【導(dǎo)讀】C/S結(jié)構(gòu)的教師教材信息。管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。黑河學(xué)院畢業(yè)論文

　　

【正文】 除信息、 修改信息、查詢信息以及統(tǒng)計(jì)信息等功能。 部分初步測(cè)試結(jié)果 如表 71 所示 。 表 71 部分初步測(cè)試結(jié)果 經(jīng)初步調(diào)試后，本人對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)又做了調(diào)整修改，調(diào)整如下： 對(duì)于測(cè)試用例 2的修改： 登錄失敗后，彈出對(duì)話框的同時(shí)， customertextbox和 passwordtextbox均置空，用戶可以進(jìn)行重新輸入。 對(duì)于測(cè)試用例 3 的 修改： 添加教師或其他信 息時(shí)，添加的屬性列不應(yīng)為空，且輸入信息不應(yīng)與表中已有數(shù)據(jù)重復(fù) 。 若添加的信息不全則彈出提示框，提示用戶 重新輸入 。 對(duì)于測(cè)試用例 5 的修改： 修改信息后， 如果 沒(méi)有保存 信息就點(diǎn)擊關(guān)閉或退出按鈕，則彈出對(duì)話框 詢問(wèn)是否保存 保存信息 。 集成測(cè)試 集成測(cè)試又稱組裝測(cè)試、聯(lián)合測(cè)試、子系統(tǒng)測(cè)試或部件測(cè)試。集成測(cè)試是在單元測(cè)試的基礎(chǔ)上，將所有模塊按照設(shè)計(jì)要求（如根據(jù)功能模塊圖）組裝成子系統(tǒng)或系統(tǒng)進(jìn)行的測(cè)試活動(dòng)，單元測(cè)試完成后便進(jìn)入集成測(cè)試階段。 測(cè)試編號(hào) 測(cè)試內(nèi)容 測(cè)試用例 測(cè)試結(jié)果 1 登錄界面 輸入 空格、 *、 等非法字符 不能進(jìn)入系統(tǒng)，彈出提示框 2 系統(tǒng)的安全 輸入錯(cuò) 誤的賬號(hào)或密碼 不能進(jìn)入系統(tǒng)，彈出提示框 3 添加教師信息 教師姓名不輸入，其他均輸入 無(wú)變化 4 刪除信息 輸入的關(guān)鍵字不存在 無(wú)變化 5 修改信息 修改后不點(diǎn)擊保存按鈕，關(guān)閉此窗體 窗體直接關(guān)閉，修改信息丟失 6 查詢信息 輸入非法字符作為關(guān)鍵字 在數(shù)據(jù)網(wǎng)格中顯示空白的網(wǎng)格 黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作） 24 本次測(cè)試主要檢查 在把各個(gè)模塊連接起來(lái)的時(shí)候，穿越模塊 接口的數(shù)據(jù)是否會(huì)丟失 ，以及 一個(gè)模塊的功能是否會(huì)對(duì)另一個(gè)模塊的功能產(chǎn)生不利的影響； 本系統(tǒng)的部分集成測(cè)試結(jié)果如表 72 所示 。 表 72 部分集成測(cè)試結(jié)果 編號(hào) 測(cè)試內(nèi)容 測(cè)試用例 測(cè)試結(jié)果 1 登錄界面與主界面組合測(cè)試 在用戶名和密碼文本框中分別 輸入 admin，進(jìn)入主界面，單擊 添加教師信息 菜單項(xiàng)。 順利進(jìn)入系統(tǒng)并且 添加教師界面順利出現(xiàn) 。 2 添加操作與刪除操作組合 首先 在添加教師 信息 窗體的數(shù)據(jù)網(wǎng)格中輸入王璐、女、講師，李玉華、女、講師 ，再 在進(jìn)入刪除界面中，刪除王璐、女、講師 。 查看數(shù)據(jù)庫(kù)中信息教師 表中多了李玉華的相關(guān)信息 。 3 添加操作與修改操作組合 首先添加 王虎、男、教授，進(jìn)入修改界面將教授改為副教授 。 查看信息，新增加的信息為王虎、男、副教授 。 4 添加操作與查詢操作組合 首先添加 劉曉、女、教授 ，查詢 劉曉信息 。 查詢結(jié)果為劉曉、女、教授 。 5 刪除操作與查詢操作組合 首先刪除 李玉華、女、講師 信息，再 此 信息進(jìn)行查詢。 查詢結(jié)果 為空白數(shù)據(jù)網(wǎng)格 。 6 修改操作與查詢操作組合 首先修改 王虎、男、副教授 信息，再對(duì) 將副教授 修改 為教授 查詢時(shí)結(jié)果為 王虎、男、教授 。 通過(guò)上述測(cè)試證明 系統(tǒng)的模塊間不存在 沖突。各個(gè)功能能夠正常完成 。 驗(yàn)收測(cè)試 驗(yàn)收測(cè)試是驗(yàn) 證軟件的有效性。目的是向未來(lái)的用戶表明系統(tǒng)能夠像預(yù)定的那樣工作 。 驗(yàn)收測(cè)試一般使用黑盒測(cè)試法，驗(yàn)收測(cè)試有兩種可能的結(jié)果。 1．功能和性能與用戶的要求有差距。 2．功能和性能與用戶要求一致，軟件是可以接受的。 下面是此系統(tǒng)的一個(gè)簡(jiǎn)單驗(yàn)收測(cè)試用例： 用例名稱：用戶登錄 使用 測(cè)試。 基本描述： 登錄系統(tǒng)，完成教師信息、教材信息、課程信息的編輯工作，以及對(duì)信息的添加、修改、刪除、查找和統(tǒng)計(jì)操作 。 