【正文】 室1個(gè)，美術(shù)教室1個(gè)，物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，均能滿足教學(xué)需要。學(xué)校藏書16579冊(cè)，生均49冊(cè)。網(wǎng)絡(luò)教室3個(gè)，教師專用機(jī) 62臺(tái)，學(xué)生用機(jī)82臺(tái)。學(xué)校實(shí)現(xiàn)校校通，班班通，互聯(lián)網(wǎng)為100M移動(dòng)光纖接入，多媒體12套。：合格學(xué)歷教師占比100%，大專學(xué)歷6人，本科學(xué)歷43人，%，其中中級(jí)以上職稱19人；縣級(jí)優(yōu)師2人，省市級(jí)優(yōu)師4人；教育局、學(xué)校為教師搭建各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)遇，每名教師都能參加校外和校內(nèi)培訓(xùn)，培訓(xùn)效果顯著。經(jīng)費(fèi)情況：2012年公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生750元，轉(zhuǎn)移支付每生142元，共計(jì)每生892元，到賬總額550482元；2013年公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生800元，轉(zhuǎn)移支付每生142元，共計(jì)每生942元，到賬總額483708元；2014年公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生800元，轉(zhuǎn)移支付每生142元，共計(jì)每生942元，到賬總額556326元，所有經(jīng)費(fèi)已足額到賬。學(xué)校財(cái)務(wù)制度完善，財(cái)務(wù)管理規(guī)范有效，賬目清晰，陽(yáng)光公開。三、主要做法和亮點(diǎn)在推進(jìn)均衡教育發(fā)展的過(guò)程中，我校采取了以下扎實(shí)有效的舉措：（一）民主管理，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展在學(xué)校管理的實(shí)踐中，我們始終把實(shí)行民主管理作為學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。健全了行政工作職責(zé)及考評(píng)細(xì)則、教職工工作綜合評(píng)估細(xì)則、教育教學(xué)工作管理細(xì)則等相關(guān)管理制度，將學(xué)校教育均衡發(fā)展工作全面納入了學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，通過(guò)落實(shí)計(jì)劃和各 2 部門工作目標(biāo)，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。（二）內(nèi)外兼修，優(yōu)化校園育人環(huán)境我校十分重視教師師德培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。幾年來(lái)，我們通過(guò)不斷培訓(xùn)，提高教師的師德素養(yǎng)，組織全體教師舉行師德承諾簽字儀式，廣泛征求家長(zhǎng)和社會(huì)各界意見(jiàn)、建議，接受全社會(huì)的監(jiān)督。近年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有師德違規(guī)問(wèn)題，社會(huì)滿意度較高。我校還制定了嚴(yán)格規(guī)范的校本培訓(xùn)制度，培訓(xùn)率達(dá)到100%。除了將上級(jí)撥付的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)專款專用，全部用于教師培訓(xùn)外，我校還開源節(jié)流多方爭(zhēng)取資金，使每位教師每年都有外出參訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，切實(shí)提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。（三）書香繚繞，推進(jìn)書香校園建設(shè)在教師層面實(shí)施“讀書伴我成長(zhǎng)”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書中豐富自己，在讀書中成長(zhǎng)自己，在讀書中悅納自己”，關(guān)注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù)，從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng)建“讀書－實(shí)踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。學(xué)生層面實(shí)施“我讀書，我快樂(lè)”的活動(dòng)。運(yùn)用多種方式，開辟多種渠道，使學(xué)生“愛(ài)讀書，讀好書”。開展一系列的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的讀書興趣。（四）突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)課程課改我校以“快樂(lè)教育”為背景，深化課改工作，經(jīng)過(guò)逐步摸索和總結(jié)歸納，已初步形成克城中學(xué)課堂改革模式：“三環(huán)節(jié)”快樂(lè)教學(xué)模式，第一環(huán)節(jié):學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主預(yù)習(xí)醞釀快樂(lè)，育快樂(lè)之樹；第二環(huán)節(jié)：合作探究、交流展示體驗(yàn)快樂(lè)，開快樂(lè)之花；第三環(huán)節(jié)：點(diǎn)撥釋疑、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)收獲快樂(lè)，摘快樂(lè)之果，經(jīng)過(guò)幾年的摸索，該模式的效果已經(jīng)顯現(xiàn)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。四、自查情況及存在問(wèn)題我校對(duì)照督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了嚴(yán)格自查，綜合評(píng)定為合格，但是也存在一定的問(wèn)題：教師的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化,、各建筑物墻體涂料有不同程度脫落,、學(xué)校的文化氛圍還不夠濃厚,需要進(jìn)一步營(yíng)造。