四年級下冊語文第八單元作文：仰望天空700字[模版](編輯修改稿)
2024-10-21 08:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 枇杷。（唐‐宋之問）魏花非老伴，盧桔是鄉(xiāng)人。（蘇軾《真覺院賞枇杷》）葉似楊梅蒸霧雨，花如盧桔傲風霜。（蘇軾《次韻劉燾撫句蜜漬荔枝》）浮羅山下四時春，盧桔楊梅次第新。（蘇軾《食荔枝》）折來鶴頂紅猶濕，剜破龍晴血未干。若使太真知此味，荔枝焉得到長安。（明—徐階《詠楊梅》）方懷味諫軒中果，忽見金盤橄欖來。－黃山谷羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。（《食荔枝》蘇東坡）設計意圖：這一環(huán)節(jié)，營造了一種濃郁的果樹話題的課堂氛圍，一方面可以幫助學生積累和豐富詞匯，另一方面引導學生開拓視野，激發(fā)學生的習作興趣。（三）激發(fā)情趣，游戲引路：未成曲調(diào)先有情（猜水果）1．老師端出一大盤水果，對同學們說：“明天是老師的生日，今天我請客，請同學們品嘗品嘗水果。不過，我這里有個小小的要求，請同學們猜一猜：在這盤水果中，你知道老師最喜歡什么水果？猜對了，老師就把這種水果獎給你！”2．學生自由猜：蘋果、梨子、香蕉、桔子、葡萄……（老師笑而不答。）3．老師：這樣吧，我不直接告訴你們水果的名字，但是同學們可以向我提問。想一想：你準備從哪幾個方面來問？生1：老師，你喜歡的水果是什么形狀的？（板書： 形）生2：老師，您喜歡的水果是什么顏色的？（板書： 色）生3：老師，你喜歡的水果是什么味道的？（板書： 味）3．老師依次回答：①我喜歡吃的水果是圓圓的，扁扁的。②我喜歡的水果是金黃色的。③它的果肉是一瓣一瓣的，又酸又甜。當學生猜到是“桔子”時，把它獎給學生，并追問：“你是怎么猜出來的？”5．教師小結(jié)：只有“抓特點，聽[內(nèi)容來于斐斐_課件_園 ]清楚”才能猜出來。同樣，我們要寫好一種水果，必須抓住這種水果的特點去介紹，別人才知道你寫的是什么水果。（板書：抓特點）設計意圖：通過小游戲，巧妙地引導學生學會介紹水果的特點，即可以激發(fā)學生的習作興趣，又可以引導學生掌握描寫水果的方法。一、中作文：奇思妙想我能行（一）奇思妙想，開啟心路：一語天然萬古新1．師：我們今天來共同研究怎樣寫好一種水果樹。要想寫好一篇文章，首先得會寫開頭。讀一讀下面的開頭，說一說您的理解?！菊故鹃_頭的句子，學寫開頭】我的故鄉(xiāng)在東北，我愛故鄉(xiāng)的山楂。我愛家鄉(xiāng)的一草一木，更愛家鄉(xiāng)的枇杷樹。我愛家鄉(xiāng)的山，愛家鄉(xiāng)的水，更愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn)──龍眼。我的家鄉(xiāng)是一座依山翼水，景色秀麗的小城。我最愛家鄉(xiāng)的楊梅。2．學生讀、想、說后，教師簡單小結(jié)。3．要想寫好果樹，就的學會一些寫作方法，掌握描寫的技巧。讀一讀下面的一段話，想一想，作者是用什么方法來描寫果樹的?！菊故径温?，學寫樹】4．學生讀、想、說后，教師簡單小結(jié)?？偨Y(jié)出比喻、擬人等修辭手法的運用。5動手寫作文第五篇：四年級語文下冊第八單元試題四年級語文下冊第八單元試題基礎知識一、我能根據(jù)拼音寫出詞語。l237。 cǎi r225。o sh249。 huǒ y224。n ch233。nɡ f225。 suǒ li224。n（）（）（）（）（）ɡuī ju q236。 j237。 b224。i hu224。i ēn jiānɡ ch243。u b224。o（）（）（）二、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。懲(ch233。nɡchěnɡ)罰蔡桓(hu225。n h233。nɡ)公絹(juān ju224。n)花吐蕃(bō．．．．pān)規(guī)矩(jujǔjǚ)撒(sā
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