四年級數(shù)學備課組計劃-資料下載頁
2024-10-21 07:21本頁面
【正文】 念為依據(jù)，深化教學改革；以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，根據(jù)學校“高起點、輕負擔、厚基礎、重特長”的辦學宗旨及“規(guī)范、實效”的教學工作指導原則，四年級數(shù)學教研組將立足常規(guī)教學、強化教研教改、突出過程管理，從而提高教學效果。二、工作目標：提高四年級數(shù)學教學水平，確保完成學校提出的各項指標。進一步提高四年級數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學。深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。積極撰寫教改論文并參加各級的評比。努力探索數(shù)學輔導的有效途徑，爭取在數(shù)學考試中取得好的成績。三、方法措施：加強學習，轉變觀念。學習新知識、新思想、新方法探索和追求的重要途徑，是教師職業(yè)的立身之本。根據(jù)新課程標準精神，結合新課程方案的實施，共同學習《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》等一系列文獻，進一步更新觀念，教學理念，樹立正確的質量觀。加強年級教研。四年級3位教師有緣生活在一個辦公室，加強教學研究、互相取長補短。并圍繞學校數(shù)學組研究課題，結合日常課堂教學寫好教學計劃和總結。堅持寫好教學日記、教學案例、教學札記。切實開展好教研工作，雙周參加大組教研，落實好教研組教研教改精神，單周開展好小組教研，對一單元中的教學內容認真探討，對重點課實行集體備課，反復修改，互相觀摩教學活動。充分利用遠教資源”，及時收看遠教信息，洞悉教育教學改革、發(fā)展的前沿知識。在學習的實效上要拿出切實可行的措施，以四個一（一份教案、一個課件、一份網(wǎng)頁制作、一篇論文）活動來豐富學習的內容。對照課標進行會診，找差距，分析原因，大家出點子想辦法并統(tǒng)一認識，在教學中大膽實施新課程。嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。期初每位教師要認真制定各年級教學計劃；每位教師要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生；組織數(shù)學學科的質量調查。本學期要繼續(xù)加強備課中動態(tài)生成式的研討，關注如何有效地提高學生的數(shù)學學習水平；嚴格要求學生作業(yè)的規(guī)范性，其中包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。認真開展集體備課。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去，轉化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性。細化集體備課的過程指導，本學期繼續(xù)以年級組為單位，要求每位教師爭取主講一課，安排好周次，定好內容，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務。著重圍繞“轉變學生學習方式、培養(yǎng)學生解決問題的能力、挖掘學生創(chuàng)新潛能”等一系列問題展開討論研究，以進一步增強教師為學生學服務的意識，探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有情趣”的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學生自主學習和發(fā)展的廣闊天地。四年級數(shù)學組 2016222
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