測(cè)試過(guò)程： 輸入 用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，用戶名： admin， 密碼 ： admin； 進(jìn)入系統(tǒng)，使用菜單操作分別進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢和統(tǒng)計(jì)操作 。 預(yù)期結(jié)果： 用戶可以順利登錄 ， 用戶可以 順利完成對(duì)教師、教材、課程等信息的添加、刪除、修改、查詢和統(tǒng)計(jì)等相關(guān)操作 。 測(cè)試結(jié)果： 用戶可以順利登錄。 用戶可以 順利完成對(duì)教師、教材、課程等信息的添加、刪除、修改、查詢和統(tǒng)計(jì)等相關(guān)操作。 通過(guò)以上對(duì)系統(tǒng)的驗(yàn)收測(cè)試，此系統(tǒng)的功能與用戶要求一致，軟件是可以接受的。 黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作） 25 總 結(jié) 經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的努力，終于完成了本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)工作。通過(guò)設(shè)計(jì)加深了我對(duì) ?，F(xiàn)在能夠很好的連接前臺(tái)和 后臺(tái)，能夠溫故而知新，也能夠?qū)⒋髮W(xué)四年的知識(shí)融會(huì)貫通。通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)了自己的不足，不斷 的學(xué)習(xí) 使我 受益匪 淺。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還在實(shí)踐過(guò)程中鞏固和加深了所學(xué)的理論知識(shí)，使自己的技術(shù) 知識(shí) 和實(shí)踐能力有了進(jìn)一步的提高，同時(shí)專業(yè)水平也有了很大的 進(jìn)步。 在對(duì)軟件開(kāi)發(fā)工具不太 熟悉的情況下，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和導(dǎo)師的指導(dǎo)完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。 在設(shè)計(jì)過(guò)程中，自己 分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力都得到了鍛煉和提高 ，加深了對(duì)知識(shí)的理解。 由于時(shí)間的短暫及個(gè)人能力的有限，系統(tǒng)中也有一些不盡如人意的地方，但我相信在以后 的日子里，我 會(huì)進(jìn)一步的去完善它、擴(kuò)展它的功能，使我的系統(tǒng)更加實(shí)用。相對(duì)來(lái)說(shuō)，教師教材管理系統(tǒng)是一個(gè)小的系統(tǒng)，但隨著發(fā)展教師教材管理系統(tǒng)也要隨著壯大，把更多的便利帶給教師、帶給每一個(gè)管理人員。 黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作） 26 參考文獻(xiàn) [1] 劉文華 ， 王愛(ài)民 . 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò) 基礎(chǔ) [M]. 北京：安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)， ，7879. [2] 顧 衛(wèi)華，李小東 .Visual 編程實(shí)例 [M].北京：中國(guó)水利水電出版社， 20xx，5106. [3] 智慧東方工作室 .Visual 開(kāi)發(fā)人員指南 [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 20xx，10450. [4] 王宇虹，朱亦文，陳格，朱彥志 .Access 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā) [M].北京：電子工業(yè)出版社， 20xx， 1180. [5] 曹巖 . Visio 應(yīng)用教程 [M]. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社， ， 10150. [6] 張海藩 .軟件工程導(dǎo)論 [M].20xx 年 2 月第 5 版 .北京：清華大學(xué)出版社， 20xx， 1200. [7] introduction to Database System[M].(Seventh Edition). 北 京：機(jī)械工業(yè)出版社， 20xx， 2668. [8] Julia Case Bradley,Anita . Visual 程序設(shè)計(jì) [M].第 6 版 .北京：清華大學(xué)出版社， 20xx， 1540. [9] Matthew Reynold,Richard Visual [M].NewYork:Wrox Press,20xx,20130. [10] Thearon Wills,Jonathan Crossland,Richard 入門經(jīng)典 [M].