【正文】 播放了毛澤東同志為撰寫的新聞稿這則消息500余字，及時(shí)報(bào)道了震驚中外的渡江戰(zhàn)役概況。尤其可見，新聞的特征是（由學(xué)生回答教師補(bǔ)充）真實(shí)性，及時(shí)性，簡(jiǎn)明扼要。那么，新聞的結(jié)構(gòu)怎么樣（由學(xué)生回答教師補(bǔ)充）？標(biāo)題（引標(biāo)、正標(biāo)、副標(biāo)）、導(dǎo)語（概述新聞的中心內(nèi)容）、主體（祥細(xì)報(bào)道新聞的主要內(nèi)容）。二、板書課題：別了，“不列顛尼亞”三、朗讀全文（齊讀和個(gè)人讀）四、由新聞的結(jié)構(gòu)分析課文 標(biāo)題——?jiǎng)e了，“不列顛尼亞” 導(dǎo)語——課文的第一段（英國(guó)查爾斯王子和香港末任港督乘“不顛尼亞”號(hào)離開香港，標(biāo)志著長(zhǎng)達(dá)150年的英國(guó)統(tǒng)治的終結(jié)）主體：4時(shí)30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟。4時(shí)45分，舉行象征英國(guó)管治結(jié)束的告別儀式。7時(shí)45分，降下英國(guó)國(guó)旗。次日0時(shí)左右，中英香港交接儀式上的易旗。次日0時(shí)40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號(hào)離開香港。五、探究問題：（1）中國(guó)順利收回香港的原因是什么？你讀了本文后有什么體會(huì)？（2）本文除了簡(jiǎn)潔的敘述之外，還有引用一些背景材料，作者主觀評(píng)論，請(qǐng)劃出來，并說說其目的。六、拓展（1）給本文標(biāo)題加上引題和副標(biāo)題。（2）學(xué)習(xí)《別了，“不列顛尼亞“》，我們不僅感受到香港回歸激動(dòng)人心的時(shí)刻，而且也學(xué)到有關(guān)香港的歷史，作者是怎樣把現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和歷史背景結(jié)合在一起的。（3）作者在整篇報(bào)道中，表現(xiàn)出濃濃愛國(guó)之情，課文中哪些地方可以體現(xiàn)作者的這種情感。七、堂上作業(yè)談?wù)勛鎳?guó)收回香港的體會(huì)（字?jǐn)?shù)不限）八、板書設(shè)計(jì)：標(biāo)題別了，不列顛尼亞導(dǎo)語英國(guó)查爾斯王子和香港末任港督乘“不列顛尼亞”號(hào)離開香港，標(biāo)志著長(zhǎng)達(dá)150年的英國(guó)統(tǒng)治的終結(jié)。主體4時(shí)30分，末任港督告別港督府，降下港督旗幟。4時(shí)45分，舉行象征英國(guó)管治結(jié)束的告別儀式。7時(shí)45分，降下英國(guó)國(guó)旗。次日0時(shí)左右，中英香港交接儀式上的易旗。次日0時(shí)40分，查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞” 告別港督府第五篇：別了,不列顛尼亞 教學(xué)過程設(shè)計(jì)《別了，“不列顛尼亞”》教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入同學(xué)們好！我們開始第四單元的學(xué)習(xí)，本單元主要是新聞和報(bào)告文學(xué)，今天學(xué)習(xí)一則短新聞《別了，“不列顛尼亞”》。新聞是一種非常重要的實(shí)用文體，我們每天都能從報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)站中接觸大量的新聞報(bào)道。通過新聞，我們可以了解我們所處的這個(gè)瞬息萬變的世界，所以具備閱讀新聞獲取信息的能力就顯得尤為重要?！秳e了，“不列顛尼亞”》就是一篇記錄了1997年英國(guó)撤離香港，香港回歸祖國(guó)這一重大歷史事件的新聞。新聞知識(shí)正式開始學(xué)習(xí)這篇課文之前，我們先來了解一下關(guān)于新聞的一般 知識(shí)。PPT展示解釋新聞的特點(diǎn)補(bǔ)充新聞的六要素：一篇新聞報(bào)道，一般都包含這6個(gè)因素?！奥槿鸽m小，五臟俱全”，比如下面這條新聞，六要素交代得非常清楚: 北京時(shí)間9月23日，奧運(yùn)冠軍林丹和女友謝杏芳在北京工業(yè)大學(xué)奧林匹克體育中心舉行了盛大婚禮。