【正文】 高差數(shù)據(jù)，然后部、先控制后碎部。10光學(xué)經(jīng)緯儀主要由基座球坐標(biāo)、高斯平面坐標(biāo)為絕成，主控站是整個(gè)系統(tǒng)的中根據(jù)放樣數(shù)據(jù)用測(cè)量?jī)x器8全站儀測(cè)量前的準(zhǔn)備工照準(zhǔn)部 度盤三部分構(gòu)成。對(duì)坐標(biāo)，而任意平面直角坐樞。作有安裝電池 架設(shè)儀器 11水平角的觀測(cè)常用的方標(biāo)又稱之為相對(duì)坐標(biāo)。5衡量測(cè)量精度的指標(biāo)有并埋設(shè)標(biāo)志，作為施工的依開(kāi)機(jī) 水平度盤和豎直度盤法有測(cè)回法 方向觀測(cè)法3用經(jīng)緯儀進(jìn)行豎直角測(cè)中誤差、相對(duì)誤差 極限誤據(jù)； 指標(biāo)設(shè)置 設(shè)置儀器參數(shù)1高程測(cè)量可用水準(zhǔn)測(cè)量量時(shí)，照準(zhǔn)高處目標(biāo)A點(diǎn)盤差。7在對(duì)向掘進(jìn)隧道的貫通8用平量法丈量距離的三三角高程測(cè)量 氣壓高程測(cè)左的讀數(shù)是94176。33ˊ24“，5導(dǎo)線的布置形式有閉合面上，對(duì)向測(cè)量標(biāo)設(shè)在隧道個(gè)基本要求是直、平、穩(wěn) 量等方法。盤右的讀數(shù)是導(dǎo)線 附合導(dǎo)線 支導(dǎo)線。中線產(chǎn)生偏差，這種偏差稱8觀測(cè)水平角時(shí)，觀測(cè)方1以坐標(biāo)縱軸作為標(biāo)準(zhǔn)方265176。26ˊ00”，則豎盤指標(biāo)5地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容為貫通誤差。向?yàn)閮蓚€(gè)方向時(shí)，其觀測(cè)方向的稱為坐標(biāo)方位角。差是18，豎直角包括確定點(diǎn)的坐標(biāo) 確定兩7在進(jìn)行角度測(cè)量時(shí)，利法采用測(cè)回法測(cè)角，三個(gè)以1在同一豎直面內(nèi)某一方4176。33ˊ42。點(diǎn)的水平距離 確定直線的用盤左盤右度盤讀數(shù)可以上方向時(shí)采用方向測(cè)回法向線 水平線 之間的夾角3施工測(cè)量是指通過(guò)對(duì)已方位角 確定點(diǎn)的高程測(cè)角。稱為豎直角。知設(shè)計(jì)點(diǎn)的坐標(biāo)、高程進(jìn)行確定匯水面積 確定兩點(diǎn)的橫軸不垂直于豎軸、豎盤指90、所指高斯平面直角坐1控制測(cè)量分為平面控制反算，從而得到了放樣所需坡度。標(biāo)差等誤差。標(biāo)：即在高斯投影平面內(nèi)，測(cè)量 高程控制測(cè)量?jī)煞N。要的角度、距離和高差數(shù)5圓曲線的測(cè)設(shè)元素是指7在進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，對(duì)以中央子午線為坐標(biāo)縱軸1精密量距時(shí)對(duì)距離進(jìn)行據(jù)，然后根據(jù)放樣數(shù)據(jù)用測(cè)切線長(zhǎng) 曲線長(zhǎng) 外距 切曲地面上Ａ、B、C點(diǎn)的水準(zhǔn)y，以赤道為橫軸x，兩軸尺長(zhǎng)改正，是因?yàn)殇摮叩拿績(jī)x器標(biāo)定出設(shè)計(jì)點(diǎn)的實(shí)差 尺讀取讀數(shù)，其值分別為交點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O。義長(zhǎng)度 實(shí)際長(zhǎng)度不相等而地位置，并埋設(shè)標(biāo)志，作為5橫斷面圖必須由下向上1．325m，1．005m，1．555m9等高線的種類有首產(chǎn)生的。施工的依據(jù)。則高差ｈBA＝，ｈBC曲線、計(jì)曲線、間曲線、助1導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包隧道平面控制測(cè)量常用5公路施工測(cè)量主要包括＝；ｈCA＝+ 曲線。括踏勘選點(diǎn) 角度測(cè)量 邊的方法有 中線法、恢復(fù)路線中線、施工控制7地面點(diǎn)標(biāo)志，按保存時(shí)9丈量基線邊長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)行的長(zhǎng)測(cè)量 三角測(cè)量法。樁、路基邊樁的放樣 豎曲三項(xiàng)改正計(jì)算是尺長(zhǎng)改正1水準(zhǔn)測(cè)量路線有閉合水4地形圖圖式中的符號(hào)分線的放樣等項(xiàng)工作。臨時(shí)性標(biāo)志。溫度改正 傾斜改正準(zhǔn)路線 附合水準(zhǔn)路線 支為地物符號(hào)、地貌符號(hào) 注60、貫通誤差包括縱向誤769小區(qū)域平面控制網(wǎng)一般水準(zhǔn)路線三種形式。記符號(hào)三類。差、橫向誤差、和高程誤采用角度閉合差的計(jì)算與1測(cè)站上經(jīng)緯儀整平目的4偶然誤差的特性是相等差。任意平面直角坐標(biāo) 調(diào)整、坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)性（正負(fù)誤差出現(xiàn)的概率相6測(cè)量學(xué)按研究的范圍可其中的地球坐標(biāo)、高斯平面算與調(diào)整而水平度盤在水平位置。等）、誤差不會(huì)超過(guò)一定范分為大地測(cè)量學(xué) 普通測(cè)量坐標(biāo)稱之為絕對(duì)坐標(biāo)，任意9橋梁和涵洞施工測(cè)量的一測(cè)站水準(zhǔn)測(cè)量 ＜ 學(xué) 攝影測(cè)量學(xué) 海洋測(cè)量平面直角坐標(biāo)又稱之為相主要內(nèi)容包括墩、臺(tái)定位測(cè)則h＜0。