【正文】 夠真正學(xué)以致用的樂趣。同時(shí)在講解的過程中我也意識(shí)到我的一些文化背景和英語知識(shí)的不足，從而激發(fā)我對(duì)中外文化差異和語言表達(dá)方面更深層次的興趣和研究。更重要的是，我終于翻越那那堵曾被自己認(rèn)為高不可攀的墻。從此以后，我學(xué)會(huì)了用自信的微笑去迎接每一個(gè)人的目光，而不是去躲避，避免成為他人的焦點(diǎn)。這個(gè)世界既然有了舞臺(tái)，為什么不去綻放自己的光彩？2015年的暑假期間，我參加了上海市教育委員會(huì)舉辦的“上海國際友好城市青年夏令營”，并擔(dān)任澳大利亞團(tuán)隊(duì)的志愿者。我們同來自世界各地的伙伴們相聚在這里進(jìn)行著文化的交流、思維的碰撞。在每個(gè)國家的展示表演中以及在舞會(huì)和體育友誼賽上，我感受到了不同地區(qū)、國家的文化在表達(dá)方式、性格習(xí)性上的差異。而作為一名代表中國的志愿者，我們的使命也意義重大。傳統(tǒng)文化課堂上擔(dān)任翻譯、團(tuán)隊(duì)游戲中教授上海話、行程安排、外出游覽時(shí)介紹旅游景點(diǎn)，每一個(gè)活動(dòng)都提前做足了準(zhǔn)備，常常與其他志愿者相互討論到深夜。，但我們?nèi)詷反瞬黄５芈男兄粋€(gè)中外文化交流使者的責(zé)任。在這個(gè)夏令營中，大家共同合作、努力，那個(gè)盛夏留給了我難忘的回憶和收獲。我體會(huì)到了世界各國文化的魅力，也體會(huì)到了語言作為一種溝通的橋梁所具有的無窮奧秘。志愿者服務(wù)是我高中生活中不可或缺的一部分。無論是春運(yùn)時(shí)人滿為患的火車站還是愛心義賣都少不了我的身影。眾所周知，上海作為新高考改革的試點(diǎn)已將志愿者服務(wù)的時(shí)長作為綜合評(píng)價(jià)的必要條件之一，從而有著更多機(jī)會(huì)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。但我從不把志愿者服務(wù)當(dāng)作一項(xiàng)功利性的任務(wù)，而是把它當(dāng)成一種樂趣，一種責(zé)任。盡管需要在繁忙的學(xué)業(yè)中抽出時(shí)間，但當(dāng)我看到孤寡老人在收到我親手制作的新年賀卡洋溢的笑臉時(shí)，卻覺得一切付出都值得。我愛文學(xué)，曾在全市的小說比賽中進(jìn)入100強(qiáng)；愛文藝，常陶醉于自己的歌聲和琴聲的優(yōu)美，也享受于隨著音樂舞動(dòng)的瀟灑；愛運(yùn)動(dòng)，盡管在繁忙的高三也依然堅(jiān)持每天打羽毛球，用揮灑汗水來釋放自己；愛創(chuàng)新，曾在上海作協(xié)旗下組織的策劃部實(shí)習(xí)，常有著新奇的想法，并渴望把其轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。“德行言語，敦睦天下”，北語的校訓(xùn)正體現(xiàn)了它海納百川的包容，更代表其擁有“小聯(lián)合國”之美稱的多元文化。我準(zhǔn)備報(bào)考北語的葡語系，我相信“1+1+1+1”的新穎辦學(xué)模式能真正讓語言融入生活，同時(shí)，我也對(duì)神秘的拉丁文化有著濃厚的興趣。在我看來，語言不只是一種溝通的工具，而是一雙眼睛，它讓我看到這個(gè)世界的另一角落也有著別樣的精彩，它等待著我去探尋。此致敬禮自薦人：20XX年X月X日第五篇：北京語言大學(xué)致新生開學(xué)第一課校長致辭發(fā)布時(shí)間： 20140904 06:31:20 | 來源： 光明網(wǎng) | 作者： | 責(zé)任編輯：叩開大門，登堂入室，不僅是大學(xué)生活的開始，更意味著一個(gè)嶄新人生階段的開啟。作為大學(xué)生，首先要明了大學(xué)的使命，繼之要明了大學(xué)生的使命。這樣才能過好自己的大學(xué)生活。大學(xué)之使命，就是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。這些問題包括：科學(xué)所未知的問題，知識(shí)的傳承問題，國計(jì)民生問題，乃至人類的和平與發(fā)展問題。大學(xué)任務(wù)之首，就是培養(yǎng)能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的學(xué)生，培養(yǎng)畢業(yè)之后能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的社會(huì)賢才。大學(xué)學(xué)習(xí)的根本任務(wù)，就是學(xué)會(huì)用學(xué)術(shù)的方式來思考問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。完成這一任務(wù)，需要很多因素：第一，人民意識(shí)。人民意識(shí)是為人處事的立場，也是學(xué)術(shù)研究的立場。樹人先立德，德之首就是“人民意識(shí)”，要永遠(yuǎn)站在人民大眾的立場上去思考問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。