【正文】 起了，我要騎騎你了?！边^草地的時候，我們遇到了一條三四十米寬的河。河水深，水流急。毛主席就一定要我們拉著小紅馬的尾巴過河，免得被湍急的河水沖走。過草地沒兩天，我的腿被劃破了，不久，腿腫得很粗，爛到了骨頭，我忍著劇痛，跟著大部隊前進。這事被毛主席知道了，他一面要牽馬的老于停下來，一面對我說：③“小闕，騎我的馬去?！薄拔夷軋猿?。”我按了按傷口，“腿并不疼??！”毛主席見我執(zhí)意不肯。就要老于來拉我上馬，④又在旁邊催我。于是，我只得跨上了小紅馬。我至今還懷念著這匹小紅馬，不僅因為在過草地的時候騎過它，還因為想到小紅馬，我就想到毛主席關(guān)懷同志的一樁樁感人的事。1．聯(lián)系上下文體會人物描寫的作用。(1)行動是人物性格的具體表現(xiàn)，用“____”畫出第二、三自然段中描寫毛主席動作的詞語，從中我體會到________________________________________。(2)言為心聲，人物的話語最能靈活而直接地展示人物性格。畫線的句子①②是________對__________說的話，可見說話的人很________(用文中的一個詞語形容)。畫線的句子③是毛主席知道“我”的腿受傷嚴(yán)重時說的話，他的話語讓我們體會到_____________________ ___________________________。2．讀畫線的句子④，如果你是毛主席，見“我”執(zhí)意不肯上馬，你會在旁邊怎樣催“我”？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________九、妙筆生花。下面是慶祝新中國成立60周年時閱兵式的圖片，先看圖，再完成練習(xí)。1．看到上面的圖，我想到了這些詞語：____________________________________________。2．你覺得和開國大典上的閱兵式相比，60周年慶典的閱兵式有了哪些變化？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、二、電鈕扭曲小妞吹佛仿佛沸騰光澤翻譯選擇三、四、五、。六、 10 1 天安門廣場開國大典時間慶典開始前會場上閱兵式的盛況群眾游行對新中國的誕生無比自豪、激動2.“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”全國人民都知道了七、。、激動的心情。八、1.(1)摸說拍拍毛主席對小紅馬的喜愛之情(2)，你現(xiàn)在騎上它就是給它為革命貢獻力量的機會。九、蔚為壯觀、揚我國威、舉世矚目、氣吞山河、武器更為先進，說明我國的軍事力量更加強大了。第五篇：新課標(biāo)人教版五年級語文上冊《開國大典》陽光學(xué)?！叭负弦?主動學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式五年級語文課例課題：《開國大典》 主備人： 備課組長： 備課組長： 姓名：__________ 班級:__________ 時間:_________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：認識5個生字，會寫14個生字；能正確讀寫“典禮、誕生、瞻仰”等詞語。有感情地朗讀課文，背誦、抄寫課文第七自然段。課時安排：兩課時 學(xué)習(xí)過程：第一課時一、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2分鐘）導(dǎo)入語：同學(xué)們，你們知道十月一日是什么節(jié)日嗎？（國慶節(jié)）。國慶節(jié)是舉國歡慶的日子，1949年10月 1日在我國的北京天安門廣場上就舉行了這樣一場盛大的開國大典。過渡語：今天，讓我們通過學(xué)習(xí)課文《開國大典》來體驗當(dāng)年的盛會吧！二、指導(dǎo)獨立學(xué)習(xí)，初步達成目標(biāo)。（8分鐘）學(xué)習(xí)指導(dǎo)：1．自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。，整體感知課文內(nèi)容。自學(xué)檢測： ：典禮 誕生 瞻仰 擎著 肅立 肅靜 飄拂 排山倒海 ：課文主要講了一件什么事？過渡語：同學(xué)們的回答得很棒！下面請同學(xué)們快速瀏覽課文，完成自學(xué)檢測的內(nèi)容。三、引導(dǎo)小組學(xué)習(xí)，落實學(xué)習(xí)目標(biāo)。（20分鐘）學(xué)習(xí)指導(dǎo)：快速瀏覽課文，邊看邊梳理文章結(jié)構(gòu)，理清文章脈絡(luò)。自學(xué)檢測：：課文是按照什么順序描寫開國大典的盛況的？ ：課文講了幾部分內(nèi)容？總結(jié)語：課堂上我們對這次大典有了整體的把握，下一節(jié)課，我們將進一步拉近視角，走進盛會，現(xiàn)在，讓我們結(jié)合當(dāng)堂訓(xùn)練的習(xí)題來檢查一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果吧。四、當(dāng)堂訓(xùn)練反饋，鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)。（10分鐘）用線把搭配的詞語連起來。排山倒海的 掌聲 徐徐上升的 聲音 莊嚴(yán)雄偉的 禮花 五彩繽紛的國旗陽光學(xué)?！叭负弦?主動學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式五年級語文課例課題：《開國大典》 主備人： 備課組長： 審核人： 姓名：__________ 班級:__________ 時間:_________學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容。感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。學(xué)習(xí)場面描寫的方法。第二課時學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2分鐘）導(dǎo)入語：1949年10月1日，是中國人民永遠紀(jì)念的日子。這一天，中華人民共和國成立了。同學(xué)們想了解當(dāng)時的盛況嗎？過渡語：現(xiàn)在，就讓我們走進這一天，去看一看當(dāng)時的情景，感受一下那激動人心的盛況吧。二、指導(dǎo)獨立學(xué)習(xí)，初步達成目標(biāo)。（8分鐘）學(xué)習(xí)指導(dǎo)：自由朗讀課文，進一步感知課文內(nèi)容。自學(xué)檢測：思考，課文描寫了開國大典前后哪幾個場面？過渡語：請看下列一組圖片，了解天安門廣場，然后閉上眼睛聽老師朗讀第二、三自然段，想象一下：如果你身處當(dāng)年的天安門廣場，會場會是怎樣一種氛圍呢？三、引導(dǎo)小組學(xué)習(xí)，落實學(xué)習(xí)目標(biāo)。（20分鐘）學(xué)習(xí)指導(dǎo)：，找出能表現(xiàn)會場氣氛的語句，認真讀一讀。～14自然段，畫出文中描寫毛主席的動作和群眾的反應(yīng)的語句。自學(xué)檢測：？你是從哪些地方感受到的？ ，你感受到了什么？ “光明充滿整個北京城”？總結(jié)語：1949年的開國大典永遠銘刻在我們每個中國人的心中。歲月流轉(zhuