【正文】 的發(fā)展。首先是武器的日新月異的更新?lián)Q代。新概念武器的出現(xiàn)大大改變了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的作戰(zhàn)方式。傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的機(jī)槍飛機(jī)大炮依然存在，卻依靠著現(xiàn)代科技有了越來(lái)越多的功能。新概念武器包括氣象武器、微型武器、基因武器、網(wǎng)絡(luò)化武器等。新世紀(jì)以來(lái)，新概念武器的出現(xiàn)模糊了戰(zhàn)爭(zhēng)的概念，可能每時(shí)每刻激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)都在進(jìn)行，雙方比拼的更是科學(xué)技術(shù)，而不是實(shí)體概念上的坦克、軍艦等。與此同時(shí)，先進(jìn)的信息化定位、導(dǎo)航、指揮系統(tǒng)的出現(xiàn)使得現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利越來(lái)越取決于參戰(zhàn)雙方的軍事科技水平。如伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中美軍裝備的一種新型軍用頭盔——模塊化集成通信頭盔（MICH）。據(jù)稱，這種頭盔是數(shù)字化單兵的重要標(biāo)志，可以成倍地提高單兵乃至整個(gè)戰(zhàn)斗分隊(duì)的作戰(zhàn)效能，以及指揮與控制能力、戰(zhàn)場(chǎng)生存能力、野戰(zhàn)機(jī)動(dòng)能力和持續(xù)作戰(zhàn)能力等。而且，新時(shí)期信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的出現(xiàn)，使得現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)有了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，作戰(zhàn)雙方往往會(huì)通過(guò)信息戰(zhàn)等作戰(zhàn)方式?jīng)Q勝于千里之外?，F(xiàn)代世界，高科技廣泛地應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，信息搜集、處理、傳輸和利用的技術(shù)不斷得到發(fā)展，使得情報(bào)偵察和信息獲取的范圍和距離不斷擴(kuò)大；計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)的發(fā)展，提高了作戰(zhàn)的指揮控制能力，使得信息到達(dá)參與者的速率和節(jié)奏加快了，信息交互的速率和交戰(zhàn)的速度提高了；信息技術(shù)和武器的總和，使得武器的發(fā)射精度和有效殺傷力大為提高。從海灣戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，信息化作戰(zhàn)就一直是戰(zhàn)場(chǎng)上的制高點(diǎn)，它往往先于其它作戰(zhàn)行動(dòng)展開(kāi)，并貫穿于作戰(zhàn)全過(guò)程，是其它作戰(zhàn)行動(dòng)順利實(shí)施的前提和基礎(chǔ)。隨著信息技術(shù)和信息化武器裝備的不斷發(fā)展，信息化作戰(zhàn)的發(fā)展已呈現(xiàn)出一些新特點(diǎn)。信息化作戰(zhàn)已演變成為一種獨(dú)立的作戰(zhàn)樣式，成為機(jī)械化作戰(zhàn)之后新的作戰(zhàn)形式。我國(guó)從上個(gè)世紀(jì)90年代就提出要打贏高科技戰(zhàn)爭(zhēng)，并提出從數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型轉(zhuǎn)變，從人力密集型向科技密集型轉(zhuǎn)變。準(zhǔn)確理解信息化作戰(zhàn)的本質(zhì)和其在高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位，是為了適應(yīng)高技術(shù)條件下對(duì)付多維威脅的聯(lián)合作戰(zhàn)的需要。對(duì)于我國(guó)，只有切實(shí)提高信息化作戰(zhàn)能力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)的跨越式發(fā)展，才能在未來(lái)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中爭(zhēng)取更多的主動(dòng)權(quán)。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的手段與形式在現(xiàn)代高科技的影響下發(fā)生顯著變化的時(shí)候，我國(guó)的傳統(tǒng)的特色的軍事理論還有其用武之地嗎？通過(guò)軍事理論課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為答案顯然是肯定的。在毛澤東軍事思想的專題課程中，老師講解了毛澤東軍事思想的相關(guān)內(nèi)容并特別強(qiáng)調(diào)了新時(shí)期下毛澤東軍事思想的理解與運(yùn)用。人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想是毛澤東軍事思想中的代表，也是我軍歷次革命戰(zhàn)爭(zhēng)中克敵制勝的法寶，毛澤東的人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想是中國(guó)人民反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大戰(zhàn)略遺產(chǎn)，其精髓是不朽的。毛澤東人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想是在中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的軍事理論，它必將隨著時(shí)代的變化而不斷尋求創(chuàng)新發(fā)展。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，這一思想并沒(méi)有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)形式的變化而過(guò)時(shí)。相反的進(jìn)入信息時(shí)代，我軍在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依然按照人民戰(zhàn)爭(zhēng)的理論，與時(shí)俱進(jìn)，建設(shè)信息化軍隊(duì)，準(zhǔn)備和打贏未來(lái)的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)代的變化可以賦予人民戰(zhàn)爭(zhēng)更多新的內(nèi)涵。以上是對(duì)于現(xiàn)當(dāng)今背景下的戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)防軍事的理解。那么對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生，接受軍事理論教育與軍事訓(xùn)練，了解現(xiàn)當(dāng)今世界形勢(shì)與國(guó)防知識(shí)的意義都有哪些呢？通過(guò)軍事理論課的學(xué)習(xí)，我個(gè)人的收獲主要有以下幾點(diǎn)。這些課程大大增強(qiáng)了我的國(guó)防意識(shí)，更加端正了我的愛(ài)國(guó)情懷，同時(shí)幫助我更全面的認(rèn)識(shí)了當(dāng)今世界的形勢(shì)，在拓寬我的眼界的同時(shí)引發(fā)了我更多的關(guān)于世界和平穩(wěn)定的思考。每次在課堂上，當(dāng)老師強(qiáng)調(diào)著日新月異的國(guó)際安全形勢(shì)和我國(guó)國(guó)防所面臨的各種挑戰(zhàn)的時(shí)候，我都能感覺(jué)到一種非常明顯的民族憂患意識(shí)，這使得非常想要了解更多的國(guó)防知識(shí)，為今后更好的建設(shè)和平富強(qiáng)祖國(guó)而出力。