【正文】 （2）新娘的手是什么樣子的呢？（手是毛毛的）那新娘有可能是誰(shuí)？（3）你還看到了新娘的什么？①新娘的腳是什么樣子的？（腳趾甲尖尖的）那新娘可能是誰(shuí)？②新娘的尾巴是什么樣子的？（尾巴大大的）那新娘可能是誰(shuí)？③新娘的牙齒是什么樣子的？（牙齒長(zhǎng)長(zhǎng)的）那新娘可能是誰(shuí)？原來(lái)大灰狼的新娘有毛毛的手、尖尖的腳趾、大大的尾巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的牙齒，她到底是誰(shuí)呢？（猜一猜）讓我們一起和大灰狼掀開(kāi)新娘的頭巾，看一看。我門(mén)把封底翻過(guò)來(lái)看一看，接下來(lái)新郎和新娘會(huì)發(fā)生什么事情呢？新郎和新娘生了一只可愛(ài)的狼寶寶，多幸福呀！三、完整欣賞故事，進(jìn)一步感知溫馨快樂(lè)的故事情節(jié)。讓我們看著大書(shū)，再來(lái)讀一讀這個(gè)故事吧。四、幼兒分享糖果，感受結(jié)婚時(shí)的喜慶熱鬧的氛圍。今天大灰狼太高興了，給大家準(zhǔn)備了喜糖呢，我們一起來(lái)吃大灰狼先生和大灰狼太太的喜糖吧？發(fā)放喜糖，播放《婚禮曲》嗩吶，活動(dòng)自然結(jié)束?；顒?dòng)反思：繪本《大灰狼娶新娘》它采用擬人化的手法，利用課件提高幼兒參與閱讀的興趣，通過(guò)層層提問(wèn)來(lái)展現(xiàn)新娘的外貌特征。“大灰狼的新娘是誰(shuí)呢”這個(gè)問(wèn)題既會(huì)引起孩子們的好奇，也會(huì)引起孩子們的興趣，促使他們能仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)新娘是誰(shuí)。在整個(gè)活動(dòng)中，利用“新娘是誰(shuí)”這個(gè)懸念吸引幼兒，讓幼兒根據(jù)畫(huà)面提供的線索猜猜新娘有可能是誰(shuí)，充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽展開(kāi)想象。本課活動(dòng)目標(biāo)：理解故事情節(jié)，掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)把你的XX伸（露）出來(lái)，給我看看。能仔細(xì)觀察動(dòng)物形象的主要特征，根據(jù)提供的線索，猜測(cè)新娘是誰(shuí)。體驗(yàn)猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《大灰狼娶新娘》的課件；新娘新郎的裝飾物；可以活動(dòng)的新娘圖；小動(dòng)物新娘；請(qǐng)柬； 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)新郎和新娘結(jié)婚嗎？提問(wèn)：結(jié)婚時(shí)的場(chǎng)面有哪些？（請(qǐng)幼兒回答）今天，老師收到一張請(qǐng)柬，原來(lái)呀，森林王國(guó)有動(dòng)物們要結(jié)婚了，想邀請(qǐng)我們班的小朋友參加。你們?cè)敢馊?？開(kāi)火車(chē)前往森林王國(guó)。（師隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)）二、觀看課件聽(tīng)故事。（聽(tīng)故事，初步理解故事情節(jié)）三、感知故事，學(xué)說(shuō)句式。(理解故事情節(jié)，學(xué)說(shuō)句式：“新娘，新娘，請(qǐng)把你的XX伸(露)出來(lái)，給我看看！)”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出新娘手、腳、尾巴和嘴巴的主要特征。0大灰狼先生要結(jié)婚了，他的新娘會(huì)是誰(shuí)了？（請(qǐng)小朋友猜）、小朋友猜新娘也許是XX,可能是XX，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)大灰狼先生怎么說(shuō)（放課件錄音）引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的手伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的手，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。