【正文】 斷學(xué)習(xí)的39。社會(huì)，活到老學(xué)到老的觀念正是最好的體現(xiàn)。工作要做到位，必須具備相當(dāng)水平的業(yè)務(wù)能力。業(yè)務(wù)能力從何而來ナ導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的積累和不斷的學(xué)習(xí)。從參加工作以來，我就努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的理論知識(shí)和專業(yè)技能ブ厥硬歡咸岣咦約旱囊滴袼平，并根據(jù)現(xiàn)場施工管理工作的實(shí)際需要，通過業(yè)余時(shí)間以不同形式、不同的渠道學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。五、目標(biāo)在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)公路橋梁方面的的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，讓自己在這個(gè)崗位上的工作更加得心應(yīng)手和進(jìn)一步的提高自己的專業(yè)素養(yǎng)及能力?？傊乙欢ǜ优W(xué)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)努力工作，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作，成為一名合格的施工管理專業(yè)技術(shù)人員。見習(xí)期工作總結(jié) 篇11在六周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高二的政治課。高二不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實(shí)習(xí)階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導(dǎo)老師——陳慧老師。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她！剛來鋼城十四中，她就詳細(xì)地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課應(yīng)該注意的事情。在聽課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)殛惱蠋煿步?個(gè)班級(jí)，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí)，我注意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺(tái)，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學(xué)們的39。配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認(rèn)真的給我評(píng)課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來的時(shí)間，我準(zhǔn)備好后，講課給老師聽。指導(dǎo)老師聽過以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。教學(xué)工作中，我個(gè)人覺得要注意如下幾點(diǎn)：認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評(píng)課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋?zhàn)龊谜n后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉促等不足。見習(xí)期工作總結(jié) 篇12時(shí)光荏苒，白駒過隙，一年的見習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。這一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和各位教師的耐心幫忙下，我認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，使自我慢慢進(jìn)入了一個(gè)教師的主角?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，下頭我將這一年的思想、工作等情景做以總結(jié)：一、品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。要想成為一名合格的教師，思想品德首先應(yīng)當(dāng)過硬，所以這一年來我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我，深知要教育好學(xué)生，教師必須身先士卒，時(shí)時(shí)做好教書育人、言傳身教、為人師表，以自我良好的思想品質(zhì)和實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。平時(shí)我還虛心向?qū)W校教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀品質(zhì)，并一向努力自我能做到。無論在什么情景下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自我，力爭使自我成為一個(gè)思想品德過硬的人。二、學(xué)習(xí)情景：常言道，“打鐵先得本身硬”，在這一年見習(xí)期內(nèi)我深深的體會(huì)到這句話的含義，要想成為一名合格的教師首先自我應(yīng)當(dāng)有過硬的`理論知識(shí)和實(shí)際工作能力。一年來我從以下幾個(gè)方面認(rèn)真做起：端正態(tài)度，踏實(shí)認(rèn)真，很好的完成了輔導(dǎo)教師安排的一切工作。擺正自我的身份，做到在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作，時(shí)刻把自我當(dāng)做一個(gè)新人來看待來看待，也把自我當(dāng)做“學(xué)生”來看待，在聽輔導(dǎo)教師講課時(shí)能做到專心聽講，并記錄教師所講授的精華知識(shí)。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，專心講好每節(jié)課，努力做好課前計(jì)劃，課后總結(jié)反思并向老教師借鑒經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為僅有經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)才能使自我快速成長為一名合格的教師。三、其他工作情景：自上學(xué)期開始擔(dān)任班主任工作以來，我感到壓力很大，可是在領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心幫忙下，我還是按要求完成了各項(xiàng)工作，并且在帶班的過程中我堅(jiān)持從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：要當(dāng)好班主任，首先須樹立班主任的威信。第二班主任工作還要有榮辱感，要想法設(shè)法為班級(jí)增添榮譽(yù)。第三是教師要當(dāng)好學(xué)生良師益友。其次管理學(xué)生時(shí)應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。最終教師應(yīng)當(dāng)真心欣賞學(xué)生，為學(xué)生的每一個(gè)提高喝彩。我覺得僅有這樣才能成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任。經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我收獲的很多但也存在很多不足的地方有待去提高，我覺得最大的不足還是經(jīng)驗(yàn)的匱乏，這就需要在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。另一方面在處理工作中有些事情時(shí)還過于急躁，這就需要有更多的耐心。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自我的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取盡快成為一名合格的人民教師。擴(kuò)展資料：見習(xí)期工作總結(jié)教師見習(xí)工作總結(jié)白沙河中學(xué)（附?。┡藨?yīng)培時(shí)間匆匆而過，我的一年見習(xí)期就要滿了。在一年的見習(xí)期里，上學(xué)期任七年級(jí)一班和二班數(shù)學(xué)教學(xué)，本學(xué)期任二年級(jí)一班和二班數(shù)學(xué)教學(xué)，可以說緊張忙碌而收獲頗多?？傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我將一年的見習(xí)期間的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想政治方面本人作為黨員教師，能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策及相關(guān)的理論知識(shí)，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對(duì)待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)和黨支部生活活動(dòng)并做了認(rèn)真的記錄,關(guān)心國內(nèi)外大事,。