)成答案。企業(yè)處于主動狀態(tài)。管理思想：強調(diào)基層為主，管理重心下移。（權(quán)利下放，要學(xué)會授權(quán)）管理結(jié)果：命運在自己手中，增強學(xué)習(xí)力，創(chuàng)造力特點1：工作與學(xué)習(xí)不可分離。工作學(xué)習(xí)化（工作過程即學(xué)習(xí)過程），工作決策224。決策反思224。行動224。行動反思224。文字化224。經(jīng)驗共享224?！痉祷匮h(huán)】 反思是最重要的學(xué)習(xí)；反思是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 共享文化微軟學(xué)習(xí)三理論：通過自我批評（反思），通過信息反饋，通過交流共享學(xué)習(xí)快樂的二十分鐘活動：共享、信息交換 學(xué)習(xí)工作化（要求工作一樣要求學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)（learning）速度=變化速度內(nèi)部變革速度個人學(xué)習(xí)產(chǎn)生個人知識資本 學(xué)知識，技能；學(xué)社會觀，價值觀 需要將個人知識奉獻給組織組織學(xué)習(xí)=反饋+反思+共享，反思為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)系統(tǒng) 新行為（不能產(chǎn)生新行為，學(xué)習(xí)過程就沒有完成）學(xué)習(xí)要有行動學(xué)習(xí)型組織的“學(xué)習(xí)”6大特點學(xué)習(xí)工作不分離 個人基礎(chǔ)上的組織學(xué)習(xí)以信息反饋為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)以反思為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)以共享為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)學(xué)后要有新行為學(xué)習(xí)理論是認識論層次上的管理理論，還有一個層次是方法論解決人的思想問題老子：戰(zhàn)略，孫子：戰(zhàn)術(shù)，論語：做人 暴力管理224。制度管理224。文化管理領(lǐng)導(dǎo)水平：侮之、畏之、譽之、知之（無為而治）需要全員參與，需要步調(diào)一致，要用心第二單元【按照6大特征創(chuàng)建】未來變革趨勢：創(chuàng)新、知識、學(xué)習(xí)型組織 精簡先乘后減（每個人能做幾件事情，再減人）先事后人（對事分類，先減不必要的事，不是一刀切）去掉阻礙發(fā)展的事，辦事簡捷，復(fù)雜問題簡單化 一張紙報告扁平化建立壞消息的溝通渠道 建立有效的互動，增強競爭力 層次不能超過5層 有彈性（適應(yīng)能力）觀念更新：快變，創(chuàng)新出效益；貼心服務(wù)，超值服務(wù) 戰(zhàn)略儲備：人才；新技術(shù)，新產(chǎn)品提高員工整體素質(zhì)：人員培訓(xùn)（支持人員，營銷人員，也包括對用戶的），培訓(xùn)如何跟上產(chǎn)品推出的節(jié)奏 不斷自我創(chuàng)造創(chuàng)新性的工作，發(fā)揮群體的創(chuàng)新能力 反應(yīng)性的工作，最多維持現(xiàn)狀 學(xué)習(xí)不僅肯學(xué)習(xí)，而且善于學(xué)習(xí)學(xué)會認知；學(xué)會現(xiàn)代條件下的做事；學(xué)會共同生活；學(xué)會生存 左腦：語言、理性、文字 右腦：音樂、直感、圖像 《學(xué)習(xí)的地圖》《學(xué)習(xí)的革命》人員招聘：品德、業(yè)務(wù)水平、業(yè)績、右腦開發(fā) 自主管理時刻為部下創(chuàng)造輝煌設(shè)計機會 時刻為部下創(chuàng)造輝煌搭建舞臺（每個月/季度員工自主管理成果發(fā)布會，領(lǐng)導(dǎo)在后面觀察）企業(yè)中的問題：收斂性問題（不應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)反映，應(yīng)該自主解決），發(fā)散性問題 自我發(fā)現(xiàn)問題、自我學(xué)習(xí)、自我解決問題。