個人三年發(fā)展計劃-資料下載頁
2025-10-12 06:48本頁面
【正文】 名：邱杰慧，出生年月：1994年11月5日，學歷：全日制大專，專業(yè)：學前教育，最高學歷：自考本科（學前教育）。二、現(xiàn)狀分析：（一）自身優(yōu)勢工作踏實，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向老教師學習經(jīng)驗和教訓，和同事交流和分享得失；有一定的教學經(jīng)驗、專業(yè)理論知識以及支教工作經(jīng)驗。（二）自身不足教育教學經(jīng)驗不夠豐富，專業(yè)技能如鋼琴彈奏、美術等還有待提升，駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，組織幼兒的日常和戶外活動的新穎性有待突破和提高，對幼兒的心理研究還不夠。三、發(fā)展目標（一）總目標：，向有豐富經(jīng)驗的老教師請教和學習，經(jīng)常和同事交流與分享日常教育教學的得失，取長補短。、美術等專業(yè)課程的學習。利用延時班協(xié)助時間多向其他班級優(yōu)秀教師學習這類課程的上課技巧和方式。，通過仔細的交流從而很好的了解幼兒們的心理。，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。（二）階段目標： ：（1）用心對待每一個孩子，對孩子日常教育細心耐心，在常規(guī)方面以身作則。（2）多聽園內(nèi)優(yōu)秀教師的課，學習他們的優(yōu)點彌補自身的不足。（3）在平時的工作中注意觀摩和學習優(yōu)秀教師活動，吸取經(jīng)驗教訓。（4）抓住每一次可以上課的機會，總結(jié)自己的上課不足爭取下一次更好。：（1）提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。（2）掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導幼兒主動地學習。（3）利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。（4）在教學中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學特色；全方位地去感受幼兒。具備積極的工作態(tài)度.（5）爭取在本努力提高歌唱、繪畫、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學習。：（1）隨著經(jīng)驗的積累，年輕教師在教學上要把教學理論扎實并形成鮮明的教學風格，在教學時突出語言的精辟，顯示出自己教學的一種特色（2）經(jīng)過2年的學習更加的感受到比以前長了很多,教學上具有自己教學的個性,讓孩子在教師在這么一個課堂內(nèi)感覺到滲透力更強了,感染力更強了。(3)把理論知識聯(lián)系實際問題緊扣一個核心思想突出一個中心思想，把教學思想和教學風格聯(lián)系起來突出鮮明的對比。（4）在教學上繼續(xù)學習專業(yè)知識，在思想上做好本職工作，在業(yè)務學習如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學到了什么?課外的學習和研究一個課題進行闡述時又是怎么研究的，出發(fā)點在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學習的過程。（5）根據(jù)孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學和生活中遇到的問題，那么青年教師更應該多點耐心，多點愛心，多點責任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務能力，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。四、具體措施：在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。不斷學習、反思，積累經(jīng)驗，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。
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