【正文】 高了與學生溝通的能力與技巧，激發(fā)學生的學習興趣。實踐模式的探索職業(yè)學校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產(chǎn)一線，了解企業(yè)的生產(chǎn)實際，向有豐富實際經(jīng)驗的工程技術人員請教，學習操作技能，感受企業(yè)文化，這是職業(yè)學校教師的基本要求。通過本次實踐，我感受到，教師下企業(yè)實踐，這本無可非議，但在實際操作過程中還面臨 許多困難。目前，我校大多數(shù)教師實踐都是教師自己聯(lián)系實踐企業(yè)，然而有許多教師平常和企業(yè)接觸不多，很難聯(lián)系到對口企業(yè)接納自己實踐，或者只能停留在表面接觸，難以深入展開實踐活動。作為一名實習指導教師，長期從事實踐教學，應該說有一定的動手能力，但是到企業(yè)也很難獨立頂崗，就主觀來說，由于沒有從事過專業(yè)生產(chǎn)，自身技能、體力有時感到力不從心，客觀而言，企業(yè)員工都是分工明確，各司其職，一個蘿卜一個坑，任務飽滿，設備也是專人專管，企業(yè)難以長時間安排專門的人員、設備供我們實踐，這就會導致部分教師，尤其是專業(yè)課教師，雖花費了大量時間、精力，但實際效果不明顯。實踐之初，為了克服企業(yè)難以安排專門人員、設備為教師實踐服務，我們充分認識到這個問題，大家一起商議，此次實踐采用校企合作的模式，通過到企業(yè)短期的考察，接受企業(yè)技術指導、培訓，由企業(yè)安排生產(chǎn)任務并提出技術要求，我們接受任務后，回學校實訓車間完成產(chǎn)品加工，并送企業(yè)驗收。這次一個多月的企業(yè)實踐，我們實訓中心四名教師組成的實踐小組，經(jīng)歷了多次失敗，最終完成了企業(yè)下達的兩個批次的產(chǎn)品加工任務，特別是通過前期的努力，后一批零件的加工還是比較順利的，應該說取得了一些成效，尤其是充分體驗了企業(yè)生產(chǎn)過程，體會了實訓教學與實際生產(chǎn)的區(qū)別，找到了自己的不足。由于我們這次參與實踐的四名教師都是長期從事實訓教學的，基本都可獨立操作各種常見機床，對工廠生產(chǎn)流程也有一定了解，都有校辦工廠的工作經(jīng)歷，有一定的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，且實訓設備就在本部門管理，因此，這種校企合作的模式可以試行。但該模式只能在一定范圍能適用，不便普遍推廣，尤其是專業(yè)理論課教師，平時接觸生產(chǎn)機會少，不能獨立操作各種設備，實踐時需有專業(yè)人員指導方可進行。希望學校在今后開展此類活動時，統(tǒng)籌考慮，聯(lián)系一些有能力的對口企業(yè)，使教師實踐活動時能切實深入地學習，達到更好效果。本次實踐活動給了我們很大的觸動，理論與實際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養(yǎng)，在授課過程中理論聯(lián)系實際，既有利于學生對新知識的掌握，又可以調(diào)動學生的學習積極性，這對提高教學效果，有著重要意義。第五篇：中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級實踐報告中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級實踐報告一、實習目的及意義（一）理論方面今年十月到十二月，我有機會在西北農(nóng)林科技大學學習三個月，八十多天以來，我無不在感受陜西厚重的歷史文化，踏著后稷的足跡，徜徉于美麗的西農(nóng)，無不被這里的一花一草、一磚一瓦所感動，特別是在西北農(nóng)林科技大學中職師資培訓基地的領導下，在班主任王毅老師的關懷下，在李鑫張延龍鄧謹?shù)葍?yōu)秀老師的教學實習指導下，我們受益非淺，專業(yè)水平、思想認識都有很進步提高，我想,作為一名中職教師應該更有責任和擔當，做好自己的本職工作。在學習中，實踐活動十分豐富，西安植物園、西安城市運動公園、寶雞天香食品與日光溫室、西安華圣果業(yè)、周至冷調(diào)氣調(diào)室、第十九屆農(nóng)博會、插花盆景實踐、博覽園、科技示范園、新天地、校園昆蟲辨認與標本制作、北校區(qū)昆蟲培養(yǎng)與動物繁育場、楊凌樹木園、西農(nóng)獼猴桃試驗站與蔬菜試驗站、鳳翔蘋果雙矮標準栽培、蒲城葡萄園梨園桃園等地，踏遍了陜西的山山水水，獲得了很多。