2016年4月21日第五篇：均衡教育匯報(bào)材料做均衡教育育成功人才——南里岳中學(xué)均衡教育發(fā)展匯報(bào)材料讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源，努力辦好讓人民群眾放心滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任。為此我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學(xué)行為、強(qiáng)化教師培訓(xùn)、提高教師教學(xué)水平、實(shí)施素質(zhì)教育、開足開齊課程、深化教育改革、走均衡特色發(fā)展之路方面做了大量工作。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)如下：一、基本情況我校始建于1974年，學(xué)校占地22000平方米，建筑面積5500平方米，學(xué)?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班、652名學(xué)生、教職工59名，其中專任教師54人。專任教師中高級(jí)職稱教師8人，一級(jí)職稱教師16人，二級(jí)教師30人。全部本科以上學(xué)歷，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100℅，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能滿足新課改的需要。專任教師中市級(jí)骨干教師4人，縣級(jí)骨干教師20人，骨干教師的示范引領(lǐng)，加快了青年教師的成長(zhǎng)步伐。二、辦學(xué)條件學(xué)?，F(xiàn)有圖書室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體育室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育接收與播放室、教學(xué)光盤播放室、多媒體教室、音美活動(dòng)室，等功能教室。學(xué)校建立了勞動(dòng)實(shí)踐基地、德育基地，并定期開展實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室器材已達(dá)國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)，圖書18000冊(cè)能滿足學(xué)生與教師正常閱讀，計(jì)算機(jī)90臺(tái)滿足了學(xué)生上課的需要。各功能室齊全并充分利用，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高插上了騰飛的翅膀。2011年投資近20萬(wàn)元改建的特色校門是我校一道靚麗的風(fēng)景，其造型設(shè)計(jì)是一桿秤，蘊(yùn)含著公平與公正，象征著我縣教育的均衡發(fā)展，是我縣貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)?，F(xiàn)在每個(gè)教室都安裝了空調(diào)和多媒體，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備的完善，大大提升了學(xué)校的辦學(xué)層次和辦學(xué)品味。學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位。適齡少年入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率100%。三、主要做法嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，克服困難開齊開足課程根據(jù)《市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃有關(guān)問(wèn)題的通知》要求，我校努力克服困難，多方面作好教師的思想工作，本著“相對(duì)專兼，錯(cuò)位排課”的原則，動(dòng)員部分教師改教音樂(lè)、體育美術(shù)等缺編科目，既做到了開全課程開足課時(shí)又做到了規(guī)范、可行和有效。嚴(yán)格執(zhí)行“劃片招生，就近入學(xué)”的原則，做好新生招生工作學(xué)校堅(jiān)決執(zhí)行縣教育體育局招生要求，做到“轄區(qū)內(nèi)學(xué)生一個(gè)不少，轄區(qū)外學(xué)生一個(gè)不多”，確保了招生工作的規(guī)范、有序。做好控輟保學(xué)，把學(xué)生的受教育權(quán)落到實(shí)處學(xué)校建立“流動(dòng)學(xué)生花名冊(cè)”，班主任是班級(jí)控輟的第一責(zé)任人。要求班主任對(duì)本班沒(méi)有按時(shí)到校的學(xué)生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長(zhǎng)的工作，堅(jiān)決不讓一位學(xué)生輟學(xué)，家訪要求有記錄，有家長(zhǎng)簽名。我校學(xué)生的到校率為100%。平行分班，不分快慢班，確保教育公平多年的傳統(tǒng)表明，不分快慢班，可有效促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展，有利于學(xué)生正常心智的發(fā)育。我校在14個(gè)教學(xué)班的各單元師資配備上，做到中青老、新手老手以及骨干教師帶動(dòng)一般教師的合理搭配，力求均衡，不偏不倚，不搞重點(diǎn)班，也不搞變相的重點(diǎn)班、特色班，確保每一名學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)的教育，保證每一名學(xué)生以新的公平的起點(diǎn)，進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，此舉得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的理解和支持，為我校爭(zhēng)得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。嚴(yán)格控制班容量，實(shí)施小班教學(xué)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升我校各教學(xué)班的班容量最多不超過(guò)50人，真正實(shí)施小班教學(xué)，實(shí)踐證明這樣的布局，對(duì)于課堂教學(xué)、對(duì)于搞好班級(jí)管理，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量都是極為有利的。