（哇！新娘的手上全是毛呀?。┮龑?dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的腳伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的腳，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。（哇！新娘的腳趾好尖呀?。┮龑?dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的尾巴伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的尾巴，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。（哇！新娘的尾巴好長(zhǎng)呀?。┮龑?dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式:新娘，新娘，請(qǐng)把你的嘴巴伸出來(lái)，給我看看。觀察新娘的嘴巴，并說(shuō)一說(shuō)它的主要特征。（哇！新娘的嘴巴好大呀?。煟捍蠡依窍壬男履镉兄L(zhǎng)滿毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長(zhǎng)的尾巴，還有一張長(zhǎng)著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她究竟是誰(shuí)呢？（幼兒猜）四、播放動(dòng)畫(huà)課件，完整欣賞故事。（幼兒進(jìn)一步觀察動(dòng)物形象的主要特征，根據(jù)故事所提供的線索，猜測(cè)大灰狼的新娘是誰(shuí)？）五、游戲：猜新娘。（運(yùn)用句式“新娘，新娘，請(qǐng)把你的XX伸（露）出來(lái)，給我看看”猜新娘，體驗(yàn)“猜新娘”游戲的樂(lè)趣。介紹游戲歡迎第一位新娘，請(qǐng)幼兒猜。教師根據(jù)實(shí)際情況依次請(qǐng)出其它新娘。師結(jié)束語(yǔ)：今天有這么多的新娘，真是太熱鬧了！新狼和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們還準(zhǔn)備了喜糖給我們吃呢。（播放音樂(lè)，發(fā)喜糖，活動(dòng)結(jié)束）原文地址::// 內(nèi)容來(lái)源:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng):// 內(nèi)容來(lái)源:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)大灰狼娶新娘 教材分析： 《大灰狼娶新娘》是一則趣味性較強(qiáng)的童話故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)單通俗易懂，句子重復(fù)較多。從熟悉的大灰狼到讓幼兒猜測(cè)它的新娘是誰(shuí)為線索。采取擬人化的手法，通過(guò)一定順序的單頁(yè)單幅畫(huà)面，展現(xiàn)了新娘的外形特征，有趣的情節(jié)畫(huà)面能觸動(dòng)幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。大灰狼的新娘是誰(shuí)呢？這個(gè)問(wèn)題會(huì)引起幼兒的好奇，促使他們仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫(huà)面適合中班幼兒閱讀水平，并能幫助幼兒逐漸掌握閱讀的技巧。所以整個(gè)故事采用較單一的形式閱讀圖片，便于幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，培養(yǎng)閱讀興趣?；顒?dòng)目標(biāo)樂(lè)意與教師一起觀看圖片，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征。掌握句式：親愛(ài)的新娘，請(qǐng)伸出你的X來(lái)，讓我猜猜你是誰(shuí)。能根據(jù)畫(huà)面所提供的線索，參與講述故事并猜測(cè)新娘是誰(shuí)。體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新郎與新娘的互動(dòng)句式：親愛(ài)的新娘，請(qǐng)伸出你X來(lái)，讓我猜猜你是誰(shuí)？