【正文】 求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)窮的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人眼前表現(xiàn)自己。讓他覺(jué)得自己很棒，增強(qiáng)自信心。當(dāng)然孩子有出錯(cuò)的時(shí)候，該批評(píng)就要批評(píng)，第一次不及時(shí)指出來(lái)，下次再犯就很難糾正。（粘貼獎(jiǎng)勵(lì)、周末小明星）家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況，我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希看家長(zhǎng)能夠配合工作，天天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。二、本學(xué)期工作情況安排及能力培養(yǎng)方面。為了讓孩子能順利的進(jìn)入小學(xué)，為孩子入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教育課程如下：拼音、閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五大領(lǐng)域課程。（介紹老師授課科目）。英語(yǔ)在本學(xué)期中，我會(huì)利用多感官教學(xué)法、情景教學(xué)法、TPR教學(xué)法，讓好能夠更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在這幾年的英語(yǔ)教學(xué)中我班幼兒的英語(yǔ)具有一定的基礎(chǔ)，并積累了一定的詞匯量，TP動(dòng)感英語(yǔ)的教學(xué)活動(dòng)。它是一種通過(guò)學(xué)習(xí)用單詞中短語(yǔ)、兒歌、歌謠方法，學(xué)習(xí)能迅速建立單詞和短語(yǔ)之間的直接語(yǔ)感，奠定幼兒聽(tīng)音，認(rèn)詞，辨音，讀詞的良好基礎(chǔ)。在授課的過(guò)程中，考慮到孩子的年齡階段及他們身心發(fā)展的需要，在每堂課我都設(shè)計(jì)了大量需要他們用手，用身體，用肢體來(lái)表達(dá)的發(fā)音動(dòng)作，讓他們可以在做中學(xué)，在玩中學(xué)，更能調(diào)動(dòng)他們的眼，手，耳，及全身參與學(xué)習(xí)，是一個(gè)非常好的教學(xué)模式。語(yǔ)言課程本學(xué)期的目標(biāo)是：通過(guò)兒歌、看圖講述和講故事，創(chuàng)編故事，鼓勵(lì)幼兒大膽的、清楚的表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人講述的習(xí)慣。藝術(shù)里包扣了美術(shù)、美工、音樂(lè)。我們班上的孩子在動(dòng)手能力方面都還不錯(cuò)，在上學(xué)期給筆做花衣裳的手工活動(dòng)中，孩子都能夠自己用剪刀剪出花瓣，并粘貼。在動(dòng)手繪畫(huà)方面能力也不錯(cuò)，每個(gè)孩子都能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的線(xiàn)條跟著老師一起畫(huà)出一幅完整的作品，有的孩子還能夠天馬行空，自己想象出更多的創(chuàng)意添加在自己的美術(shù)作品中。其實(shí)，幼兒園的教學(xué)是不分科目，相互聯(lián)系、相互滲透的，在對(duì)孩子的喜歡動(dòng)手，喜歡繪畫(huà)，喜歡做手工的興趣上，我們除了重點(diǎn)課程學(xué)習(xí)外，還會(huì)增加美術(shù)、美工課程，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中能增添點(diǎn)趣味。并提高孩子動(dòng)手能力，讓孩子通過(guò)美術(shù)、美工活動(dòng)，能夠?qū)W會(huì)剪、粘、貼、撕、疊、穿等技巧。并能夠?qū)W會(huì)在美術(shù)作品中表示自己的想法，能夠發(fā)揮更多的想象力。社會(huì)課程中能夠讓孩子學(xué)習(xí)到更多生活中的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到安全的意思，什么樣的事情是安全的，什么樣的事情是危險(xiǎn)的。遇到了危險(xiǎn)又改怎樣去想辦法解決。并能夠做懂禮貌的孩子。知道更多社會(huì)知識(shí)、國(guó)家知識(shí)、國(guó)際知識(shí)。初次之外，在幼兒智育方面：我們將培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講、不做小動(dòng)作、不亂插嘴，能夠傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)、能夠積極開(kāi)動(dòng)腦筋、大膽舉手發(fā)言。在生活習(xí)慣方面，我們將培養(yǎng)孩子的自理能力，自我服務(wù)能力，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。德育方面，我們會(huì)培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)之情、尊老愛(ài)幼、尊敬長(zhǎng)輩，在家不對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣。有同情心。懂禮貌，能夠和別人誠(chéng)心道歉，并虛心接受他人的批評(píng)。