在課堂教學(xué)中，小班化教學(xué)有利于教師優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，向課堂45分鐘要效益。從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，能注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析和解決問(wèn)題的能力。小班教學(xué)能更好的使教師面向全體學(xué)生，采取因材施教，分層教學(xué)的教學(xué)模式，對(duì)學(xué)困生建立了幫扶機(jī)制，讓每一位學(xué)生都學(xué)有所得。近幾年來(lái)，由于調(diào)動(dòng)了師生工作和學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮了師生的主動(dòng)性，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段的收費(fèi)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為學(xué)校不單獨(dú)收取任何名目的費(fèi)用，學(xué)生作業(yè)本費(fèi)統(tǒng)一按市教育書刊發(fā)行社制定的標(biāo)準(zhǔn)收取。每年開學(xué)初，學(xué)校都會(huì)通過(guò)各種途徑告知家長(zhǎng)：補(bǔ)課不是救星，資料亦非法寶，以各種方式私自動(dòng)員學(xué)生繳費(fèi)補(bǔ)課或者向?qū)W生推銷教輔資料的行為都是違規(guī)行為。深化教育改革，走特色辦學(xué)之路近年來(lái)，我校秉承陶行知先生的教育思想，確立了“揚(yáng)行知精神，育成功人才”的辦學(xué)理念和“讓每一個(gè)農(nóng)村孩子從這里走向成功”的辦學(xué)目標(biāo)，從辦學(xué)理念到教育教學(xué)管理，從師資培訓(xùn)到學(xué)生塑造，從校園文化建設(shè)到教學(xué)課程設(shè)計(jì)，無(wú)一不是對(duì)陶行知教育思想的生動(dòng)詮釋。為確保這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我校還制定了“從現(xiàn)在做起，從自我做起”的校訓(xùn)和“和諧相處、共促發(fā)展”的校風(fēng)，要求每一位教師和學(xué)生要把握現(xiàn)在、珍惜自我。為真正貫徹落實(shí)陶行知“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的教育理念，我們還確定了“博學(xué)善教，教人求真”的教風(fēng)和“勤思樂(lè)學(xué)、學(xué)做真人”的學(xué)風(fēng)，以端正教師的教學(xué)思想和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，達(dá)到教書育人的雙重目標(biāo)。學(xué)校一切為學(xué)生著想，促使每個(gè)學(xué)生和諧健康發(fā)展，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，挖掘個(gè)人潛力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培育成功人才。四、主要成績(jī)?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步提高，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升。近年來(lái)，學(xué)校想方設(shè)法籌措資金改善辦學(xué)條件。2007年投資98萬(wàn)元修建了教學(xué)樓； 2010年又投資60萬(wàn)元對(duì)1997年建造的實(shí)驗(yàn)樓進(jìn)行了整改；2011年投資近20萬(wàn)元改建了校門，改建了學(xué)校路面，建成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；今年暑假實(shí)施了校安工程，投資126萬(wàn)元對(duì)實(shí)驗(yàn)樓又進(jìn)行了加固；投資60萬(wàn)元裝備了理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室等各室，教學(xué)儀器均達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校始終把學(xué)生的全面發(fā)展和成績(jī)提高作為教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。通過(guò)規(guī)范各項(xiàng)管理和實(shí)施新課堂教學(xué)，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)逐年提高，教學(xué)成績(jī)經(jīng)常高于縣內(nèi)同類學(xué)校，辦學(xué)質(zhì)量得到了上級(jí)和社會(huì)的認(rèn)可，多次被縣委縣政府評(píng)為“教育工作先進(jìn)單位”、“教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“環(huán)境管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。五、存在的問(wèn)題和努力的方向受教師編制制約，各專用教室沒(méi)能配齊專職人員，一定程度上影響了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，使學(xué)校的軟件、硬件配備還不到位，一定程度上影響力學(xué)校的發(fā)展。隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入推進(jìn)，我們將以此為契機(jī)，對(duì)照上級(jí)要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在的問(wèn)題，加快發(fā)展步伐。人人盡心盡責(zé)，全校齊心協(xié)力，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，更新觀念，以超前的意識(shí)，向一流的質(zhì)量奮進(jìn)，一定要把南里岳中學(xué)辦成全縣的一流學(xué)校，為社會(huì)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。我們有信心，有決心，把學(xué)校辦出水平，辦出特色。望領(lǐng)導(dǎo)多提批評(píng)意見(jiàn)。南里岳中學(xué)2013年10月14日