【正文】 、***至***、***至***、***至***等6條通鄉(xiāng)公路。，***區(qū)至***公路、***區(qū)至***公路、***至***公路、***至***公路、***至***公路、***至***公路、***至***公路。，分別是***至***42公里、***至***10公里、***區(qū)至***5公里、***至***46公里、***至***、***至***12公里。在改善農(nóng)村候車環(huán)境方面，他想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，為了改善農(nóng)民提高出行條件，2005年將建設(shè)8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)客運(yùn)站、20個(gè)農(nóng)村客運(yùn)停靠站?，F(xiàn)已完成立項(xiàng)準(zhǔn)備。通過(guò)完善交通運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施，提高服務(wù)水平，將極大的改善農(nóng)民出行條件。五、堅(jiān)持標(biāo)本兼治，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展在加快公路建設(shè)步伐中，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合難度大，人員資金不到位，他看在眼里，急在心里，積極協(xié)調(diào)，幫助解決。在加強(qiáng)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，按照市委、市政府的要求，2004年，他又在公路建設(shè)項(xiàng)目多，資金缺口大，籌資異常困難的情況下，將扶貧工作放在首位，優(yōu)先安排計(jì)劃，優(yōu)先落實(shí)資金，累計(jì)投入扶貧建設(shè)資金40余萬(wàn)元，先后幫扶了***、***等單位。還開(kāi)展了以“扶兩村、建三項(xiàng)”為內(nèi)容的扶貧工作，扶持***建設(shè)盧家橋（橋體設(shè)計(jì)為鋼筋混凝土板梁橋，全長(zhǎng)12米，寬6米，凈高2米，）、西德村德家橋（，橋體設(shè)計(jì)為鋼筋混凝土板梁橋，全長(zhǎng)6米，寬6米，）和德家過(guò)水園管涵（全長(zhǎng)5米，寬8米，采用直徑1米園管四排，）三個(gè)項(xiàng)目。隨著這些扶貧項(xiàng)目的建成，將極大改善(本文權(quán)屬文秘之音所有，)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯通行條件，加速區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過(guò)加快交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，伴隨著一條條公路的延伸，帶動(dòng)了附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使我市農(nóng)村面貌發(fā)生了巨大變化：交通狀況明顯改善，運(yùn)輸商貿(mào)迅猛發(fā)展；礦產(chǎn)、林果、旅游資源得以迅速開(kāi)發(fā)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)蓬勃興起；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)步伐加快；干部群眾思想觀念明顯轉(zhuǎn)變；沿線農(nóng)民通過(guò)地產(chǎn)供應(yīng)、勞動(dòng)力投入等方式，獲得了直接經(jīng)濟(jì)收入；進(jìn)一步加強(qiáng)了城鄉(xiāng)溝通，使農(nóng)民按照市場(chǎng)需求調(diào)整種植結(jié)構(gòu)和品種結(jié)構(gòu)，搞活農(nóng)產(chǎn)品流通，提高農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的組織化程度和農(nóng)業(yè)綜合效益；引導(dǎo)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的合理集聚，完善了小城鎮(zhèn)功能，壯大了縣域經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力更多更快地轉(zhuǎn)移到小城鎮(zhèn)就業(yè)男，現(xiàn)年42歲，中共黨員，大專文化，自XX年從事專職扶貧開(kāi)發(fā)工作至今，現(xiàn)任**鄉(xiāng)扶貧開(kāi)發(fā)辦公室主任。該同志在實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作中，嚴(yán)格按照各級(jí)扶貧部門要求，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，注重服務(wù)，科學(xué)運(yùn)作，使全鄉(xiāng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，三年累計(jì)培訓(xùn)1000余人，成功轉(zhuǎn)移970多人，年均勞務(wù)收入達(dá)1940萬(wàn)元。一、深入調(diào)查，摸清農(nóng)村剩余勞動(dòng)力底數(shù)。他深入各村對(duì)貧困戶中符合培訓(xùn)條件的對(duì)象進(jìn)行普查登記，把擬培訓(xùn)對(duì)象的文化程度、年齡、聯(lián)系電話、專業(yè)選擇等情況登記造冊(cè)，分類梳理，建立檔案，準(zhǔn)確培訓(xùn)對(duì)象情況，可隨時(shí)為學(xué)校提供生源。二、強(qiáng)化宣傳，努力做到“四個(gè)覆蓋”。政策宣傳是搞好勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的先導(dǎo)，為使勞動(dòng)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)這一富民、惠民政策家喻戶曉，他從每年初開(kāi)始，深入各村、中小學(xué)校發(fā)招生簡(jiǎn)單、辦墻報(bào)、送傳單，積極宣傳國(guó)家勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)政策，宣傳扶貧學(xué)校的特點(diǎn)、辦學(xué)方向。做到“四覆蓋”，即宣傳內(nèi)容覆蓋到每一個(gè)村、每一所中小學(xué)校、每一個(gè)村民組、每一個(gè)農(nóng)戶。這樣做既讓全鄉(xiāng)中青年農(nóng)民知道參加農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)多培訓(xùn)的好處，推薦就業(yè)的安全性，又了解農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的崗位、就業(yè)去向，激發(fā)了農(nóng)村青年自愿參加培訓(xùn)，勇于外出創(chuàng)業(yè)，增收致富的信心。