通過生產(chǎn)實習，拓寬我們的知識面，把所學知識條理化系統(tǒng)化，熟悉生產(chǎn)車間的規(guī)章制度，了解生產(chǎn)裝備，加深我們對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合。（二）工作方面學到從書本學不到的專業(yè)知識，激發(fā)我們向實踐學習和探索的積極性，為今后更好的工作工作打下堅實的基礎。二、實習任務（一）果樹，初步掌握蘋果樹的冬季整形修剪特點，及整形修剪技術。，初步掌握梨樹、獼猴桃以及桃樹的整形修剪技術。（二）花卉通過實習，掌握各種花卉的分類識別和其形態(tài)特征的識別。并且掌握他們的生活習性和生長所適應的環(huán)境。（三）蔬菜通過考察了解蔬菜的生產(chǎn)管理技術以及平時需要注意的問題和解決方法，了解觀光農(nóng)業(yè)的經(jīng)驗管理。（四）設施園藝、結構、配套設備及設施利用。、產(chǎn)出和經(jīng)濟效益；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地的規(guī)劃有個大概的認識。三、實習時間和地點花卉： 西北農(nóng)林科技大學博覽園（后又去一次） 1 觀植物及認病蟲 渭河苗圃園 獼猴桃園 葡萄園 西安植物園 楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)（）雁錦花卉市場 楊凌樹木園 新天地花卉繁育中心設施： 高陵 華圣果業(yè) 周至司竹鎮(zhèn)冷調(diào)、氣調(diào)儲運企業(yè)設施 寶雞半坑式日光溫室（山東壽光技術指導） 教稼園 第十九屆楊凌農(nóng)博會蔬菜: 太白山有機蔬菜園 高陵日光溫室栽培黃瓜、番茄、辣椒 楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)果樹： 周至西農(nóng)獼猴桃試驗站 蒲城梨園、桃園 鳳翔蘋果園 白鹿原葡萄主題公園四、實習企業(yè)概況華圣果業(yè)：陜西華圣企業(yè)(集團)股份有限公司是首批認定的國家級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)，全國農(nóng)業(yè)產(chǎn)品出口示范企業(yè)，陜西省蘋果產(chǎn)業(yè)化重點企業(yè)。經(jīng)過數(shù)年努力，華圣果業(yè)已在國內(nèi)鮮果行業(yè)率先通過ISO9001:2000認證、歐洲EUREPGAP認證、HACCP認證、TNC認證、BRC認證等一系列國際高端質量認證，為陜西蘋果進軍國際高端市場奠定堅實的基礎?！白屓虻南M者吃到最好的蘋果”是華圣果業(yè)的產(chǎn)業(yè)理想，目前華圣蘋果已遠銷到歐洲、北美、中東、東南亞、俄羅斯等五十七個國家和地區(qū)，尤其在英國、加拿大高端市場倍受廣大消費者青睞。五、實習的具體內(nèi)容（一）果樹主要是蘋果、梨樹、桃樹以及獼猴桃的冬季修剪整形，樹型和結果之間的關系等。（二）花卉主要是陸地花卉和溫室花卉的種類以及生活習性等。（三）蔬菜先進的現(xiàn)代蔬菜栽培管理技術以及未來新型農(nóng)業(yè)模式。（四）設施主要是參觀大棚以及日光溫室的結構。六、實習中資料的收集與總結（一）果樹（1）觀察蘋果的樹姿（直立、開張、下垂）；樹形（開心形、紡錘形）干性強弱等。（2）識別長、中、短梢、蘋果的春、秋梢及其分界部位。（3）調(diào)查蘋果的萌芽率和成枝力，以及不同年齡植株的發(fā)枝特點。（1）觀察樹形（杯狀形、漏斗形、半圓形、圓頭形），干性強弱，分枝角度，枝條極性，中心干及層性明顯程度。（2）調(diào)查萌芽率和成枝力。一年分枝次數(shù)。觀察其枝條疏密度及不同樹齡植株的發(fā)枝情況。（1）觀察其樹體結構，明確各部位的名稱：主干、主蔓、側蔓、結果母枝、結果枝、發(fā)育枝、副梢。（2）辯別冬芽，夏芽，主芽，后備芽，潛伏芽。