做錯(cuò)了事情能承認(rèn)并有意改正，能和小朋友友好相處，能夠愛(ài)惜的自己的學(xué)習(xí)用品，不拿他人物品。學(xué)會(huì)自己的事情自己做，愿參加幼兒園集體活動(dòng)。當(dāng)然孩子的沒(méi)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都需要家長(zhǎng)和老師共同的配合，所有希望在家里家長(zhǎng)能夠在家培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。（比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、與人相處等生活習(xí)慣，在家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，安靜讀書(shū)寫(xiě)字等學(xué)習(xí)習(xí)慣。）三、需要家長(zhǎng)配合與注意事項(xiàng)。為了孩子的安全著想，請(qǐng)家長(zhǎng)在換人接孩子時(shí)，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ蠋煛：⒆觼?lái)園前請(qǐng)及時(shí)的檢查孩子書(shū)包了是否帶有危險(xiǎn)物品，如小刀、扣子、硬幣等小物品，以免孩子吞食。為讓孩子不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)每天8點(diǎn)之前送孩子入園。下午放學(xué)時(shí)間是5：40，請(qǐng)家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)備接孩子。為了鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，我們會(huì)在放學(xué)前帶著孩子朗讀一次家庭作業(yè)，并讓孩子自己疊作業(yè)，自己記作業(yè)。但也請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注家庭作業(yè)的黑板，如果孩子記錯(cuò)作業(yè)能夠及時(shí)提醒。如果上課需要一些物品是要從家里帶來(lái)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)也及時(shí)的配合老師。孩子在家有什么情緒不穩(wěn)身體不適等現(xiàn)象，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)告訴老師，以便我們能夠更多的關(guān)注孩子。但如果有發(fā)燒現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)，一定帶去醫(yī)院就診，以免耽誤了孩子身體健康情況。孩子一年后就要入小學(xué)了，請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定要讓孩子自己的事情自己來(lái)做，培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子自己整理書(shū)包及學(xué)習(xí)用品，避免孩子養(yǎng)成丟三落四的現(xiàn)象，孩子若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請(qǐng)一定說(shuō)服孩子主動(dòng)歸還，不要責(zé)備孩子。在家鼓勵(lì)孩子早睡早起，自己疊放自己的衣服，自己穿衣褲和鞋子，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。控制孩子看電視、電腦，電視電腦是孩子身邊僅次于家長(zhǎng)的最具影響力的老師，好的電視電腦節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)，壞的節(jié)目或過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀看則適得其反，甚至有害健康。特別是對(duì)孩子的眼睛刺激非常厲害！如果您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)通知我們，以免有急事聯(lián)系您。如果孩子有藥要在幼兒園服用的，請(qǐng)將藥交給老師，并與老師講解如何服用，并簽字。每個(gè)月的家園聯(lián)系冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的填寫(xiě)，及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，期待你們的寶貴意見(jiàn)四、特色課程時(shí)間通知。舞蹈每個(gè)星期一5:00—6：30 美工每個(gè)星期三5:00—6：30 美術(shù)每個(gè)星期四中午12:00—1:30 如果有其他變動(dòng)，我們會(huì)及時(shí)通知您的。幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)也是一樣的。在以后的工作中，如果我們有疏忽處，也請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正。家長(zhǎng)如果有什么更好的建議也可以及時(shí)與我們溝通。家長(zhǎng)和老師之間的關(guān)系、幼兒園班級(jí)集體的關(guān)系、家庭的融洽關(guān)系是建立孩子良好性格的橋梁。再次的感謝家長(zhǎng)對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合，謝謝大家。學(xué)前班 郭紅 2011年9月20日