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。二、教育教學(xué)方面第一，研究教材方面，我不管是上半年上七年級(jí)還是本學(xué)期上二年級(jí)，我都是先拿到教科書后，認(rèn)真過完整本書的大致內(nèi)容，再結(jié)合新課標(biāo)的要求認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能把知識(shí)點(diǎn)教好，把握四維目標(biāo)教學(xué)。第二，對(duì)學(xué)生的了解方面，認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，尋找對(duì)策，我從了解學(xué)生基本能力和基礎(chǔ)知識(shí)做起，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況采取適合學(xué)生的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施和補(bǔ)救措施，比如，每天的新知識(shí)學(xué)習(xí)，存在學(xué)生有疑惑的，我是在課后或者放學(xué)后抽時(shí)間給他們解惑，使學(xué)生的困難疑惑得到及時(shí)的解決，不讓學(xué)生帶著舊知的疑問來學(xué)習(xí)新知，而是帶著從舊知中獲得的技能來學(xué)習(xí)和解決新知。在教學(xué)過程中，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)，在這方面我不斷地和我?guī)煾祻堨o美老師學(xué)習(xí)和請教，不斷地向我校經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師學(xué)習(xí)和交流，從他們的身上學(xué)習(xí)了他們的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自己的反思總結(jié)，得出較為適合學(xué)生的教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué)。這一年來，我在山區(qū)的教學(xué)習(xí)慣基本改變，基本適應(yīng)正規(guī)化的教學(xué)手段和教育模式。第三，抓學(xué)生行為習(xí)慣方面的工作，由于我已經(jīng)教過幾年書，因而在關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的意注意等方面做得還算好。但是現(xiàn)在的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，上七年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上下功夫，真誠地多和學(xué)生交流，了解他們心中所想，找出問題所在，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，放學(xué)后多留點(diǎn)時(shí)間和他們相處，幫助他們解決每天學(xué)習(xí)中的疑惑，后來，發(fā)現(xiàn)抄作業(yè)和不按時(shí)交作業(yè)的人越來越少。針對(duì)下學(xué)期的二年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我在教學(xué)中的重點(diǎn)，我上初中后發(fā)現(xiàn)對(duì)于一個(gè)孩子的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，才是小學(xué)老師應(yīng)該抓的重點(diǎn)。否則在小學(xué)你即使隨時(shí)考八九十分，并不代表初中你就是好學(xué)生。因?yàn)樾W(xué)的知識(shí)點(diǎn)偏向直觀，很容易考高分，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)好，到初中基本都會(huì)一落千丈的。在教學(xué)中我是讓學(xué)生從在老師或家長的監(jiān)督下的學(xué)習(xí)逐漸養(yǎng)成自覺地自我學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在來看，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)做到了，比如，剛開學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生沒有家長的監(jiān)督，就不做作業(yè)，沒有老師的監(jiān)督就不交作業(yè)的現(xiàn)象越來越少。第四，測評(píng)方面的工作，作為一個(gè)老師，我深知不講成績過不了今天，但是只講成績過不了明天的。因此，提高學(xué)生成績是手段不是目的。通常情況下，我把單元章節(jié)的測評(píng)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,了解學(xué)生的問題所在，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為我的教學(xué)反思和改進(jìn)教學(xué)的重要手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展?？傊@一年的見習(xí)期我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)認(rèn)真的批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在教學(xué)中存在問題找我?guī)煾祻堨o美老師和其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教和交流。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、我?guī)煾祻堨o美老師和其他同事的關(guān)心和幫助下，我這年來，教學(xué)思想和教學(xué)方法都有了很大的提高。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面第一，積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。第二，因?yàn)閿?shù)學(xué)的課件制作比較復(fù)雜，難度較大，所以我常利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件，為教育教學(xué)服務(wù)；學(xué)習(xí)了電子白板操作方法，為提高高效課堂教學(xué)服務(wù)。第三，在這一年中還參加盤龍區(qū)進(jìn)修學(xué)校的新教師培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的過程中，獲得了很多關(guān)于教育教學(xué)方面的知識(shí)，也解決了我在工作中的困惑。比如，課堂上，如何管理學(xué)生，如何做到讓學(xué)生的注意力后再回到教學(xué)中來，如何做學(xué)生的思想工作，抓課堂學(xué)生的行為習(xí)慣等等。這個(gè)學(xué)期來，我剛接手二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，我發(fā)現(xiàn)二年級(jí)學(xué)生的課堂習(xí)慣較差，上課鈴響了，學(xué)生才進(jìn)教室，上數(shù)學(xué)課了，發(fā)現(xiàn)還有學(xué)生的桌子上還擺放的是上節(jié)課的書本等現(xiàn)象，我就是從點(diǎn)滴抓起，進(jìn)教室的第一件事是把本節(jié)課所需要的工具準(zhǔn)備好放在桌子上，現(xiàn)在的習(xí)慣已有很大的改觀。第四，在日常工作中，其他老教師在現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用方面存在疑問的，我能解決的我會(huì)積極的幫助他們。四、在教學(xué)工作中存在的問題第一，在上課的過程中，課堂管理和有效的課堂組織方面有待提高。第二，我的語言表達(dá)方面，不夠精煉，在講課時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)重復(fù)，所以語言方面得加強(qiáng)修煉。第三，在日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的研究不夠透徹，有待進(jìn)一步深入了解和研究。五、今后努力的方向加強(qiáng)提升自身修養(yǎng)，做到教學(xué)思想正規(guī)化，語言組織精煉化，課堂管理規(guī)范化，教學(xué)組織有效化。對(duì)待學(xué)生特別是差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。盡量不要放棄任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生負(fù)責(zé)。多學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方面的理論知識(shí)，多向我?guī)煾岛推渌蠋煂W(xué)習(xí)、請教和交流。多借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)自己的不足。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷發(fā)生著變化，因此還得多研究學(xué)生。2013年5月31日