三、落實(shí)目標(biāo)，確保培訓(xùn)任務(wù)按期完成。每年春秋兩季，他根據(jù)《縣農(nóng)開(kāi)（扶貧）辦關(guān)于農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實(shí)施方案》的要求，以及自己掌握的動(dòng)態(tài)培訓(xùn)對(duì)象，提前與各村村主任簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，達(dá)到村村有責(zé)任，人人有指標(biāo)，對(duì)完成培訓(xùn)的村建議鄉(xiāng)政府獎(jiǎng)勵(lì)，否則在年終考評(píng)中扣除此項(xiàng)分值，以此促進(jìn)各村完成任務(wù)。四、服務(wù)熱情，做培訓(xùn)對(duì)象的熱心人。**鄉(xiāng)是個(gè)深山區(qū)貧困鄉(xiāng)，學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有路費(fèi)、生活費(fèi)不足是經(jīng)常的事，不管是誰(shuí)，只要他知道，他都會(huì)買帳。有時(shí)為了找一個(gè)學(xué)員，他不辭辛苦，翻山越嶺步行幾十里山路，反復(fù)做對(duì)象的思想工作，不招來(lái)不罷休。有的學(xué)員找不到市、縣培訓(xùn)學(xué)校，他親自陪送。為了幫助學(xué)員選好一個(gè)專業(yè)，他深入務(wù)工地、學(xué)?？疾煸僮鳑Q定。正因?yàn)榇蠹倚诺眠^(guò)他，他連續(xù)三年被縣農(nóng)開(kāi)（扶貧）辦評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。五、抓安置就業(yè)，不斷提高轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實(shí)效。他認(rèn)為，安置就業(yè)是勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的根本目的。在工作中，他充分利用該鄉(xiāng)是勞務(wù)大鄉(xiāng)，在全國(guó)十幾個(gè)大中型城市都有本鄉(xiāng)籍農(nóng)民工創(chuàng)大業(yè)的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)生尚未結(jié)業(yè)之前，他主動(dòng)與培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)系，對(duì)那些不愿由集體輸出的學(xué)員，他采取親人帶、朋友領(lǐng)的辦法，將他們推介出去。在推介中，他對(duì)安置對(duì)象、安置時(shí)間、安置崗位、工資待遇進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，安置后要求用工單位對(duì)學(xué)員做工情況和工資發(fā)放情況分段反饋。同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)點(diǎn)維權(quán)、合同維權(quán)、組織維權(quán)的服務(wù)工作，使安置各個(gè)環(huán)節(jié)有效鏈接，大大加快了勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)脫貧致富的步伐，達(dá)到了轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的真正目的。另外，他還開(kāi)辟了扶貧開(kāi)發(fā)工作網(wǎng)站，收集勞務(wù)需求信息，經(jīng)過(guò)整理向?qū)W員發(fā)布。同時(shí)，將學(xué)員的專業(yè)情況上網(wǎng)發(fā)布、積極推介，效果十分明顯。“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！睘榱俗屓l(xiāng)貧困農(nóng)民有技術(shù)、能外出、可掙錢，他耗費(fèi)了大量心血，贏得了廣大人民群眾的信任和擁護(hù)。轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的道路是坎坷的，肩負(fù)的重任是艱巨的，而**干勁還是很足，腳步仍很穩(wěn)健。第五篇：開(kāi)創(chuàng)共青團(tuán)工作新局面營(yíng)造氛圍 創(chuàng)新載體 開(kāi)創(chuàng)中職學(xué)校共青團(tuán)工作新局面近年來(lái)，在上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校團(tuán)委以素質(zhì)教育為主線，學(xué)校德育工作、教學(xué)工作為中心，發(fā)展、挖掘自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展適合他們的各種活動(dòng)，積極探索共青團(tuán)組織服務(wù)學(xué)生的有效途徑和手段，為學(xué)生成長(zhǎng)、成才服務(wù)，推進(jìn)團(tuán)的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。下面介紹我校共青團(tuán)工作的一些具體做法。一、營(yíng)造氛圍 促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念大家都知道，中職教育在社會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生中，得不到正確認(rèn)識(shí)和認(rèn)可。中職學(xué)生文化基礎(chǔ)差，加上中考受挫折，多數(shù)自卑，厭學(xué)，不自信。其實(shí)這不是他們的智力水平低下，而是智力類型不同，沒(méi)有找到了適合他們的教學(xué)方式。我們要以這些孩子的興趣愛(ài)好為切入點(diǎn)，以他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)、熏陶，促進(jìn)學(xué)生觀念改變。