補(bǔ)充新聞的結(jié)構(gòu)：前三個(gè)部分是必不可少的。新聞背景的位置比較靈活。進(jìn)入課文開始課文的學(xué)習(xí)觀看視頻這是一篇記錄了1997年英國(guó)撤離香港，香港回歸祖國(guó)這一重大歷史事件的新聞。眾所周知，香港回歸祖國(guó)，是中國(guó)維護(hù)主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整的勝利，是值得所有中國(guó)人驕傲事情。請(qǐng)同學(xué)們先看一段香港回歸中英交接儀式的視頻，感受一下當(dāng)時(shí)的氛圍,并考慮這段視頻播放的是哪一件事情。（中英香港交接儀式上的易幟）誰能說出這件事發(fā)生的準(zhǔn)確時(shí)間是什么時(shí)候？（課文9段）劃分層次給同學(xué)們3分鐘時(shí)間，閱讀文章，根據(jù)一般新聞的大體結(jié)構(gòu)，劃分文章的結(jié)構(gòu)層次，并概括主要內(nèi)容。（找一位同學(xué)回答，明確）PPT展示題目解析同學(xué)思考：新聞內(nèi)容是關(guān)于香港回歸，題目卻是《別了，“不列顛尼亞”》，如何理解這個(gè)標(biāo)題的含義？（游輪名稱；英國(guó)的別稱、敬稱。告別游輪；象征英國(guó)在香港殖民統(tǒng)治的結(jié)束。）題目特點(diǎn)：“妙”一語雙關(guān)；活用名題（《別了，司徒雷登》1949年8月8日，毛澤東發(fā)表）③毛澤東主席在1949年美國(guó)駐華大使司徒雷登回國(guó)、美國(guó)政府的白皮書發(fā)表之時(shí)，曾寫過一篇文章，題目是《別了，司徒雷登》。本文活用此題。導(dǎo)語部分齊讀第一段導(dǎo)語是新聞的第一句或第一段，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。這篇通訊的導(dǎo)語部分有三個(gè)重點(diǎn)：點(diǎn)題、揭示全文主旨、導(dǎo)語結(jié)束在時(shí)間上，為通訊主體部分的時(shí)序順序奠定基礎(chǔ)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這則消息的主要內(nèi)容，改寫第一段，重新擬一則常規(guī)寫法的新聞導(dǎo)語，并與原文作一下比較。1997年7月1日，英國(guó)查爾斯王子和離任港督彭定康乘坐英國(guó)皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)離開香港，標(biāo)志著香港結(jié)束了英國(guó)150多年的殖民統(tǒng)治，真正回歸祖國(guó)。都是傳遞英國(guó)政府撤離香港這個(gè)主要事實(shí)，但是語言表達(dá)方式上有很大不同，改寫后的導(dǎo)語以敘述為主交代事實(shí)，而原文導(dǎo)語則以描述性的語言，抓住米字旗的降落和“不列顛尼亞”號(hào)駛離維多利亞港這些標(biāo)志性的細(xì)節(jié)來揭示事實(shí)。主體部分，主體部分是按照事件發(fā)生的時(shí)間順序組織的，閱讀新聞的主體部分，找出關(guān)鍵的時(shí)間并概括對(duì)應(yīng)的事件。PPT展示 事實(shí)無限拉長(zhǎng)（）享受這時(shí)刻通過對(duì)事件描述，真實(shí)地再現(xiàn)了香港回歸祖國(guó)懷抱這一歷史時(shí)刻。，在文中找出這樣的句子，并思考現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景和歷史背景結(jié)合起來寫有什么作用？ 如：第11自然段。PPT展示 歷史雖然只寫了一天中發(fā)生的事件，但有很大的歷史跨度，歷史背景的回顧使得現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景具有歷史縱深感，歷史跨度極大，使人感受到深厚的歷史內(nèi)涵，也讓人更加體會(huì)出儀式本身的顯示內(nèi)涵。品味細(xì)節(jié)文中有很多處細(xì)節(jié)寫的很好，我們一起來品味一下。（1）第五段寫“停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)和臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景。” 寫“不列顛尼亞”號(hào)皇家游輪和紫荊花圖案的細(xì)節(jié)有什么意義？