那么后視立尺點(diǎn)隨觀測(cè)次數(shù)增加，誤差的算學(xué) 工程測(cè)量學(xué) 對(duì)坐標(biāo)。量；墩、臺(tái)基礎(chǔ)等，橋梁施比前視立尺點(diǎn)高。術(shù)平均值趨于零 6水準(zhǔn)點(diǎn)測(cè)站校核一般用77觀測(cè)誤差按性質(zhì)可分為工測(cè)量的方法及精度要求2測(cè)量工作的基本原則是4微傾式水準(zhǔn)儀在一個(gè)測(cè)雙面尺法、兩次儀高法 隨頂部測(cè)設(shè)、跨徑、河道、先控制后碎部 站上基本操作的先后程序6測(cè)量時(shí)，記錄員應(yīng)對(duì)7小區(qū)域平面控制網(wǎng)一般橋涵結(jié)構(gòu)的情況而定2測(cè)量學(xué)的內(nèi)容包括是粗平、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)觀測(cè)員讀的數(shù)值，再一復(fù)誦采用小三角網(wǎng) 導(dǎo)線網(wǎng)測(cè)定 測(cè)設(shè)兩個(gè)部分。4圓曲線的測(cè)設(shè)元素是指遍，無(wú)異議時(shí)，才可記錄在7全站儀在測(cè)量中有廣泛2地面點(diǎn)的空間位置是切線長(zhǎng) 曲線長(zhǎng) 外距 切曲記錄表中。記錄有誤，不能應(yīng)用，主要有 坐標(biāo)測(cè)量、由坐標(biāo)和高層決定的。差 用橡皮擦拭，應(yīng)。劃掉重記導(dǎo)線測(cè)量、數(shù)字化測(cè)圖、放2地面上點(diǎn)的標(biāo)志常用45全站儀主要由測(cè)量部6某點(diǎn)磁偏角為該點(diǎn)的真樣測(cè)量等測(cè)量工作。的有木樁 混凝土樁等。子午線方向與該點(diǎn)的磁子80、在地面上測(cè)設(shè)已知點(diǎn)平2水準(zhǔn)測(cè)量的檢核方法午線方向的夾角。面位置的方法，可根據(jù)控制有、測(cè)站檢核 46某點(diǎn)磁偏角為該點(diǎn)的真6全站儀的是全站型電子點(diǎn)分布的情況、地形等選用2平板儀的安置包括對(duì)子午線方向與該點(diǎn)的磁子速測(cè)儀的簡(jiǎn)稱,它是由光電直角坐標(biāo)法、極坐標(biāo)法、角中 整平定向三項(xiàng)工作。午線方向的夾角。測(cè)距儀、電子經(jīng)緯儀、數(shù)據(jù)度交會(huì)法、距離交會(huì)法、方2面積量算的方法有解4導(dǎo)線角度閉合差的調(diào)整處理系統(tǒng)組合而成的測(cè)量向交會(huì)法等幾種。第五篇：工程測(cè)量總結(jié)工程測(cè)量總結(jié)從十三號(hào)我們開(kāi)始了為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)，我知道自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中還存在很多的問(wèn)題，所以這次實(shí)習(xí)是我鍛煉自己學(xué)習(xí)能力并且彌補(bǔ)平時(shí)一些不足的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我都認(rèn)真的去做好每個(gè)部分，找出自己的不足之處，這次實(shí)習(xí)讓我收獲不少。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。（一）實(shí)習(xí)目的（1）通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。（2）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。（3）鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。（4）通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量和四等水準(zhǔn)測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。（5）掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組每天都盡量多的時(shí)間進(jìn)行測(cè)量，我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè)。測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。作為土木工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。（三）實(shí)習(xí)總結(jié)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。一、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。二、是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。三、在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源這一次實(shí)習(xí)給我的總體感覺(jué)很好，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多的東西。無(wú)論是什么樣的實(shí)習(xí)，只要自己能夠找到不同的學(xué)習(xí)方法和實(shí)習(xí)之路，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷的努力，那么學(xué)到的東西肯定會(huì)有很多，我相信我是能夠做好這樣的。