【正文】 度價(jià)值觀：教育學(xué)生多吃水果，不偏食。補(bǔ)償矯治：（1）補(bǔ)償學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、觀察、理解等認(rèn)知缺陷。（2）培養(yǎng)學(xué)生思維、語(yǔ)言表達(dá)的能力。（3）引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想、模擬、開(kāi)發(fā)思路，提高學(xué)生動(dòng)手能力。二、學(xué)情分析： 課前調(diào)查：（1）不認(rèn)識(shí)這幾種水果的學(xué)生有：孔偉、孔晨宇。（2）不愿意吃水果的同學(xué)有：齊震、孔偉、孔晨宇。（3）學(xué)生識(shí)字情況：本班學(xué)生都不認(rèn)識(shí)“蘋果、梨、桔子”這幾個(gè)字，因此不再安排“圖文找朋友”游戲。三、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果：蘋果、梨、桔子，正確說(shuō)出名稱；平時(shí)生活中多吃水果，不偏食。四、教學(xué)難點(diǎn):教孔偉說(shuō)話，認(rèn)識(shí)水果。教學(xué)生把話說(shuō)清楚。五、教學(xué)方法：（1）游戲教學(xué)，寓教于樂(lè)；（2）情境教學(xué)，綜合訓(xùn)練；（3）表?yè)P(yáng)為主，正面強(qiáng)化。六、教具準(zhǔn)備：水果：蘋果、梨、桔子（洗干凈）；卡片：水果卡片及水果涂色卡；道具：干凈水果盤、刀子、錢幣、塑料袋（透明、不透明）、餐巾紙。課件。七、教學(xué)過(guò)程:（一）組織教學(xué)復(fù)習(xí)鞏固課堂教學(xué)常規(guī)，師生間問(wèn)好。點(diǎn)名，讓學(xué)生熟悉各自的姓名。（學(xué)生姓名寫在黑板上）（二）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：今天老師給大家?guī)?lái)一些水果（顯示實(shí)物板書“水果”，齊讀課題）我們一塊來(lái)認(rèn)識(shí)一下好不好？（三）寓教于樂(lè)，快樂(lè)認(rèn)知順次出示蘋果、梨、桔子（放在水果盤中），吸引學(xué)生注意力。教學(xué)步驟：蘋果（1）看：蘋果是什么樣的？（A：蘋果紅紅的、圓圓的。B：……）（2）摸：你感覺(jué)到了什么？（A：蘋果滑滑的。B：……）（3）聞：你聞到了什么？（A：蘋果香。B：……）（4）讀：“蘋果”（逐一正音，讓學(xué)生把話說(shuō)清楚。）（5）嘗：蘋果是什么味道的？（師打開(kāi)蘋果）（6）說(shuō)：蘋果是什么味道的？（A：蘋果甜……。B：……）梨（1）看：梨是什么樣的？（A：梨……可用手勢(shì)比劃。B：……）（2）摸：你感覺(jué)到了什么？（A：梨不滑。B：……）（3）聞：你聞到了什么？（A：和蘋果不一樣……B：……）（4）讀：“梨”（逐一正音，讓學(xué)生把話說(shuō)清楚。）（5）嘗：梨是什么味道的？（師打開(kāi)梨）（6）說(shuō)：梨是什么味道的？（A：梨很甜……。B：……）桔子（1）看：桔子是什么樣的？（A：桔子黃黃的的、圓圓的。B：……）（2）摸：你感覺(jué)到了什么？（A：桔子軟。B：……）（3）聞： 你聞到了什么？（A：和其他水果不一樣……。B：……）（4）讀：“桔子”（逐一正音，讓學(xué)生把話說(shuō)清楚。）（5）嘗：桔子是什么味道的？（剝桔子）（6）說(shuō)：桔子是什么味道的？（A：桔子酸酸的……。B：……）小結(jié)：我們認(rèn)識(shí)了蘋果、梨、桔子這三種水果，現(xiàn)在我們做一個(gè)游戲好不好？游戲：（1）猜水果在一個(gè)不透明的袋子里裝了多種水果，讓學(xué)生隨意摸一個(gè)，說(shuō)出其名稱。（2）閉眼嘗水果（四）課間休息，協(xié)調(diào)訓(xùn)練手指操（15節(jié)）小手轉(zhuǎn)變游戲（110）（李宏偉領(lǐng)做）小動(dòng)物叫——休息（教師擺放水果）（五）及時(shí)鞏固，靈活訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練：聽(tīng)老師說(shuō)，快速拿出水果。（訓(xùn)練提高學(xué)生反應(yīng)能力）視覺(jué)訓(xùn)練：老師快速閃現(xiàn)水果卡，學(xué)生說(shuō)名字。（訓(xùn)練提高學(xué)生注意能力）味覺(jué)訓(xùn)練：閉眼嘗水果，說(shuō)出水果名稱。（訓(xùn)練提高學(xué)生感知覺(jué)能力）動(dòng)手訓(xùn)練：給水果卡片涂色。（課堂最后進(jìn)行）（訓(xùn)練提高學(xué)生動(dòng)手能力）（六）情境表演，綜合實(shí)踐購(gòu)物游戲： 買 賣 水 果讓學(xué)生分別扮演購(gòu)買水果及賣水果者，說(shuō)清楚水果的名稱及錢數(shù)。（注意發(fā)揮每個(gè)學(xué)生主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)使用人民幣。）（七）課堂總結(jié)，表?yè)P(yáng)激勵(lì)課堂總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了三種水果，老師播放課件，學(xué)生快速說(shuō)名字。思想教育：水果營(yíng)養(yǎng)豐富，教育學(xué)生多吃水果。平時(shí)生活中不要偏食，水果、蔬菜、雞蛋、肉都要吃，這樣身體才長(zhǎng)得壯喲?。ò耍┙M織下課，訓(xùn)練常規(guī)組織學(xué)生下課，師生說(shuō)再見(jiàn)。組織學(xué)生排隊(duì)走出教室，確保學(xué)生安全。第五篇：培智生活適應(yīng)《中秋》說(shuō)課稿《中秋》說(shuō)課稿各位評(píng)委老師：大家好!