【正文】 厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛和老師的尊重，尤其是那些有特殊家庭的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用教師的愛去溫暖那一顆顆幼小的心靈，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。身正為師，德高為范。自古以來,這就是我們教師的形象。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。第五篇：做一名師德高尚的人民教師1做一名師德高尚的人民教師九月，是金色的季節(jié)，九月，是溫馨的季節(jié)，九月，是鮮花盛開的季節(jié)，九月，也是天真爛漫的季節(jié)。作為老師的我們又開始了辛勤的耕耘，而可愛的孩子們也開始了新的學(xué)年，揚(yáng)帆起航駛向美麗的人生。我是一名年輕的人民教師，默默地在我的教師之路上不斷探索前進(jìn)，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的素質(zhì)是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?可是在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、最重要的是要有愛心——對同事們的敬愛，對工作的熱愛，對學(xué)生的無私的師愛。愛心就是師德的核心內(nèi)容！教師就像一個多子女的母親，應(yīng)該熱愛她的每個孩子，盡管孩子有弱有強(qiáng)，有落后也有先進(jìn)，有的聽話，有的不聽話，但為人師表的我們從不計較。教師有做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，有厚實(shí)的師德基礎(chǔ)，有長者的風(fēng)范，是學(xué)生思想品德的雕刻師，又是學(xué)生心理健康的保健師。愛生，尤其是要愛那些“學(xué)困生”，鼓勵他們克服困難，提高成績，健康成長。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在上課時我經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容講一些有趣的故事，講知識改變命運(yùn)的道理，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。對學(xué)科成績差的學(xué)生進(jìn)行談心，通過與學(xué)生多次談話，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了不同程度的提高，比如我班的等，我認(rèn)為這是對學(xué)生情感教育的結(jié)果。我很重視對學(xué)生的情感教育，培養(yǎng)良好的師生感情，對學(xué)生傾注了無限愛心。這樣，孩子樂學(xué)，老師愿教。在平凡中放歌。教師的人生是平凡的，工作是普通的，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人是核心工作。有人會說，日復(fù)一日、年復(fù)一年的教學(xué)工作會很單調(diào)。我認(rèn)為，其實(shí)不然，重要的是自己的才華如何在教書育人中發(fā)揮才更有價值。沒有平凡的工作，只有甘于平凡的人。平凡是做人的常態(tài)，平凡并不是平庸，平凡之中蘊(yùn)藏著偉大。看著在知識的海洋中暢游、在循循善誘中快樂成長、在社會的舞臺上大展宏圖的學(xué)生，這樣的人生即使平凡，也很精彩！我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！清晨和孩子們一起晨讀，晚上陪他們寫作業(yè)，在平凡的崗位上書寫著自己的平凡而又精彩的人生，回顧走過的每一個踏實(shí)的腳印，讓我倍感自豪的是來自社會、學(xué)校、家長的肯定和鼓勵；而讓我由衷的體會到“幸福”一詞含義的，則是在這路上我牽過的一只只稚嫩的小手，一張張向我揚(yáng)起的花朵般的笑臉。在杏壇中求索，體味幸福人生，讓我更加珍惜教師這一平凡而神圣的職業(yè)。在平靜中耕耘，在平靜中用激情讓生命怒放，是每一個有理想的教師的不懈追求，在我的教書生涯中，我不求自己的生命壯麗，但求一年如一日的用執(zhí)著的畫筆粉飾著我所熱愛的每一個學(xué)生，孩子們那份對老師的信任和依賴是我工作和生活的快樂源泉。著名教育家贊珂夫說過：愛心是師生友情的橋梁。愛能融化世界的寒冰，愛可以把心靈點(diǎn)亮、把熱血點(diǎn)燃。我相信只要我們心中有愛──熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，那就沒有教不好的學(xué)生，做不好的事業(yè)。教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。難怪人們都說：“一日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。古言說： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。教師用一生傾盡所有的守著一方凈土，勤耕三尺講臺；教師用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；卻總是默默無聞，無怨無悔，教師展現(xiàn)著人類最崇高的精神——為人類進(jìn)步而無私地奉獻(xiàn)。又是一度春秋，教師節(jié)悄然而至，每位教師都迎來了屬于自己的節(jié)日，唱響了歡樂之歌。孰不知，加減乘除，算不盡老師所作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對老師的崇敬！教師—一個平凡而偉大的名字，一個樸實(shí)而親切的稱謂；一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑，卻情系祖國未來，心連學(xué)子之心。白云奉獻(xiàn)給了藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給了山野，老師卻將畢生的心血獻(xiàn)給了學(xué)生。因?yàn)椤麄兪菐煹赂呱械睦蠋?。愿九月的陽光永駐，愿每一位老師永遠(yuǎn)健康平安！