【正文】 我們工作的理解、信任和支持。我想，剛才大家在音體樓聽了專家們對關于幼小銜接的講座，一定收獲很多。那么，我們就不一一重復了。一、介紹班級情況下面我簡單介紹一下班級幼兒情況。能力方面：經(jīng)過中班、大班一學期的學習，幼兒各方面都有了非常大的進步，總體上智力發(fā)展比較均衡，動手能力有所增強，自理能力普遍較好，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。但幼兒之間的個別差異還是有的。認知方面：大部分幼兒能大膽、清楚的表達自己的見解，有一定的探索學習愿望，發(fā)言積極，喜歡問為什么，在數(shù)概念方面，個別幼兒還需加強指導。語言方面：幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；交往方面：幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也有個別幼兒比較內(nèi)向，不愿在集體面前發(fā)表自己的見解，在課堂上不愿意舉手、在播報新聞時表現(xiàn)的不夠自信，遇事不會尋求幫助，也有個別幼兒注意力容易分散，沒有養(yǎng)成傾聽別人說話的習慣。但也有個別幼兒個性較強，與同伴易發(fā)生糾紛；個別幼兒缺少謙讓精神，遇到好玩、新鮮的玩具都想搶著玩、孩子欠缺責任心、耐心等等現(xiàn)象。針對這些情況，我們也做了相應的措施。如：孩子的在課堂上不舉手的情況，我們規(guī)定每位小朋友在每節(jié)課上必須舉手發(fā)言，不然就得不到星的獎勵。這樣實施下來，效果還真不錯。促使每位小朋友必須專心的聽講。對于孩子的責任心的培養(yǎng)，我們在班中開展值日生的活動，讓孩子通過當值日生樹立榜樣教育。從自我做起，以身作則，同時學會管理其他幼兒，從而提高自己的責任意識。在孩子的耐心教育方面，每天我們要求幼兒安靜的看書，這樣不僅培養(yǎng)幼兒的耐心，同時也提高了幼兒的閱讀能力和識字量。為了進一步的做好孩子入學前的準備，我們2位老師除了在周計劃中完成的教學活動外，還利用課后的時間為孩子們進行拼音和加減法的學習。對于，我們這么一所省示范性的幼兒園來說，原本是不允許教的。但是我們?yōu)榱撕⒆拥男枰脖M量騰出時間來教。說到這里，我想起，曾聽到有的家長說我們機關幼兒園的孩子讀一年級時剛開始比較累等等感到有一些擔心。我們就做一個比喻，就像長跑運動員一樣，剛開始運動員，他為了保持體力在速度上跑的并不是很快但逐漸逐漸的就會加快速度快到終點時他的狀態(tài)就越好，便會加快速度向終點沖刺贏得最后的勝利。我們的孩子就像長跑運動員一樣，是具有很大的潛力，最終的勝者就屬于他們。所以家長們別擔心。二、介紹本學期的一些教育措施和活動接著，我把本學期教學活動實施的一些措施向大家匯報一下。本學期，我們大班段主要是圍繞品格教育開展各項活動。品格對人一生的影響是最重要的，它決定了人的命運和未來?！捌犯瘛敝溉说钠沸院推沸小Ｋ劝ㄋ枷肫返陆逃?，也包括良好行為習慣的培養(yǎng)。品格教育的核心價值包括：仁愛、公正、誠實、寬恕、尊重、責任、合作、自信、自律、憐憫、感恩、勤奮、堅定、勇敢、創(chuàng)造、熱情等適應現(xiàn)代社會與個體發(fā)展要求的人生品格。培養(yǎng)一個人的這些優(yōu)秀品格，遠遠比培養(yǎng)一個人懂得外語、唱歌和電腦等技能要重要得多。品格是一個人成功的根基，如果孩子有專注、勤奮、責任心、關愛等優(yōu)秀的品格，就一定會成為一個對社會有用的人，一個成功的人。針對大班幼兒的年齡特點，我段在全市首次開展——幼兒的品格教育。通過品格教育的開展，培養(yǎng)幼兒各方面的良好習慣。通過品格教育的開展，讓幼兒學會獨立、學會堅強、學會勇敢、學會誠實從而形成優(yōu)秀的品質(zhì)。（一）將幼小銜接融入到品格教育中，本學期將幼小銜接與品格教育互相融入分為四個主題：尊重、友愛、耐心、責任心等，各種習慣的培養(yǎng)。A．尊重：穿著整齊、說話得體、學會傾聽、舉手發(fā)言。B．友愛：自愛、被愛、愛他人、感謝他人。：上課注意力集中、養(yǎng)成閱讀的習慣、加強幼兒閱讀、識字、拼讀、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和坐姿；培養(yǎng)課前做好準備的習慣、適當?shù)淖鳂I(yè)、：學會整理、保管自己的學習用品；早睡早起，不遲到、當值日生、做事情有計劃性。