大班語言教案小熊住山洞-資料下載頁
2025-10-12 08:44本頁面
【正文】 己是森林中的一員，用各種方式對小熊表示感激。師：瞧！森林里的動物都來了，他們還帶著花，都很感激小熊一家。讓我們想一想，如果你就是這些動物中的一員，如小猴子、長頸鹿、小松鼠的話，你在送花時，會對小熊說些什么感激的話呢？（啟發(fā)幼兒說一句感激的話。）師：樹上會長滿松果，小松鼠非常感謝小熊。幼：猴子會說：謝謝你，小熊。你沒砍樹，讓我每天能在樹上跳來跳去。師：猴子最喜歡在樹上玩了，所以也要謝謝小熊。師：那除了對小熊說一句感謝的話，小動物們還可以怎樣謝謝小熊呢？師：小熊這么愛護森林、保護環(huán)境，動物們都很感激他，也想送房子給小熊，小熊的心里一定最美最甜，今天我們欣賞的這個故事就叫《小熊住山洞》，讓我們再來欣賞一遍，相信會給你帶來更美更甜的感覺。（師生共同看課件。）八、聯(lián)系生活實際，說說如何保護環(huán)境。師：小熊一家這么保護森林，我們?nèi)祟愂窃趺幢Ｗo森林的呢？請大家來說一說。師：如果你看到了那些不愛護樹木、破壞環(huán)境的人們想說些什么呢師：你們說得真好！讓我們和小熊一樣，有一顆愛森林，愛自然的心；讓我們和小熊一起，爭當環(huán)保小衛(wèi)士！第五篇：大班語言小熊住山洞小熊住山洞活動目標：通過觀察大樹在四季中的變化，感知四季的特征，知道大樹與自然的關(guān)系。領(lǐng)悟小熊一家沒有砍樹造房，一直住在山洞里的原因。懂得愛護環(huán)境是一種美德。樂意參與文學活動，能積極發(fā)表自己的意見?；顒訙蕚洌?幅四季的樹林圖片。春、夏、秋、冬4張卡 活動過程：一、二、出示4幅顛亂順序的圖片，幼兒年圖自由講述。引導幼兒排出“四季圖”認讀漢字。教師：請小朋友們仔細觀察圖片，你看到了什么？請你能夠好聽的美美地說一說！教師：對呀，其實在這四幅圖里藏著一年四季，你能把春夏秋冬準確地找出來嗎？（幼兒自然地認讀四季漢字字卡）我們按照一年四季的順序來重新擺一擺。三、分析故事，感知四季主要特征。教師：這里除了藏著一年四季，還藏著一個小熊的故事，我們一起來聽一聽。教師出示小熊手拿斧子的小熊形象，講述開頭第一段。第二段教師示范講述，幼兒集體學說。教師：（1）是哪個季節(jié)?。啃⌒茏哌M了哪里？它看到了什么？還說了什么？（2）小熊抗著斧子回家了，熊爺爺問小熊：“你砍到大樹了嗎？”小熊說：“樹上長滿了綠葉，我舍不得砍！”熊爺爺說：“那好吧，等到夏天再砍吧?！钡谌螏熒黄鹫f。教師：（1）夏天到了，小熊走進了哪里？它看到了什么？還說了什么？（2）小熊抗著斧子回家了，熊爺爺問小熊：“你砍到大樹了嗎？”小熊說：“樹上長滿了綠葉，我舍不得砍！”熊爺爺說：“那好吧，等到秋天再砍吧。”第四段幼兒看圖自由講述,請個別幼兒交流,集體學說。第五段幼兒集體用故事中句式講述。四、完整欣賞故事。教師：一年過去了，小熊沒有砍樹造房子，那么第二、第三年呢？小熊到底有沒有砍樹房子呢？我們來聽一聽故事《小熊住山洞》。五、討論：小熊不砍樹造房子，一直住在山洞的原因。一年一年過去了,為什么小熊沒有砍樹造房子？教師小結(jié)：小熊愛護樹林，保護綠化，為大家做了好事，雖然自己有些不方便，但他覺得沒什么，所以高高興興的。小熊漸漸長大了，總是住在小小的山洞里也不是辦法，如果你是森林里的小動物你會想什么辦法幫助小熊呢？六、韻律：造房子。教師：那我們一起來為小熊造房子吧。
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