【導(dǎo)讀】及與他人合作交流的過程。把圖中的三角形ABC向右平行移動(dòng)6格,畫出所得到的三角形A’B’C’。變其形狀、大小。請(qǐng)按照這個(gè)規(guī)律繼續(xù)畫下去。格、6格、9格……“水兵合唱團(tuán)”圖案。一說,這幅圖案是如何運(yùn)用平移制作的?與原來圖形面積相等的新圖形。線段和對(duì)應(yīng)角分別相等的性質(zhì)。
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第一單元長(zhǎng)江:我國(guó)的第一大河,中國(guó)10大名勝之一,中國(guó)40佳旅游景觀之首,從世界屋脊——青藏高原的沱沱河起步,納百川千流,自西向東,橫貫中國(guó)腹地,全長(zhǎng)6300余里。它滿載四季浪歌,永不停息地直奔東海。長(zhǎng)江是僅次于南美亞馬遜河和非洲尼羅河的世界第三大河,她孕育中華民
2024-11-15 04:49
【總結(jié)】22陽光很活潑孟津縣平樂鎮(zhèn)金村小學(xué)張建安西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)冰融化以后是—震撼活潑按捺不住蔚藍(lán)開闊批評(píng)世界是千變?nèi)f化的,答案是豐富多彩的,陽光是可以活潑的,就像孩子的一顆童心。思考:為什么爸爸說“陽光也可以很活潑”,從哪幾段可以感受到陽
2024-11-11 02:40
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)神奇的書(美國(guó))狄金森沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書籍把我們帶到浩瀚的天地;也沒有一匹神奇的坐騎能像一頁詩扉帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真諦;即令你一貧如洗也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游的步履。多么
2024-11-11 07:02
【總結(jié)】可能性西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過猜測(cè)、試驗(yàn)、驗(yàn)證的過程,讓大家體會(huì)事件發(fā)生的可能性是有大有小的。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤中的可能性大小與圓盤圓心角所對(duì)的面的大小有關(guān)。:讓大家經(jīng)歷猜測(cè)、試驗(yàn)、觀察和合作交流的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)大家的動(dòng)手操作能力和分析能力。:通過試驗(yàn)活動(dòng)培養(yǎng)大家喜愛數(shù)學(xué)的情感態(tài)度,堅(jiān)定大家學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后,指針?biāo)?/span>
2024-11-12 02:08
【總結(jié)】4800÷4=480÷4=48÷4=120012012÷4=6層教學(xué)樓高。平均每層樓的高度是多少米?要求:小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),一人說計(jì)算方法時(shí),其他同學(xué)仔細(xì)傾聽并做好記錄。仔細(xì)閱
2024-12-04 19:43
【總結(jié)】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合實(shí)例及生活經(jīng)驗(yàn)感知旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。2.能正確判斷、區(qū)別旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。3.通過對(duì)旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象的感知,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。溫馨提示?們的運(yùn)動(dòng)方式嗎?小烏龜向移動(dòng)了格,笑臉向移動(dòng)了
2024-11-12 02:09
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):理解求商的近似值的意義。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)并掌握用“四舍五入”法求商的近似值。情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)獲得求商的近似值的過程體驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。自學(xué)提綱自學(xué)課本P56-57的例1、例21中“要求平均每步長(zhǎng)大約是多少米?”怎樣求?為什么保留到厘米就行
【總結(jié)】歡迎走進(jìn)我們的課堂!通常說天地開辟以后,還沒有人類。女媧揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了,女媧忙不過來,就把一根繩子放到泥漿中,拉出來
2024-12-04 22:02
【總結(jié)】66西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):了解圖形放大或縮小的意義,能理解圖形的放大或縮小。:通過觀察、理解,動(dòng)手操作體驗(yàn)圖形放大或縮小的過程;掌握?qǐng)D形放大或縮小的方法。:激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,使大家積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。兩幅畫的長(zhǎng)有什么關(guān)系?寬呢?8厘米5厘米16厘米
2024-12-05 00:38
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):在自主探索的活動(dòng)中,理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。:能根據(jù)各種組合圖形的條件,有效地選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。:能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),解決生活中組合圖形的實(shí)際問題。你還記得嗎?長(zhǎng)方形的面積=正方形的面積=
2024-12-11 07:55
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情景初步感知聯(lián)系生活自主探究積極嘗試鞏固提高北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。?,有效地選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。?,解決生活中組合圖形的實(shí)際問題。長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬S=abab正方形的面積=2S=a邊長(zhǎng)
2024-11-23 13:01
【總結(jié)】思考:1+2+3+…+100=()505015高斯智斷瓶中線西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元自讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。?1.通過朗讀,你了解這個(gè)故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果了嗎??2.整個(gè)故事中誰給我們留下的印象最深?:品析課文:?
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情景初步感知聯(lián)系生活自主探究積極嘗試鞏固提高蘭店小學(xué)王顯英北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。?,有效地選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。?,解決生活中組合圖形的實(shí)際問題。長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬
2024-12-12 22:56
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)推導(dǎo)出梯形的面積計(jì)算公式,并能應(yīng)用這個(gè)公式解決生活中的簡(jiǎn)單問題。?2.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和初步的邏輯思維能力,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。?3.在探究過程中獲得成功體驗(yàn),堅(jiān)定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。5分米2分米3厘米2厘米樣推導(dǎo)出來的?計(jì)算三角形的面積應(yīng)注意什么?下底
2024-12-05 00:41
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件教學(xué)目標(biāo)?:通過觀察、操作,會(huì)找一些圖形的面積。?:會(huì)用數(shù)格子的方法找一些圖形的面積。?:在解決問題中,滲透面積計(jì)算的策略思想。(4)(6)(11)(16)(15)用數(shù)格法,數(shù)一數(shù)下面圖形的面積。地毯上藍(lán)色部分的面積是多少?(每個(gè)小方格的面積表示1平方厘米
2024-12-11 13:05