活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)看圖、猜測(cè)、互動(dòng)講述，能感受故事帶來(lái)的風(fēng)趣與幽默?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件PPT?；槎Y進(jìn)行曲和“喜洋洋”音樂(lè)，紅蓋頭，大紅花，喜糖。教師活動(dòng) 幼兒活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入主題，激發(fā)講述興趣。幼兒自由聯(lián)營(yíng)造一個(gè)喜洋洋教師播放“鞭炮聲”想生活經(jīng)驗(yàn)的氛圍，調(diào)動(dòng)幼和“婚禮進(jìn)行曲”的音樂(lè)，同和對(duì)圖片、兒已有經(jīng)驗(yàn)，引時(shí)出示紅雙喜PPT 1： 樂(lè)曲的感受 導(dǎo)幼兒充分地發(fā)聽(tīng)到這么喜氣洋洋的音樂(lè)，今言，激發(fā)幼兒的天要辦什么喜事了？學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入二、結(jié)合故事圖片，主題 師幼猜新娘，講述故事（幼兒自由了，是誰(shuí)要結(jié)婚啦？（PPT 2）猜測(cè)）？（看，新娘也來(lái)了。出示PPT通過(guò)介紹，激發(fā)3）它的新娘會(huì)是誰(shuí)呢？ 幼兒學(xué)習(xí)句幼兒看圖片講述： 和猜想的欲望 頭？教師介紹動(dòng)物王國(guó)的規(guī)親愛(ài)的新 定），學(xué)句式●第一次猜新娘：猜手教師直接講述句式：親愛(ài)的新娘，請(qǐng)伸出你的手，讓我猜猜你是誰(shuí)？新娘的手長(zhǎng)得怎么娘，請(qǐng)伸出你的手，讓我猜猜你是誰(shuí)？幼兒學(xué)習(xí)句式幼兒學(xué)習(xí)描述角色的形課件小手圖標(biāo)提示，幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)對(duì)話根據(jù)呈現(xiàn)的特征猜一猜、說(shuō)一樣？PPT6（長(zhǎng)滿長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，尖象特征 尖的爪子）幼兒集體學(xué)你們覺(jué)得新娘會(huì)是誰(shuí)說(shuō)問(wèn)話句呢？為什么？式：●第二次才新娘：猜腳鞏固學(xué)習(xí)句新娘的腳長(zhǎng)得怎么式： 樣？PPT9（也有長(zhǎng)長(zhǎng)上午毛，親愛(ài)的新尖尖的爪子）娘，請(qǐng)伸出●第三次猜新娘：猜你的手，讓尾巴PPT10—11我猜猜你是新娘的尾巴長(zhǎng)得怎么誰(shuí)？ 樣？PPT12（又粗又長(zhǎng)，毛茸茸 的尾巴）引導(dǎo)幼兒根猜猜新娘會(huì)是誰(shuí)？為據(jù)多個(gè)特征什么？推斷角色形●第四次猜新娘：猜象 嘴巴先請(qǐng)幼兒自主猜，再師幼共同講學(xué)大灰狼猜述故事 新娘的嘴巴長(zhǎng)得怎么樣？（尖尖的牙齒、紅紅的舌頭）—17教師揭示謎底。才的方法來(lái)《大灰試一試 狼娶新娘》幼兒在“喜三、師幼表演故事，洋洋”的音體驗(yàn)故事的風(fēng)趣幽默和猜新娘樂(lè)聲感受快的樂(lè)趣。樂(lè)，離開(kāi)活請(qǐng)男孩做新郎，女孩做動(dòng)室說(shuō)，更進(jìn)一步激發(fā)幼兒閱讀講述故事的興趣 引導(dǎo)幼兒觀察角色的特征，并能恰當(dāng)形象地描述 不斷重復(fù)的語(yǔ)言和畫(huà)面結(jié)構(gòu)，使孩子們熱情高漲，不停地期待地下一個(gè)畫(huà)面和情節(jié)。看到最后還有一個(gè)小驚喜呢，那是大灰狼一家三口的照片，可以想見(jiàn)，大灰狼先生擁有了一個(gè)多么幸福的家庭，給孩子一個(gè)理念：結(jié)婚生子是幸福美好的事。游戲：猜新娘。更多地激發(fā)了幼兒參與的熱情，既緊扣本次活動(dòng)目標(biāo)又尊重了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。新娘，師幼共同表演講述故事。四、結(jié)束、延伸活動(dòng)：，還有好多的新郎新娘也要結(jié)婚了，我們請(qǐng)大家也用大灰狼娶新娘的辦法猜一猜、玩一玩。