審查是否有效、財務(wù)是否有效益。而后制度化。【創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織有很多路可走】 需要長期自己去感悟，心靈變革，要自律。第三單元【按照5項修煉創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織】 學(xué)習(xí)型組織五項修煉理論不斷超越自我超越最強的對手（不能等外力）三要：境界教育（心要有大志，企業(yè)要有一個崇高的目標）；從工具性工作觀到創(chuàng)造性工作觀；向極限挑戰(zhàn)（人不要自我設(shè)限，覺得不可能了。你認為不行，就不行了。關(guān)鍵是要 定位準確）極限有3個：自我極限、常規(guī)極限、死亡極限。是逐漸遞增上去的 改善心智模式（心理素質(zhì)，思維方式），決定認識問題的方式 心智模式的3個特點根深蒂固于每個人的心中 大多數(shù)人都自我感覺良好 心智模式都有缺陷 改善方法把鏡子轉(zhuǎn)向自己有效表達自己的想法，表達的責(zé)任100%在于自己 開放心靈，容納他人的想法 成功的3點要求修煉大的氣度，事業(yè)才能做大 學(xué)會溝通，溝通的責(zé)任100%在于自己 修煉3Q的心智模式，IQ、EQ、AQ（逆境商）EQ（情商）五要素，了解自己的感情，管理自己的感情，控制自己的感情，理解別人，管理人際關(guān)系A(chǔ)Q：知難而退、半途而廢、知難而進直至成功建立共同的愿景——目標、價值觀、使命感 價值觀，保證目標實現(xiàn)的重要理念基礎(chǔ)。企業(yè)文化的核心就是價值觀 是否深入到員工的心中團隊小愿景（確定每個崗位具體的技術(shù)指標，差距），支撐大愿景的建設(shè) 個人愿景團隊學(xué)習(xí)——目標、價值觀、使命感 時代發(fā)展的需要團隊智商低于個人智商的現(xiàn)狀在壓力面前出現(xiàn)智障 四種妥協(xié)為了保護自己，不提沒有把握的問題為了維護團結(jié)，不提分歧性的問題（有時真理在少數(shù)人的手里，有問題/意見還是要提）為了不使人難堪，不提質(zhì)疑性的問題 為了使大家接受，只做折中性的結(jié)論 深度會談（使用下面2點方法）防止一言堂。大家都提出懸掛“假設(shè)”，供大家討論，完善理念懸掛，不要強加于別人 問題懸掛 經(jīng)驗懸掛學(xué)會聆聽：用耳聽、用眼聽（怎樣聽到正確的聲音，百聞不如一見）、用心聽（耐心、虛心）。內(nèi)心最大的障礙——自我防衛(wèi) 系統(tǒng)思考 系統(tǒng)思考是核心團隊學(xué)習(xí)、改善心智模式是基礎(chǔ)（有學(xué)習(xí)的愿望）自我超越、建立共同愿景是向上張力（是引申）整體的看問題、動態(tài)的看問題、本質(zhì)的看問題（唯物辯證法中的觀點）2個理念蝴蝶效應(yīng)，從小事做起、抓起。當(dāng)然不是所有小事都要關(guān)注青蛙現(xiàn)象，自我感覺良好、懶洋洋，不知道危險的到來。注意哪里管理在滑坡，溫度在升高。人力資源部體會：律瑋之用心難能可貴！“學(xué)習(xí)工作不分離，不能2周學(xué)一個內(nèi)容，但只是學(xué)而已，沒有用到工作中去。關(guān)鍵問題是需要提高我們的工作能力，解決實際的問題?！边@段文字對我有觸動，我們的學(xué)習(xí)機制有必要再向上邁一個臺階了！024鐘青鋒很感謝公司組織大家學(xué)習(xí)本課程，通過學(xué)習(xí)此培訓(xùn)課程，讓我從學(xué)習(xí)型組織的基本理論和它的五項修煉出發(fā)，系統(tǒng)的了解了學(xué)習(xí)型組織作為當(dāng)前最先進的管理理論之一是如何在世界在中國有了迅猛的發(fā)展、是如何對眾多的企業(yè)、政府等組織產(chǎn)生了重大的影響的！下面談一些我的一點點體會：1，五項修煉即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學(xué)習(xí)以及系統(tǒng)思考作為學(xué)習(xí)型組織的基本框架和核心內(nèi)容，其中自我超越、改善心智模式、建立共同愿景是我感觸最深的：自我超越就是學(xué)習(xí)不斷理清并加深個人的真正愿望，集中精力，培養(yǎng)耐心，并客觀地觀察現(xiàn)實； 學(xué)習(xí)如何擴展個人的能力，創(chuàng)造出我們想要的結(jié)果，并且塑造出一種組織環(huán)境，鼓勵所有的成員自我發(fā)展，實現(xiàn)自己選擇的目標和愿景。