雙河口小學低段英語教學工作匯報-資料下載頁
2025-10-12 08:21本頁面
【正文】 活力”的思路，深入開展“為民服務(wù)樹新風、優(yōu)化作風抓落實、創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展”活動。認真組織實施“三四”工程。（即實施“四個工程”形象工程：熱情服務(wù)，樹一流機關(guān)形象，加強政務(wù)中心工作職能。作風工程：勤政為民，展一流干部作風，加強農(nóng)村工作。隊伍工程：同心合力，建一流黨員隊伍，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作。業(yè)績工程：大干快上，創(chuàng)一流工作業(yè)績，加強主戰(zhàn)場工作。強化“四個措施”進一步抓制度建設(shè)，貴落實，重堅持進一步抓教育培訓，進一步抓組織建設(shè)，嚴管理，更規(guī)范；進一步抓黨員發(fā)展，年輕化，高素質(zhì)；分層次，多形式。，明確“四個要求”，重在帶頭、重在督查、重在兌現(xiàn)、重在效果。）使黨建工作與經(jīng)濟發(fā)展、社會事業(yè)緊密結(jié)合，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會快速健康發(fā)展，為建設(shè)幸福和諧雙河提供堅定的組織保障。具體抓好以下幾項工作。（一）大力推進學習性黨支部建設(shè)。（二）深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。一是推動科學發(fā)展、升級晉檔工作。二是促進社會和諧。（三）加強基層組織建設(shè)。一是加強鎮(zhèn)村干部隊伍建設(shè)。二是深入基層治理機制。三是加大黨員發(fā)展力度。（四）加強和改進服務(wù)群眾方式。一是進一步深入和拓展“一線工作法”。二是深入開展領(lǐng)導干部定點聯(lián)系群眾活動。第五篇：小學英語教學工作匯報小學英語教學工作匯報尊敬的各位專家：您們好！歡迎各位專家來我校指導工作！本學期我也擔任了五年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)：課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況：一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，做好課前準備。在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，特別是差生，課堂多關(guān)注他們，教育他們做一個好學的學生。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學習的自信心。二、在課堂教學中在課堂上，認真授課，運用電腦、錄音機、實物教具、簡筆畫，情景教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學生。與學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我及時講解，讓他們多練習，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正，增強他們的朗讀水平。在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書，記單詞比賽。三、在輔導學生方面首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中、差生，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步和發(fā)展。四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學策略當然，在實際教學過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。我認為要教好英語：關(guān)鍵是要制訂小學英語的教學計劃和工作進度，做好英語才藝計劃內(nèi)容，和豐富多彩的英語節(jié)日活動。同時適當做好家訪工作，有幫助于家長敦促孩子們學習英語和家長們對小學英語的認識。以上是我對英語教學的一些看法和感受，希望各位領(lǐng)導和同事能夠多多指導，多提寶貴意見，以提高我的教育教學水平，提高孩子們的英語水平。我的匯報結(jié)束，歡迎各位專家提出寶貴意見，謝謝！
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