北京：清華大學(xué)出版社 ,20xx,30151. [11] Willis T..[M].北京：清華大學(xué)出版社， 20xx， 69214. [12] Ron P..Software Testing[M].Second :China Machine press,20xx,181 黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作） 27 致 謝 首先，衷心地感謝 ***老師！謝謝您這幾個(gè)月的支持和教導(dǎo)，這讓我終身受益。***老師平日里給我們上課就是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也是嚴(yán)格的要求 和悉心的指導(dǎo)，讓我的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠順利的完成。每當(dāng)我做畢業(yè)設(shè)計(jì)遇到不懂的地方我就會(huì)去辦公室請(qǐng)教， *老師都是很認(rèn)真的給我講解，也給我提出了很多的寶貴意見(jiàn)，從他的身上我學(xué)到了許多的專業(yè)知識(shí)。 同時(shí)我要感謝計(jì)算機(jī)系的所有老師，感謝他們這四年來(lái)在學(xué)習(xí)上對(duì)我的支持和培養(yǎng)，大學(xué)四年的時(shí)光將使我永生難忘，每一位老師都給了我不同的教育，教我認(rèn)知教我做事。我的思想由四年前的幼稚變成了現(xiàn)在的成熟。 我還要感謝我的朋友和同學(xué)，感謝你們陪我走過(guò)了大學(xué)四年的時(shí)光，在歡笑與淚水中我們結(jié)成不變的友誼。 黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作） 28 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和 使用授權(quán)說(shuō)明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個(gè)人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。對(duì)本研究提供過(guò)幫助和做出過(guò)貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說(shuō)明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。 作者簽名： 日 期： 黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作） 29 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú) 立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編 入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 黑河學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)、創(chuàng)作） 30 注 意 事 項(xiàng) （論文）的內(nèi)容包括： 1）封面（按教務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作） 2）原創(chuàng)性聲明 3）中文摘要（ 300 字左右）、關(guān)鍵詞 4）外文摘要、關(guān)鍵詞 5）目次頁(yè)（附件不統(tǒng)一編入） 6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結(jié)論 7）參考文獻(xiàn) 8）致謝 9）附錄 （對(duì)論文支持必要時(shí)） ：理工類設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)不少于 1 萬(wàn)字（不包括圖紙、程序清單等），文科類論文正文字?jǐn)?shù)不少于 萬(wàn)字。 ：任務(wù)書、開(kāi)題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）。 、圖表要求： 1）文字通順，語(yǔ)言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無(wú)錯(cuò)別字，不準(zhǔn)請(qǐng)他人代寫 2）工程設(shè)計(jì)類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計(jì)算機(jī)繪制，所有圖紙應(yīng)符合國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。圖表整潔，布局合理，文字注釋必須使用工程字書寫，不準(zhǔn)用徒手畫 3）畢業(yè)論文須用 A4 單面打印，論文 50 頁(yè)以上的雙面打印 4）圖表應(yīng)繪制于無(wú)格子的頁(yè)面上 5）軟件工程類課題應(yīng)有程序清單，并提供電子文檔 1）設(shè)計(jì)（論文） 2）附件：按照任務(wù)書、開(kāi)題報(bào)告、外文譯文、譯文原文（復(fù)印件）次序裝訂