【正文】 因為平時練得太少，上課又常常開小差，現(xiàn)在，我冬于懂得了“春天不播種，秋天就得不到收獲?！苯窈笪視优?我的半期總結(jié)就總結(jié)完了。半期學(xué)習(xí)總結(jié)10半個學(xué)期過去了，下面我將從德育、安全、課堂教學(xué)、家校聯(lián)系幾個方面進行總結(jié)。一、以德育為主，重視養(yǎng)成教育。包校長曾說“無德無以為師”。這句話深深印在我的腦海里。因為教師在學(xué)生的心目中是高大的、可信賴的，他們認為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會給學(xué)生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，我抓住每一個“用手說話”的機會。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗；學(xué)生生病了遞一杯熱水諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。二、認真做好安全教育工作利用班會課，活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西等。通過教育提高學(xué)生的安全意識，安全防范能力和自我保護能力。加強檢查，及時整改，每天實行上課點名制度。同時做到家校聯(lián)系，保障安全。三、精心準備，提高課堂效率首先做到認真鉆研、求實創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)的效率。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣，同時提高學(xué)生的語文水平。再次培養(yǎng)他們自由表達的習(xí)慣。小學(xué)學(xué)生進入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。我盡量的鼓勵學(xué)生，并運用各種激勵手段：語言的肯定、贊許的眼神、表揚的手勢。除此之外我還鼓勵學(xué)生用小紙條和我交流，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。一位著名教育家提出了教師在課堂上“眼光要準、眼睛要毒、心底要善、嘴巴要甜”的要求，擁有與眾不同的眼光，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的亮點，秉承著一顆教書育人的心帶出一個個的好學(xué)生。我很贊同，因為我發(fā)現(xiàn)哪一節(jié)課對孩子的評價能多些表揚，課堂效果就不一樣。由于自身的能力有限，本學(xué)期在教學(xué)中也存在著一些問題，就期中測試來看，主要有：個別學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題。如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地檢查作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。寫作閱讀方面水平差異大。班中差生的寫作興趣低沉，閱讀能力差，在今后的教學(xué)中，應(yīng)改進教育教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中輔差效果不明顯。四、家校聯(lián)系家長接送學(xué)生、短信、家訪等都是我們與家長溝通和交流的大好機會。每次我都會很好的把握這些機會，和家長進行真誠而愉快的交流。這種交流讓我對學(xué)生在家的各種表現(xiàn)都能有一個比較詳細的了解，從而能夠正確而又客觀的評價每一個學(xué)生。對于家長的建議，我總是做詳細認真的總結(jié)。我班有15個住宿生，經(jīng)常收到家長擔(dān)心孩子生活方面的短信，對于家長的短信我都會電話回復(fù)，盡可能讓他們的放心、滿意。也許我不是一個細心的人，但是我所做的每一件事都力求達到細致，希望能把工作做得更好！半期學(xué)習(xí)總結(jié)11這次半期考試我考得很差，拿到成績時我心里非常難過，也把媽媽氣得夠嗆我居然漏做了一道非常簡單的題，還有就是粗心，做題不仔細，明明都是自己會做的會寫的，就是馬虎，不是這里多一筆，就是那里少一筆，還有拼音的音調(diào)也是沒有搞清楚。我一定要在下半旗的學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)，做題前要仔細讀懂題意，然后認真思考，認真書寫，千萬不能馬虎了，另外做完后要檢查一遍，看自己有沒有漏做題，平時要多讀、多寫、多看，我一定要改正錯誤，努力學(xué)習(xí)，上課認真聽講，不懂就問，一定要在期末考出好成績。擴展資料：半期學(xué)習(xí)總結(jié)半期學(xué)習(xí)總結(jié)在這次考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多，顯然是平時投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。自己在這些許多簡單的知識應(yīng)用中，出錯較多，運算能力不夠強，英語的聽力失分過多，反映出自己平時的訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。自己平時很少自覺地進行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。總是心存僥幸心理，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應(yīng)付。自己盲目的學(xué)習(xí)，做一天和尚敲一天鐘，認為混過去就算了，但也不能每天有很多的計劃與目標，結(jié)果一天下來沒有一個目標能實現(xiàn)。自己的學(xué)習(xí)不夠扎實，對于新知識只是停留在了解、識記的層次，沒有進行掌握和運用，缺乏良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，對知識的理解處于一知半解狀態(tài)。必須端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，“我不是在混，而是在為自己的將來鋪上高速路”，要每天按時自覺的自主復(fù)習(xí)，扎實學(xué)習(xí)。不能存在僥幸心理，發(fā)現(xiàn)錯誤，立即改正，不能拖拉。每天沒有做好組內(nèi)知識點抽查，導(dǎo)致“賬”越積越多。每天沒有按時復(fù)習(xí)，并且無目標地學(xué)習(xí)。對考試技巧的把握不夠好，總覺得考試時間不夠，然后字跡潦草，錯別字多，害怕自己考不好而緊張地手都在抖，導(dǎo)致沒有使出自己的全力，做題時答案常寫在答題區(qū)域外。平時練字多花精力，做題時應(yīng)先易后難，把書寫規(guī)范，合理分配做題時間，規(guī)定好答題字數(shù)，要平時的練習(xí)中鍛煉出來，每天及時進行組內(nèi)知識點抽查過關(guān)，把知識點進行復(fù)習(xí)鞏固。要把考試作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，從而漸漸喜歡上考試，喜歡把考試作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。每個星期要制定自己的目標，并且要有毅力，不能因為考試失敗后很有動力，于是列了一大堆復(fù)習(xí)計劃，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，而要腳踏實地，“走一步，再走一步”，有毅力地完成自己的每周目標。成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智。做好每一個改正的方法，不能再次名落孫山，正如0，你不在前面畫一個1時，0還是0。