（二）花卉常見的有金魚草、雛菊、金盞菊、五色椒、千日紅、長春花、雞冠花、鳳仙花、紫茉莉、諸葛菜、虞美人、牽牛花、南洋杉、彩葉草、金葉女貞、孔雀草、半枝蓮、金邊黃楊、丁香、玫瑰、棣棠花、龍柏樹、銀杏、雪松、薔薇、大葉黃楊、石楠、鳳尾蘭、榆葉梅、紫薇、紫葉李、女貞、連翹、一串紅、月季、欒樹等。常見的有白鶴芋、綠巨人、綠蘿、萬年青、紫背竹芋、滴水觀音、龜背竹、網(wǎng)紋草、火炬鳳梨、仙客來、鶴望蘭、蝴蝶蘭、金鉆綠蔓絨、建蘭、金桔、米蘭、豬籠草、虎皮蘭、君子蘭、龍血樹、吊蘭、美女櫻、巴西木、鵝掌柴、幸福樹、散尾葵、寶貴竹、發(fā)財樹、驅蚊草、迷迭香、四季秋海棠、牡丹海棠、串紅、雛菊、紫羅蘭、瓜葉菊、仙人掌、茶花、杜鵑、常春藤、長春花等。（三）蔬菜楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)是一所以綠色蔬菜藝術為主題的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)公園。以健康飲食、綠色保健為概念，集休閑娛樂、觀光旅游、科普教育、身心調(diào)節(jié)為一體，是現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)的高級發(fā)展階段，更是繁華都市中的一方綠色凈土。該園具有較強的觀賞性、參與性、娛樂性、趣味性。在公園綜合活動區(qū)內(nèi)，分別有“觀賞展示區(qū)”和“采摘游樂區(qū)”，園內(nèi)種植了很多品種的蔬菜瓜果，具有強的觀賞性、生產(chǎn)性和科普教育的效果。該園在栽培時盡量運用優(yōu)良的品種，結合科學的水肥管理，盡量搭架讓瓜果生長，不僅節(jié)約土地資源，是生長出來的瓜果更具優(yōu)質性和觀賞性；種植時利用各種造型，展示了蔬菜公園的不同風采。（四）設施（1）墻體方面坐北朝南，北邊為一堵非常厚的墻，起到支撐作用，同是也起到保溫作用，外面是用磚和水泥砌成的很厚的墻，里面是土，一方面節(jié)省材料，另一方面土也是一種良好的保溫材料，白天吸熱，晚上可以放熱，長時間維持棚內(nèi)溫度。上面可以行走人，如果沒有卷簾機，可以在上面進行人工卷簾。在大棚的出口有大約 2米厚的墻體，出口很小，每次只能容下一個人通過。（2）拱棚方面采用雙拱結構，具有較強的載重能力，可以抵抗較強的大雪。采用鋼管材質，溫室薄膜采用整塊一體，南邊根基處有磚和水泥砌成的一道墻，這樣可以有效的支撐拱架不輕易倒塌。（3）內(nèi)部設計地面鋪墊石子，以利于增加根系的透氣性，同是也可以空去多余的水分，另外幼苗的根系在石子的影響下不易向下生長，因為下面的濕度小，減少定值時破壞不定根，縮短緩苗時間?？拷趁鎵w的地面為硬化路面，在進出口處有一個加溫設備，這樣在冬天氣溫較低育苗的時候可以保持較適的溫度。（4）病蟲害防治在溫室內(nèi)部懸掛一些黃色的防蟲板，由于一部分昆蟲具有趨黃色的天性，這樣以來就可以減少農(nóng)藥的污染。（1）外部結構外部采用鋼架結構，采用特殊玻璃材質來增加光線的透過率，有效利用光照，頂層有遮陽網(wǎng)，在光照較強時可以自動關閉打開。（2）內(nèi)部加溫、保溫降溫設施內(nèi)部有暖氣管道，在溫度較低時可以加溫保持溫度的恒定，暖氣管道鋪設均勻，有效減小熱量的不均勻性。在溫室內(nèi)部有一層帆布簾，在夜晚可以自動放下減少熱量的散失。（3）育苗設施在育苗的溫室內(nèi)部，安裝這可以左右移動的苗床，可以提高土地的利用率。（4）水分的補充在育苗棚內(nèi)，采用噴灌方式。在一些觀光式的栽培模式中，全部運用無土栽培，這樣以來就可以進行立體的流動式的節(jié)水裝置。七、實習感想與體會通過這些天的實習，我從中學到不少的專業(yè)知識，也更深層次的了解了溫室設施、有機種植、無土栽培等技術。書本上的專業(yè)知識在腦海中也強化了許多，原來以為書本上講的知識，都是很難普及的，現(xiàn)在感覺書本上的很多知識運用到實際生產(chǎn)中還是非常有利的，可以大大提高生產(chǎn)力。但是在參觀的同時也發(fā)現(xiàn)許多問題，我們結合書本上的只是，與當?shù)氐脑O施相對比，也發(fā)現(xiàn)許多可以改進的地方，這就是我們真正掌握到基本的知識，這些天走馬觀花式的實習，可以說只是簡簡單單的知道有這種設施，具體的操作還需要我們深入的了解，我們只有自己真正的深入到栽培管理當中才能真正的學習到有用的專業(yè)知識。