人、學(xué)術(shù)和精神，不能墮落為壓榨人民的權(quán)貴的附庸，人民利益永遠(yuǎn)高于一切。第二，終身讀書。讀書方可與古今中外的圣賢為伍，方可發(fā)現(xiàn)沒有解決的新問題，方可發(fā)現(xiàn)解決問題的思路。樂意讀書與否，成為兩種不同的人生方式，帶來不同的人生質(zhì)量，最終導(dǎo)致兩種不同的人生。作為當(dāng)代人，要養(yǎng)成終生讀書的習(xí)慣，在讀書中與賢圣交游交心，在讀書中涉獵知識(shí)、淬煉品格，在讀書中領(lǐng)悟人生的美妙。第三，批判精神。批判精神不是無根據(jù)地批判一切，而是一種獨(dú)立思考、不迷信權(quán)威、不盲從成說的品質(zhì)，就是努力發(fā)現(xiàn)不合理的問題意識(shí)，就是以多維度思維、探討另種解決問題方法的習(xí)慣。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中說過：“科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展?！迸芯瘢粌H需要見識(shí)，更需要膽識(shí)。第四，堅(jiān)持真理。真理是世界構(gòu)成、運(yùn)行的規(guī)律。發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律，就是探索問題；遵循這些規(guī)律，就是堅(jiān)持真理。堅(jiān)持真理有時(shí)候比發(fā)現(xiàn)真理還難。發(fā)現(xiàn)了問題，應(yīng)如獲至寶，想盡千方百計(jì)解決它，“堅(jiān)持不懈”；探討之所得，絕不輕易放棄，“固執(zhí)己見”，除非證明它真的錯(cuò)了。自己錯(cuò)了，能夠放棄，這也是一種勇氣。向真理低頭不是恥辱，而是高貴！當(dāng)然，貼著真理標(biāo)簽的東西很多，要學(xué)會(huì)用學(xué)術(shù)的方式去甄別。中國高等教育的規(guī)模已在世界前列，但是中國高等教育的水平要達(dá)世界前列，還需走很長的路。中國高等教育的改革發(fā)展方向，就是要有利于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。當(dāng)前最重要的著力點(diǎn)，就是要改變學(xué)生“被學(xué)習(xí)”的狀況。當(dāng)今，大學(xué)的課程設(shè)置基本上還是“桌餐制”，一個(gè)專業(yè)吃“一桌飯”，開設(shè)大致相同的課程，培養(yǎng)大致相同的人才?！白啦椭啤钡膬?yōu)點(diǎn)是保證了專業(yè)規(guī)格，在中國高等教育發(fā)展史上作出了杰出貢獻(xiàn)。其不足之處，是不利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。在“專業(yè)對(duì)口”逐漸成為過去的時(shí)代，學(xué)生的個(gè)性化教育快速提上了大學(xué)的日程。大學(xué)教育的“桌餐制”應(yīng)盡快向“套餐制”發(fā)展。餐前冷盤、主菜、餐后甜點(diǎn)、飲品之類，可以多一些選擇，既保證專業(yè)課程的基本要求，還要盡量加大選修課的比重。當(dāng)然最理想的是“自助餐制”，學(xué)生根據(jù)自己的興趣與特長選課，根據(jù)自己的生涯規(guī)劃選課。不僅選修本院系的課，也可以選修其他院系的課、其他學(xué)校的課、網(wǎng)絡(luò)上的課，甚至可以選修國外的課程。這樣，學(xué)生入學(xué)時(shí)雖然學(xué)識(shí)能力相近，畢業(yè)時(shí)卻是萬紫千紅。由“桌餐”到“套餐”，再到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“自助餐”，最需要教育觀念大轉(zhuǎn)變，需要真正的“學(xué)分制”，需要實(shí)現(xiàn)“人”的教育而不是“知識(shí)教育”“應(yīng)試教育”“就業(yè)教育”。大學(xué)生需要考慮就業(yè)，也必須能夠就業(yè)。但是，以就業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)教育其弊無窮，就如同以考試為導(dǎo)向的應(yīng)試教育、以莫名其妙的指標(biāo)進(jìn)行大學(xué)排名一樣，其害無窮。教育觀念的轉(zhuǎn)變，不僅教育管理部門和教育者的觀念要轉(zhuǎn)變，學(xué)生和家長的觀念要轉(zhuǎn)變，整個(gè)社會(huì)的教育觀念也必須轉(zhuǎn)變。立德樹人，不辱使命。大學(xué)要有“大學(xué)”精神，大學(xué)生應(yīng)有高遠(yuǎn)追求。這大學(xué)精神，這高遠(yuǎn)追求，就是要用學(xué)術(shù)的方式發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，造福人民、造福人類。（本文為作者在2014年北京語言大學(xué)新生開學(xué)典禮上的講話，有刪節(jié)，標(biāo)題為編者所加）