（二）人格優(yōu)化，身心健康——開展經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》在每周三下午的教學活動中添加《三字經(jīng)》教學。對于，大班的孩子經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子，會養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)的良好習慣。孩子的生活品位和人生內(nèi)涵會在更高的起點上邁步。（三）圍繞“愛的主題”開展主題教學及豐富多彩的活動大班段孩子本學期將開展愛的主題教學有：尊重品格教育主題、耐心品格教育主題、責任品格教育主題、關懷品格教育主題。（四）開展本段教師每月話題研討圍繞“品格教育”（五）主要活動：3月份開展“我愛好媽媽”三八婦女節(jié)的活動以實際行動為媽媽送上濃濃的節(jié)日祝福。同時開展了“春之系列”活動。踏春詠春品春。在品春中孩子們親手制作清明果，品嘗清明果，并進行愛心義賣清明果。4月份幼兒進行了祭掃烈士墓活動。讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。5月份，母親節(jié)為媽媽親手制作賀卡，培養(yǎng)了幼兒尊敬長輩，孝敬父母的品德等活動培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的品格。三、介紹班級特色本學期我們班開展的是奧爾夫特色教學。在教室外增設了音樂角，我們經(jīng)常帶領孩子去拍打音樂節(jié)奏。在地面上我們貼上了鍵盤，孩子們在課余的時間可以去踩一踩鍵盤唱唱歌。在教室里我們在音樂角上增添了變奏練習，還有小舞臺等讓孩子們在奧爾夫的音樂里盡情的表演。說起奧爾夫音樂我想稍微多嘮叨一下。奧爾夫音樂教育體系是當今世界公認的著名音樂教育體系之一，是德國音樂家卡爾奧爾夫創(chuàng)建的一個音樂體系。在北京、上海、杭州等大城市，許多幼兒園都成為了奧爾夫音樂合作園。我們幼兒園在考察了上海、杭州的奧爾夫教學園的基礎上，并經(jīng)過慎重考慮，在2004年引進奧爾夫音樂教學，成為麗水市第一所奧爾夫音樂教學的示范園。奧爾夫音樂教學有4個主要特點： ：。奧爾夫音樂常常以身體四肢為樂器，如：拍手、肩、肚子、小屁股。通過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感，這是奧爾夫獨創(chuàng)的聲勢，而這種聲勢也是幼兒最喜歡的。（示范平時活動中師生問好的聲勢：“小朋友們好！”運用多種節(jié)奏型問好。強調(diào)節(jié)奏感的重要性“孩子有良好的節(jié)奏感，以后上小學了，學樂器、跳舞都將更加得心應手?！保┰趭W爾夫音樂活動中，還非常強調(diào)合作、團體性。幾乎每一節(jié)課都有孩子合作的環(huán)節(jié)。我們用的教材《美育奧?！吩醋耘_灣，以中國文化為基礎，融合西方教學理念，編寫真正適合中國孩子的中文教材，以世界各地風格多樣的音樂為線索，讓孩子學著從本土的文化出發(fā)，去體會東西方迷人的民俗風采。我們發(fā)給孩子的碟片，請家長在家多給孩子聽聽。每個學期有16首，有兒謠、歌曲、世界名曲等。師資培訓方面，杭州的老師每學期都會來給我們培訓，培訓內(nèi)容有上課的流程、戲劇編排、節(jié)奏訓練、聽課評課等，讓我們不斷進步，現(xiàn)在我們幼兒園的老師上課已經(jīng)得到了全省同行的好評，短短三年時間，已經(jīng)多次參加省級開課活動。還有，奧爾夫音樂活動用的樂器和教具比較多，有三角鐵、木魚、鈴鼓、響棒、圓舞板、沙蛋、沙錘、紗巾、水袖、五線譜地墊、節(jié)奏卡等等，我們是保證每節(jié)課每位幼兒都人手一件樂器。在杭州一些幼兒園，奧爾夫音樂是作為興趣班來開展的，一周一節(jié)課，一學期要300到400元。我們只收取教材和樂器的費用。教材是每套50元，樂器是每位幼兒36元，共86元。！還有星期天的親子活動的錢 是元，今天就一起把錢收上來。四、交流互動當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂的成長。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。轉(zhuǎn)眼就將3年了，家長肯定對我們的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓你們敞開心扉。請各位家長多提寶貴意見。也可以家長們之間互相交流一下。謝謝！