大班語(yǔ)言：小熊住山洞[合集五篇]-資料下載頁(yè)
2024-10-21 08:57本頁(yè)面
【正文】 季節(jié)，說(shuō)說(shuō)小熊會(huì)怎樣說(shuō)服爸爸不砍樹(shù)的？想象說(shuō)話：樹(shù)上（），小熊對(duì)爸爸說(shuō)：“_______________________”。⑶指導(dǎo)朗讀：讀出小熊的舍不得。多種形式朗讀。⑷表演朗讀3～6段。同桌分工，自由準(zhǔn)備，報(bào)名表演。（課件做背景。）語(yǔ)文備課大師 今日用大師 明日做大師！語(yǔ)文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)?。ㄋ模┱J(rèn)讀生字。出示：砍樹(shù)、造房子、長(zhǎng)滿、舍不得、結(jié)滿認(rèn)讀詞語(yǔ)。顯紅生字：砍、造、滿、舍、結(jié)交流識(shí)字方法。游戲：捉迷藏。課件演示字的一部分，請(qǐng)學(xué)生猜字。第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：讀懂課文8兩段，感受小動(dòng)物們內(nèi)心的感激，了解森林對(duì)于動(dòng)物們的意義鞏固生字，學(xué)會(huì)生字“年、直、動(dòng)、束、麗”，會(huì)寫(xiě)“年、左、右”。預(yù)設(shè)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)生字：猜字謎：石頭打呵欠。一口咬掉牛尾巴，伸長(zhǎng)腿兒走得快。風(fēng)里飄來(lái)小雨滴，淋濕兩個(gè)小朋友，快快躲進(jìn)草叢中。游戲：小熊找朋友。課件演示各種小動(dòng)物，每種小動(dòng)物身上有一個(gè)生字。學(xué)生認(rèn)讀生字后，該動(dòng)物移至小熊身邊。（二）學(xué)習(xí)課文8段。出示課文插圖第六幅，說(shuō)說(shuō)圖意。找出有關(guān)段落，讀讀議議。語(yǔ)文備課大師 今日用大師 明日做大師！語(yǔ)文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)?、抛杂勺x8段，想想有沒(méi)有不明白的地方？隨機(jī)理解：感激。小動(dòng)物們是怎么表示他們的感激？比較“一束”和“一束束”比較“一束束鮮花”、“一束束美麗的鮮花”認(rèn)讀“美麗”，說(shuō)說(shuō)近義詞。⑵小動(dòng)物送來(lái)一束束鮮花時(shí),會(huì)說(shuō)些什么?分小組每人代表一種小動(dòng)物說(shuō)一句感激的話。小組討論,代表匯報(bào)。⑶指導(dǎo)朗讀：讀出小動(dòng)物們內(nèi)心的激動(dòng)。（三）認(rèn)讀生字：出示生字：年、直、動(dòng)、束、麗說(shuō)說(shuō)你在什么地方見(jiàn)過(guò)？口頭擴(kuò)詞。（四）學(xué)寫(xiě)生字：出示生字：年、左、右描筆順，說(shuō)說(shuō)會(huì)寫(xiě)哪個(gè)字？提示大家注意哪一筆？學(xué)生練寫(xiě)生字。展示評(píng)議。第三課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：梳理課文內(nèi)容，明白小熊一家愛(ài)護(hù)樹(shù)木、放棄造房的做法保護(hù)了環(huán)境，有利于語(yǔ)文備課大師 今日用大師 明日做大師！語(yǔ)文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！大家。通過(guò)表演的形式，提高想象力和口頭表達(dá)能力。預(yù)設(shè)過(guò)程：（一）完成課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”出示：束一束束一束束美麗的鮮花棵一棵棵一棵棵高大的松樹(shù)讀一讀，引導(dǎo)比較。出示課件四季圖用同樣的形式說(shuō)說(shuō)每個(gè)季節(jié)樹(shù)上的東西例：片一片片____________綠葉完成課后：個(gè)_________________ 只_________________（二）梳理課文：出示課題：小熊住山洞。及課文插圖第一幅、第六幅。師：從圖上，我們可以小熊喜歡住在哪里？可是一年又一年，小熊一家，還是住在山洞里，小熊還是笑咪咪的。你有沒(méi)有話要對(duì)小熊說(shuō)或想問(wèn)小熊的？再讀課文，評(píng)選小熊為_(kāi)____寶寶。（三）課本劇表演：編排指導(dǎo)：森林里熊爸爸和小熊會(huì)說(shuō)什么？小動(dòng)物們會(huì)說(shuō)什么？加上動(dòng)作編。自由組合。各組表演。語(yǔ)文備課大師 今日用大師 明日做大師！
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