作為英國(guó)告別儀式的背景，有很深的象征意義，標(biāo)志著英國(guó)對(duì)香港150多年來殖民的結(jié)束和香港自治歷史的開始。紫荊花香港的象征，盛放的洋紫荊花象征著香港的繁榮。（2）為什么說英國(guó)的告別儀式是“日落儀式”？英國(guó)曾經(jīng)占領(lǐng)了非常廣大的殖民地，被稱為“日不落帝國(guó)”（領(lǐng)土上空太陽不落），喻指在它的領(lǐng)土上，永遠(yuǎn)都有陽光照耀。香港是英國(guó)在東方的最后一塊殖民地，此時(shí)香港脫離英國(guó)的統(tǒng)治，可以說象征英國(guó)在香港殖民統(tǒng)治的太陽落下了。所以把英國(guó)的告別儀式稱為“日落儀式”結(jié)語部分齊讀，思考問題。（1）“從1841年1月26日英國(guó)遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上海島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了一百五十六年五個(gè)月零四天?！睍r(shí)間具體到“零四天”有什么樣的深刻含義？沉重的感情。牢記中華民族的屈辱史；寫出了中國(guó)人為此付出的努力， 對(duì)中國(guó)人民來說，英國(guó)在香港進(jìn)行殖民統(tǒng)治的這段歷史是刻骨銘心的，是不應(yīng)該忘記的。中國(guó)人民經(jīng)過了漫長(zhǎng)的等待，終于迎來了香港回歸祖國(guó)的一天。作者心中，人民心中，都是感情澎湃。這種感情，通過精確地記錄英國(guó)統(tǒng)治香港的時(shí)間來表現(xiàn)，語言含蓄，很有分寸（2）文章最后一句“大英帝國(guó)從海上來，又從海上去”是什么意思？最后一句語言莊重而含蓄，有深刻含義?！皬暮Ｉ蟻怼敝府?dāng)年不可一世的英國(guó)遠(yuǎn)征軍強(qiáng)占了中國(guó)的領(lǐng)土，開始殖民統(tǒng)治。“又從海上去”指英國(guó)殖民統(tǒng)治在香港的結(jié)束。當(dāng)年從海上耀武揚(yáng)威地來，今天黯然地從海上離去。從海上去標(biāo)志著香港脫離英國(guó)統(tǒng)治,回歸祖國(guó)。分析作者情感的表達(dá)整篇文章我們都看完了，五星紅旗在香港升起，“不列顛尼亞”號(hào)游輪載著查爾斯王子和彭定康離開香港，香港真正回到祖國(guó)的懷抱，這是令所有中國(guó)人都無比激動(dòng)和自豪的事情。作者在報(bào)道這一事件的時(shí)候有著怎樣的態(tài)度和情感？是怎樣表現(xiàn)出來的？在文中找一找答案。（1）根據(jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時(shí)，都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會(huì)有另一面港督旗幟從這里升起。（2）停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景。（3）大英帝國(guó)從海上來，又從海上去。在對(duì)比中深化主題對(duì)于每件事的敘述，作者并不直接發(fā)表議論，但是感情和評(píng)論都暗含其中。作者不直接發(fā)表議論，然而就在這不動(dòng)聲色的對(duì)比描寫中，勝利的自豪之情，溢于言表。體現(xiàn)了作者高超的語言駕馭能力。課堂總結(jié) 總結(jié)課文的寫作特點(diǎn)在眾多關(guān)于香港回歸的報(bào)道中,《別了,“不列顛尼亞”》是最別致的一篇，在第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。入選《通訊名作100篇》，同學(xué)們?cè)囍偨Y(jié)一下課文的寫作特點(diǎn)。，新穎獨(dú)特。，歷史感強(qiáng)。，感情和評(píng)論暗含其中。，文學(xué)性強(qiáng)。，營(yíng)造意境。一句話總結(jié)：作者選取一個(gè)獨(dú)特的角度，結(jié)合歷史背景，鄭重地記錄下了香港回歸這一歷史時(shí)刻，含蓄而有風(fēng)度地表達(dá)了一種祖國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)時(shí)的莊嚴(yán)與喜悅的心情。（既沒有只寫中方，又完整反映了英方撤離的情況；既沒有對(duì)英方諷刺挖苦，又突出了殖民統(tǒng)治結(jié)束的象征意義。）拓展訓(xùn)練請(qǐng)你談一談？。作業(yè)預(yù)習(xí)《奧斯維辛沒有什么新聞》