在這個過程中不斷超越自我，也是對我自己自信心培養(yǎng)樹立的最好方式。人的心智模式一旦形成，將使人自覺或不自覺地從某個固定的角度去認識和思考發(fā)生的問題，并用習(xí)慣的方式予以解決，這會影響我們看待新事物，影響我們采取正確的行動。而培養(yǎng)良好的心智模式可以幫助我們做出有效和及時的決策，進而獲得良好的組織績效。建立共同愿景包含了四個要素：愿景、價值觀、目的和使命、目標。如果全體組織成員都能擁有共同的愿景，哪怕只有大部分，那么我們實現(xiàn)今年的工作任務(wù)才有可能實現(xiàn)，整個企業(yè)才有生存下去的動力和源泉！人力資源部體會：我們已經(jīng)意識到共同愿意對公司發(fā)展的重要性，這也是公司二季度的重要工作。2，通過對學(xué)習(xí)型組織的理解，讓我認識到首先要對學(xué)習(xí)的方式有一定的認識，在學(xué)習(xí)的三種類型個人學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織中，是不斷深入的過程，個人學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)型組織是最終要實現(xiàn)的目標。另外，學(xué)習(xí)型組織其最大的特點是把組織成員看作不斷成長的、可以通過學(xué)習(xí)而不斷提高的。其實這是對我們?nèi)绾胃玫墓ぷ骱蛯崿F(xiàn)工作的生命意義提出的基本指南，通過不斷的學(xué)習(xí)可以完善我們的技能和水平，工作自然就會有成績。025陳旭：看了以后感覺受益匪淺。個人有一點不成熟的思考，僅供大家參考。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵是讓大家認識到學(xué)習(xí)的緊迫性和必要性。對于我們公司而言，我認為很關(guān)鍵的一點是領(lǐng)導(dǎo)層給員工的創(chuàng)造力和積極性多一些尊重，多一些空間。舉個例子，大家討論問題的時候會發(fā)生主管領(lǐng)導(dǎo)上來就定個調(diào)子的情況，在這種情況下是不大會有人還愿意提出自己的看法的。學(xué)習(xí)型組織要有一個學(xué)習(xí)的氛圍，遇到事情充分討論，發(fā)揮每個人的能力，然后再進行集中。營造學(xué)習(xí)交流的團隊氛圍，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的第一步！人力資源部體會：陳旭說得好，氛圍很重要。花開得好不好關(guān)鍵在土壤，車跑得快不快關(guān)鍵在道路。很難想像超豪華的法拉利在泥濘的田間小路上能創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。今天上午的交流能讓我們大家意識到傾聽在溝通中的重要性，某種程度上就是給對方空間！026高科：學(xué)習(xí)是不斷提升競爭力的有力武器，特別是在計算機這樣一個高速發(fā)展和變化的行 業(yè)中，作為技術(shù)人員不學(xué)習(xí)只能是被淘汰。學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，從觀念上對學(xué)習(xí)進行重新認識。信息反饋、反思和共享，這三種手段是將個人學(xué)習(xí)力放大到組織學(xué)習(xí)力的手段。變則通，通過學(xué)習(xí)后的新行為不斷提高整個學(xué)習(xí)型團隊的競爭能力。027李京華：這是個大題目，我這里還是縮小范圍，整理一下在TW部門建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的初步想法。某次公司會議談到，有員工提出公司做事比較“虛”。我想，虛和實是辯證統(tǒng)一的兩個方面。公司的領(lǐng)導(dǎo)者，在某些方面需要象政治家一樣，有務(wù)虛的能力。如果高級領(lǐng)導(dǎo)者只能務(wù)實，不能務(wù)虛，則很難領(lǐng)導(dǎo)大公司。公司提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型組織”，就是務(wù)虛方面一個比較好的舉措。但是對于中層基層管理者，主要則是需要務(wù)實，讓公司的務(wù)虛的舉措得到落實，得到有效的執(zhí)行。員工最終關(guān)注的，