四年級(jí)下冊(cè)語文第八單元作文：仰望天空700字[模版]-資料下載頁
2025-10-12 08:36本頁面
【正文】 幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下?！霸趺?，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”聽了老師語重心長的話語 我說 老師 您的教誨 我終生難忘 此后 虛心使人進(jìn)步 驕傲使人落后 的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中?！敖陶d”的近義詞是（），“驕傲”的反義詞（）。并仿寫一個(gè)句子。 “更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用波浪線在文中畫出。我為什么終生難忘老師的教誨？三、習(xí)作這個(gè)學(xué)期很快就要過去了。除了我們?cè)诹?xí)作中已經(jīng)寫的那些內(nèi)容，大家心里可能還有很 多想寫而沒有寫的內(nèi)容。這次習(xí)作就讓我們自由表達(dá)吧 多想寫而沒有寫的內(nèi)容。這次習(xí)作就讓我們自由表達(dá)吧。要求：可以寫一寫聽別人或給別人講故事的情景；可以發(fā)揮自己的想象，編一個(gè)寓言或 童話；可以寫一寫自己的夢(mèng)想或希望；可以寫自己關(guān)注的人和事??總之，可以采用不同的形式，自由地表達(dá)自己想寫的內(nèi)容。內(nèi)容具體，語句通順，字體端正，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)不少于 500 字。基礎(chǔ)知識(shí)（40分）我能根據(jù)拼音寫出詞語。（10分）理睬 饒恕 火焰 懲罰 鎖鏈 規(guī)矩 氣急敗壞 恩將仇報(bào)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）略我能辨字組詞。（8分）略我能把詞語補(bǔ)充完整。（4分）披頭（散）發(fā) 入（木）三分 笑逐（顏）開 無（惡）不作（驅(qū)）寒取暖（憤）（憤）不平下流無（恥）無（能）為力我能選擇選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空。（3分）略給帶點(diǎn)自選擇正確的解釋，把序號(hào)填入題后括號(hào)里。（3分） 我能按要求改寫句子。（6分）略修改病句（2分）略二、閱讀理解（30分）《紀(jì)昌學(xué)射》 《扁鵲治病》 《扁鵲治病》警示人們要防微杜漸，善于聽取別人的正確意見，否則后果將不堪設(shè)想。（）民間 不畏強(qiáng)暴，為民造福，《一千零一夜》擁有智慧的人才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。（3 分）早開的紅梅（一枝獨(dú)秀）王羲之寫字（入木三分）水滴石穿（非一日之功）（關(guān)羽失荊州）驕兵必?cái)。ㄖ荑ご螯S蓋）一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨請(qǐng)寫一句課外歇后語： 阿斗當(dāng)皇帝——軟弱無能我能理解（一）、讀《普羅米修斯》片段，回答問題。（共8分）⑴、（1分）(2)、（1 分）。(3)、(2 分）(4)、（2 分）(5)、（2 分）（二）、閱讀下面的短文，回答問題。（12分）請(qǐng)?jiān)谡n文前面的橫線上加上題目。（1分）在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（1分）用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。并仿寫一個(gè)句子（1+2分）給文中第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）第二自然主要講（1分）與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用波浪線在文中畫出。（1分）我為什么終生難忘老師的教誨？（2分）三、習(xí)作（30分）
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