在幻燈片中插入影片和聲音教學(xué)設(shè)計(jì)共五則范文-資料下載頁(yè)
2024-10-21 08:25本頁(yè)面
【正文】 ）課堂總結(jié)同學(xué)們你們這節(jié)課有什么收獲呢？第五篇：在幻燈片中插入圖片教學(xué)設(shè)計(jì)《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象分析《在幻燈片中插入圖片》這部分教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幻燈片的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。主要涉及“插入—圖片”、“尺寸控制點(diǎn)—縮放”、“格式”設(shè)置的知識(shí)應(yīng)用，目的是讓學(xué)生通過在幻燈片中插入圖片來(lái)提高自己的應(yīng)用能力，為學(xué)生最終設(shè)計(jì)出精美的幻燈片作品奠定基礎(chǔ)。教學(xué)對(duì)象為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)接觸計(jì)算機(jī)有一年的時(shí)間，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。他們思維活躍、興趣濃厚，在教師的引導(dǎo)下，通過自主探究、互學(xué)互助獲取新知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)在幻燈片中插入圖片的方法。學(xué)生嘗試在教師引導(dǎo)下完成“調(diào)整圖片的大小和位置”的操作。學(xué)生能夠初步選定圖片，進(jìn)行“格式”設(shè)置，美化幻燈片中的圖片。三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)在幻燈片中插入圖片的方法。教學(xué)難點(diǎn)：在幻燈片中調(diào)整圖片的大小和位置。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體機(jī)房、教學(xué)課件、素材。五、教學(xué)方法主要教學(xué)方法有 “情境創(chuàng)設(shè)法”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”、“作品展示法”等。通過設(shè)置一個(gè)個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生在情境中探索方法，將“插入1 《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)圖片”、“圖片的大小和位置設(shè)置”圖片的格式設(shè)置等知識(shí)點(diǎn)連貫綜合應(yīng)用，提高學(xué)生設(shè)計(jì)幻燈片的能力。使教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，課堂有成效。六、教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖：（一）導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？創(chuàng)建演示文稿，輸入文字。對(duì)比發(fā)現(xiàn)老師制作的幻燈片1和幻燈片2有什么區(qū)別？（展示課件）生，幻燈片2中添加了漂亮的背景顏色。下面請(qǐng)大家欣賞幻燈片“厲害了！我的國(guó)！”，思考和你之前做的幻燈片有什么區(qū)別？添加了很多圖片，還有音樂，自動(dòng)播放效果……幻燈片中藏著很多的操作技巧，你們想學(xué)嗎？本課，就從學(xué)習(xí)在幻燈片中插入圖片開始，制作演示文稿“厲害了！我的國(guó)”。設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)在幻燈片中插入圖片，能夠豐富幻燈片的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）、新授說(shuō)一說(shuō)，在word軟件中你是如何插入圖片的？ 回憶生：回答目標(biāo)1“插入圖片”操作，學(xué)生嘗試，打開文稿“厲害了！我的國(guó)”，單擊插入——圖片，選定“文件接收柜”中圖片，學(xué)生觀察，并總結(jié)操作步驟，教師貼板書。（1）插入——圖片（2）文件中——“文件接收柜”——縮略圖模式下——圖片“封皮”?！对诨脽羝胁迦雸D片》教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)1：完成“插入一張封皮圖片的操作”設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)在幻燈片中插入圖片，能夠豐富幻燈片的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。目標(biāo)2“調(diào)整圖片的大小和位置”操作觀察插入后的這張圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？（1）文字被遮住了，誰(shuí)有好辦法？生：右鍵——選中圖片，置于底層（2）圖片周圍有什么變化？生：出現(xiàn)很多圓圈 師：這些是尺寸控制點(diǎn)，你們猜一猜它的作用？生：控制大小的 師：請(qǐng)你來(lái)嘗試一下 生1嘗試生2總結(jié)：尺寸控制點(diǎn)向里進(jìn)行縮小圖片，向外進(jìn)行放大圖片，上下控制高度，左右控制寬度。（師總結(jié)并板書：尺寸控制點(diǎn)——縮放）任務(wù)2：請(qǐng)大家插入圖片（任選兩張，可以按照你的分類），并調(diào)整到合適的大小和位置。設(shè)計(jì)意圖：觀察并學(xué)習(xí)操作方法，完成教學(xué)目標(biāo)在幻燈片中插入圖片。拓展任務(wù)：將素材中圖片，設(shè)置不同的圖片格式，美化幻燈片。師引導(dǎo)：（1）單擊選中圖片（2）選擇菜單欄中的格式按鈕（3）嘗試進(jìn)行設(shè)計(jì) 《在幻燈片中插入圖片》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生互相嘗試討論方法，將素材中的其他圖片插入到幻燈片中，并進(jìn)行設(shè)置。設(shè)計(jì)意圖：鞏固練習(xí)插入圖片及對(duì)圖片進(jìn)行縮放調(diào)整位置，同時(shí)讓學(xué)生嘗試性的對(duì)圖片進(jìn)行美化，展現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計(jì)潛力。作品展示與評(píng)價(jià)讓學(xué)生多從優(yōu)秀作品的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，提高自己幻燈片設(shè)計(jì)能力。多展示學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作力。設(shè)計(jì)意圖：積極評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，讓學(xué)生有成就感，同時(shí)，提出不足，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。七、板書設(shè)計(jì)幻燈片中插入圖片插入——圖片尺寸控制點(diǎn)——縮放格式—— 美化
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