【正文】 校辦公室要加強對廉政文化進學?；顒拥闹笇?，對各校開展活動情況進行督促檢查，對開展活動的質(zhì)量和效果進行考核評估，把組織開展廉政文化進學校活動的表現(xiàn)和效果納入評先評優(yōu)考核范圍。落實總結(jié)、報告制度。學校辦公室負責將本校開展廉潔文化進校園活動的領(lǐng)導小組名單和活動實施方案報送市教育局，落實專人負責將開展廉政文化進學?；顒忧闆r進行階段性總結(jié)，將好的做法加以推廣，對活動開展情況及時向上級匯報。2013年1月25日第五篇：沙田中學“廉潔文化進校園”活動匯報材料沙田中學“廉潔文化進校園”活動匯報材料為認真貫徹落實湖南省教工委頒發(fā)的《關(guān)于進一步加強廉潔文化進校園工作的意見》，從2010年下半年開始，我校嚴格執(zhí)行教育局關(guān)于加強廉潔文化進校園的指示精神，不斷探求校園反腐倡廉宣傳教育的新方法、新途徑，努力營造“敬廉崇潔、弘揚文明”的良好氛圍，積極推進廉潔文化進校園活動。我校開展“廉潔文化進校園”教育活動分三個方面進行：一、抓好隊伍建設學校領(lǐng)導班子是廉政文化進校園的具體實踐者和組織者。我校從行政領(lǐng)導開始就高度重視此次的“廉潔文化進校園”活動，由黨支部牽頭，成立了“廉潔文化”教育活動領(lǐng)導小組，黨、政、團、隊分頭落實，對“廉潔文化進校園”活動進行討論布置，制訂了較詳盡的活動計劃。同時，在學校班子成員中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動，還在校內(nèi)設立了“廉潔投訴箱”，通過教育活動提高了學校領(lǐng)導干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，勤儉辦學，努力辦好人民滿意的教育。學校領(lǐng)導班子還達成共識，要切實做好校務公開、規(guī)范收費、教代會等工作，促使學校管理更加民主和科學。黨支部將黨員先鋒模范教育活動與廉潔文化進校園活動有機結(jié)合，在全體黨員教師中開展了“率先垂范、廉潔從政”的主題活動，要求黨員教師首先成為校園內(nèi)廉潔從教的典范，努力提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性。在黨支部的率領(lǐng)下，開展了廉潔從教征文活動，老師們在征文中紛紛表示，要在教育教學工作中“廉潔從教”、“敬業(yè)愛崗”，努力成為學生的表率。由于學校領(lǐng)導重視、動員工作做得好，教職工對“廉潔文化進校園”活動有了初步認識，提高了“敬廉崇潔”、“廉潔執(zhí)教”的意識，為活動的開展打下了扎實的思想基礎。二、抓好教師培訓教師是“廉潔文化進校園”活動的關(guān)鍵因素。因此，學校多次召開全體教職工會議，向全體教職工傳達了有關(guān)精神，學習《關(guān)于開展“廉潔文化進校園”活動的實施方案》，并把學校制訂的活動計劃公布于眾，具體措施落實到班、到人，在全體教師中大力開展“廉潔從教、服務學生”為主題的廉潔文化教育活動。學校要求每位教師必須遵守堅決不以教謀私，不搞有償家教；同時，要求教師有意識地通過各學科教學中的有機滲透，向?qū)W生進行潛移默化的教育，陶冶學生的情操。在此基礎上，全校教師人人簽訂了一份廉潔從教承諾書，提煉出一句廉潔格言，督促每一位教師在日常教育行為中時時遵守廉潔從教服務，做學生的榜樣。三、抓好學生教育廉潔文化進校園教育工作，學生是主體。孩子的成長是在無聲的文化氛圍中接受陶冶和熏陶，對孩子們進行廉潔文化教育，容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的種子種植在學生的意識中、行為里。我校領(lǐng)導和教師牢固樹立廉潔文化從學生抓起的理念，把廉潔文化教育融入學校活動中，把誠信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學校德育教育體系，從學生思想實際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機結(jié)合起來。在開展廉潔文化教育活動中，我們充分發(fā)揮常規(guī)教育的作用，在全校開展了“敬廉崇潔、誠信守法”的主題教育，圍繞“誠實守信、遵守規(guī)范、公平競爭”等方面展開，通過班隊活動、專題櫥窗、黑板報、每周國旗下講話進行系列教育，著重進行三方面教育：①勤儉節(jié)約教育，引導學生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣，爭做節(jié)儉小衛(wèi)士；②誠實守信教育，說到做到、有責任感和自信心、有正確的價值觀；③廉潔奉公教育，學習廉潔奉公榜樣故事，古代的包公、近代的焦裕祿、現(xiàn)代的孔繁森等，來提高學生對廉潔文化教育重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。引導學生聽、讀、講廉潔故事，撰寫讀后感等，使學生在豐富多彩的綜合實踐活動中了解反腐倡廉的有關(guān)知識，形成以誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，使孩子們在潛移默化、耳濡目染中養(yǎng)成廉潔習慣,將敬廉崇潔這本“書”讀到心里,使他們從小具有抵抗不良習慣的免疫力。同時，借助家長，通過開展“小手拉大手”、“致家長的一封信”、定期進行家訪等活動，以達到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果，讓學校和家庭、社會共同筑起拒腐倡廉的防線，使學校的廉潔文化教育向系統(tǒng)化、持續(xù)化靠攏，促進了學校、家庭、社會廉潔之風的形成?！傲疂嵨幕M校園”教育活動，在形式上我們注重了七個結(jié)合： 一是與當前進行的黨的十七大精神和黨員先鋒模范教育活動相結(jié)合，充分發(fā)揮黨員干部的表率作用；二是與開展“三風”建設相結(jié)合，把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，表彰師德標兵，讓校園里充滿黨風正、行風廉、師風好的氛圍；三是與課堂教學相結(jié)合，把廉潔教育的內(nèi)容滲透到課堂教學之中；四是與校園文化建設相結(jié)合，充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容，進一步擴大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位；五是與辦學行為相結(jié)合，讓廣大師生感受到校務公開、收費公示、大宗物品采購和基建工程招投標等廉潔制度所取得的成果；六是與普法教育相結(jié)合，在普及法律知識、樹立與法治思想、增強依法治國觀念的同時滲透反腐倡廉教育；七是與關(guān)心下一代、各村基層黨組織、各個學生家庭聯(lián)系，充分發(fā)揮了學校、家庭、社會等各方面力量，形成教育合力。通過“廉潔文化進校園”教育活動，全校師生初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發(fā)腐敗斗爭的必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感，為今后的活動進一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。今后打算：今后我們除了根據(jù)優(yōu)化整合原則，在進行專門的思想道德教育外，還應充分挖掘現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學生進行廉政文化教育。如在語文、歷史、思品等學科的教材中，都蘊涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容。我們要充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本中和本鄉(xiāng)的教育資源，在學科教學過程中凸現(xiàn)、補充、強化有關(guān)教育點，落實“廉政文化”教育。在廉政文化教育中，我們要提倡各學科教師的積極參與，通過學科整合，使各科教學成為敬廉崇潔教育的主陣地。號召我校廣大教師積極認真開展廉政教育活動，發(fā)揮主力軍作用。班主任要積極組織學生召開主題班會，出專題黑板報，收集廉政格言、名言，讓學生在活動中受教育，使大家沐浴廉政之風，深受教育。還要充分利用學校廣播站進行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報，提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。寧鄉(xiāng)縣沙田中學2011年10月26日