當(dāng)老師講到我國(guó)軍事與國(guó)防的諸多成就的時(shí)候，一種強(qiáng)烈的民族自豪感又油然而生，使我對(duì)日益強(qiáng)大的祖國(guó)充滿敬仰，更加想要維護(hù)祖國(guó)的穩(wěn)定發(fā)展，同時(shí)為世界的和平穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。通過(guò)軍事理論課的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己作為一個(gè)當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我的祖國(guó)與當(dāng)今的世界，增強(qiáng)了我的愛(ài)國(guó)意識(shí)，也更加完善了我個(gè)人的知識(shí)體系。希望在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我能夠?yàn)槲覀內(nèi)找鎻?qiáng)大的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。第五篇：軍事理論論文軍事理論論文（一）軍事科學(xué)是一門具有特定范疇的綜合性科學(xué)。一方面，軍事科學(xué)以戰(zhàn)爭(zhēng)為研究對(duì)象，而戰(zhàn)爭(zhēng)有自己的內(nèi)涵和規(guī)律，如戰(zhàn)略的、戰(zhàn)役的和戰(zhàn)術(shù)的規(guī)律，等等。所以，軍事科學(xué)是一門具有特定范疇的獨(dú)立的科學(xué)。另一方面，戰(zhàn)爭(zhēng)又是極其復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，是敵對(duì)雙方力量的總較量，戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備與實(shí)施涉及各個(gè)方面，需要自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)個(gè)方面的有關(guān)知識(shí)，還需要哲學(xué)所闡明的世界觀、方法論的指導(dǎo)；而自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的研究成果，也往往先應(yīng)用于軍事。所以軍事科學(xué)又是一門綜合性很強(qiáng)的科學(xué)。軍事科學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)，具有鮮明的階級(jí)性和民族特征。首先，軍事科學(xué)的研究對(duì)象是戰(zhàn)爭(zhēng)，而戰(zhàn)爭(zhēng)又是在一定的時(shí)間、空間內(nèi)關(guān)系整個(gè)社會(huì)生活的特殊社會(huì)活動(dòng)形態(tài)，所以軍事科學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)。作為軍事科學(xué)重要組成部分的軍事技術(shù)科學(xué)，是自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用。一切軍事技術(shù)包括武器裝備的研制、生產(chǎn)和使用，都是為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)政治目的服務(wù)的手段。軍事技術(shù)本身不具有階級(jí)性，軍事技術(shù)科學(xué)的迅速發(fā)展，不會(huì)改變軍事科學(xué)的本質(zhì)屬性。其次，戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律是客觀存在的，是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的，但它又是通過(guò)進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的敵對(duì)雙方的人的活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的，人們由于立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法不同，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用也不盡相同，所以軍事科學(xué)又具有鮮明的階級(jí)性。其三，戰(zhàn)爭(zhēng)是政治的繼續(xù)，任何國(guó)家的軍事科學(xué)研究，都必然要遵從本國(guó)的政治并為其服務(wù)。不同國(guó)家的軍事科學(xué)，由于受本國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化、科學(xué)技術(shù)狀況和歷史傳統(tǒng)、地理環(huán)境等因素的影響，必然具有各自的民族特征。（二）作為一名要走入社會(huì)，要為國(guó)家做奉獻(xiàn)的大學(xué)生，接受軍事教育對(duì)于我們又極其重要的意義。接受軍事教育是每一位大學(xué)生所必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容。關(guān)于大學(xué)生接受軍事教育的意義有以下四點(diǎn)：一、大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練、學(xué)習(xí)軍事科學(xué)是法定的公民義務(wù)，責(zé)無(wú)旁貸?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)防教育法》更是以專章的形式，全面闡述學(xué)校國(guó)防教育的意義，規(guī)定學(xué)校國(guó)防教育的形式和內(nèi)容?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”自覺(jué)接受軍事訓(xùn)練，努力學(xué)好軍事科學(xué)，正是青年學(xué)生履行保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)的具體行動(dòng)。二、大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練、學(xué)習(xí)軍事科學(xué)有利于提高全民國(guó)防意識(shí)，振奮民族精神。國(guó)防意識(shí)是以愛(ài)國(guó)主義為精髓，以國(guó)防防衛(wèi)問(wèn)題為中心的理性思維，是民族精神中最重要的精神支柱，是國(guó)防賴以確立的精神根基。大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練、學(xué)習(xí)軍事科學(xué)是學(xué)校國(guó)防教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。三、大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練、學(xué)習(xí)軍事科學(xué)有利于加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)。堅(jiān)持走精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合的道路，是新時(shí)期我國(guó)國(guó)防建設(shè)的根本指導(dǎo)思想。四、大學(xué)生參加軍事訓(xùn)練、學(xué)習(xí)軍事科學(xué)有利于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的“四有”新人。學(xué)習(xí)軍事科學(xué)，不僅有利于學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴(kuò)大知識(shí)面，而且可以使學(xué)生了解最新的軍事科學(xué)技術(shù)成就，以及本專業(yè)在軍事上的應(yīng)用情況，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（三）建立指揮自動(dòng)化系統(tǒng)的目的是提高軍隊(duì)指揮和管理效能，從整體上增強(qiáng)軍隊(duì)