如利用學(xué)校宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)、微信、、學(xué)校電視臺(tái)，辦一些畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)金牌榜、畢業(yè)生月薪排行榜、我的第一桶金、技能比拼等欄目，依托主題活動(dòng)“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”、“彩虹人生，奮斗的青春最美麗”、“德潤(rùn)黔南，尋找家鄉(xiāng)的美”等系列活動(dòng)的開(kāi)展，以每周國(guó)旗下的講話和才藝展示為平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、信念教育，展現(xiàn)專業(yè)發(fā)展前景，加深對(duì)專業(yè)、職業(yè)崗位的認(rèn)識(shí)，使這些中考受挫的學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，找回做人的尊嚴(yán)，找回學(xué)習(xí)、成才的自信心。啟發(fā)他們?cè)谛碌钠鹋芫€上，規(guī)劃自己的人生。倡導(dǎo)不比基礎(chǔ)比進(jìn)步、不比闊氣比志氣，在學(xué)校逐步形成比起來(lái)、拼起來(lái)、跑起來(lái)的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。以“評(píng)比表彰”為契機(jī)，開(kāi)展“先進(jìn)團(tuán)支部”、“文明寢室”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明學(xué)生”、“技能標(biāo)兵”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”等評(píng)比活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造了積極、樂(lè)觀向上的文化氛圍，為中職生成才創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、以節(jié)日為契機(jī)、活動(dòng)為載體、突顯職教特色以“元旦、五一、五四、七一、十一、一二九等重大紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展了“踐行雷鋒精 神爭(zhēng)做環(huán)保使者”、“清明祭掃活動(dòng)”、“尋找職校最美的歌聲”、“職?？诓糯缶毐?、“歌詠比賽”、“職校十佳歌手賽”、“學(xué)生技能大賽”、“百名志愿者，服務(wù)黃金周”、“學(xué)生籃球賽”、“我是作家大練筆”、“中華經(jīng)典誦讀”、“悠悠愛(ài)國(guó)情，黨團(tuán)我心中”、“三生四愛(ài)五心五好”、全國(guó)中職學(xué)生“文明風(fēng)采大賽”等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展和社會(huì)實(shí)踐，對(duì)團(tuán)員學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，在培養(yǎng)學(xué)生能力和技能的同時(shí)，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。人們常說(shuō)，高中看高考，職?？锤?jìng)賽。職業(yè)學(xué)校要比拼的是學(xué)生的技能。每學(xué)期我們都要舉行各專業(yè)的技能賽。如工藝品制作、中餐擺臺(tái)、網(wǎng)頁(yè)制作、汽車維修、家電維修等比賽，讓學(xué)生在比賽中展現(xiàn)自我，使技能大賽成為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。三、工作職能服務(wù)化 服務(wù)內(nèi)容活動(dòng)化 社團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目化 工作職能服務(wù)化、服務(wù)內(nèi)容活動(dòng)化、社團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目化，不僅是共青團(tuán)適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的重要舉措，也是共青團(tuán)工作發(fā)展的新趨勢(shì)。通過(guò)工作活動(dòng)化來(lái)體現(xiàn)團(tuán)的教育，引導(dǎo)青年學(xué)生積極上進(jìn)，體現(xiàn)團(tuán)的凝聚力。在校團(tuán)委的引導(dǎo)下，由學(xué)生自發(fā)組建了民歌社團(tuán)、書(shū)法自由練、籃球俱樂(lè)部、最美音樂(lè)人、茶藝等，社團(tuán)的建立是校園文化建設(shè)的新生力量，在教育人、培養(yǎng)人等方面發(fā)揮著前所未有的作用，不但可以滿足學(xué)生身心及發(fā)展的需求，在學(xué)生成才就業(yè)方面也發(fā)揮著重要作用，它體現(xiàn)了學(xué)校的精神和辦學(xué)理念，成為學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育、素質(zhì)教育的新載體。四、取得的成績(jī)和下一步工作的打算“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！币蚬ぷ饔刑厣煽?jī)突出，被共青團(tuán)黔南州委授予“五四紅旗團(tuán)委”。13幼師班被省教育廳評(píng)為先進(jìn)班集體，莫秀平、玉順霞等六位同學(xué)被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。2014年獲州級(jí)技能競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)3個(gè)，個(gè)人一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)4個(gè)。獲省級(jí)技能賽團(tuán)體獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)6個(gè)。組織旅游專業(yè)學(xué)生47人參加全國(guó)導(dǎo)游資格證考試，22名學(xué)生順利通過(guò)。參加黔南州宣傳部、團(tuán)委、茶辦等單位聯(lián)合舉辦的青年茶藝大賽獲金獎(jiǎng)。下一步工作打算：以紀(jì)念日為契機(jī)，活動(dòng)為載體，社團(tuán)活動(dòng)與各種競(jìng)賽為平臺(tái)，主題教育為依托，專業(yè)部為單位，打造品牌活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力，把學(xué)生需求作為活動(dòng)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)針對(duì)性和有效性。達(dá)到活動(dòng)聚人，活動(dòng)育人的目的。在新形勢(shì)下，中職學(xué)校共青團(tuán)工作要有方法但無(wú)定法，要勇于創(chuàng)新，尋找新的工作載體，開(kāi)創(chuàng)中職學(xué)校共青團(tuán)工作新局面！展現(xiàn)當(dāng)代中職學(xué)生風(fēng)采！