今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是《中秋》。我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)情與學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材生活適應(yīng)課程是培養(yǎng)智障兒童生活能力的一門基礎(chǔ)性課程，國(guó)家卻沒(méi)有統(tǒng)一的教材。上海、深圳等地的培智學(xué)校出版了一些校本教材，我們作了遴選，最終確定使用浙江科學(xué)技術(shù)出版社出版的《快樂(lè)生活》?！吨星铩肥钦憬茖W(xué)技術(shù)出版社出版的培智學(xué)校教材《快樂(lè)生活》八年級(jí)上冊(cè)《生活適應(yīng)》第四單元傳統(tǒng)節(jié)日主題第一課的內(nèi)容。教材的第一個(gè)環(huán)節(jié)是觀察認(rèn)識(shí)。用圖片的方式介紹了中秋節(jié)的幾種傳統(tǒng)習(xí)俗。第二個(gè)環(huán)節(jié)是溫馨提示，提醒大家過(guò)節(jié)時(shí)注意安全，特別是食品衛(wèi)生安全。教材最后留給師生拓展的空間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)多種途徑查找相關(guān)資料予以補(bǔ)充。本課的教學(xué)重難點(diǎn)是讓智障學(xué)生了解中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)要求》、教科書設(shè)計(jì)意圖及培智八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我確定本課教學(xué)目標(biāo)為：知識(shí)與能力目標(biāo)：了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)的時(shí)間，懂得相關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗，并能注意安全。情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。三、說(shuō)教學(xué)方法本課中，我主要采用講解法、學(xué)生討論、合作交流等方式方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中自我體驗(yàn)、感悟、建構(gòu)，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，懂得相關(guān)傳統(tǒng)風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。四、說(shuō)學(xué)情和學(xué)法智障學(xué)生智力低下，身心發(fā)育遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于正常兒童。在我校就讀的學(xué)生多為中、重度智障兒童，他們大多思維緩慢、語(yǔ)言滯后、行動(dòng)遲鈍、生活不能自理。我班十名智障學(xué)生大多屬于此類，只有一名學(xué)生是腦癱兒童，除了走路不穩(wěn)外，智力和語(yǔ)言方面發(fā)展相對(duì)班里其他孩子要好一些。倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及合作交流的能力。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程本課常識(shí)性的知識(shí)比較多，我將本課分五步來(lái)進(jìn)行教學(xué)。第一步：導(dǎo)入新課，觀察認(rèn)識(shí)一些傳統(tǒng)習(xí)俗。視頻播放觀看課文第一環(huán)節(jié)的相關(guān)圖片。請(qǐng)同學(xué)們談一談，你從中看到了什么?老師小結(jié)并導(dǎo)入新課《中秋》。第二步：新授部分。講解中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗，以及過(guò)節(jié)時(shí)注意安全等。首先老師提出問(wèn)題——中秋節(jié)是哪一天？關(guān)于中秋節(jié)同學(xué)們知道什么故事？在中秋節(jié)這天，人們一般會(huì)進(jìn)行什么活動(dòng)？學(xué)生討論發(fā)言。老師評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)言并小結(jié)中秋節(jié)的時(shí)間和來(lái)歷以及相關(guān)傳統(tǒng)風(fēng)俗。結(jié)合傳統(tǒng)習(xí)俗提醒同學(xué)們注意一些相關(guān)事項(xiàng)，特別是食品衛(wèi)生方面的一些問(wèn)題。第三步：請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约杭依镌谥星锕?jié)這天曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)什么活動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。第四步：課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷和傳統(tǒng)風(fēng)俗，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)注意事項(xiàng)。第五步：家庭作業(yè)與爸爸媽媽一起查找資料了解家鄉(xiāng)中秋節(jié)的習(xí)俗。六、說(shuō)板書品嘗月餅中秋節(jié)（農(nóng)歷的八月十五）賞月我的說(shuō)課完畢，請(qǐng)?jiān)u委老師指正。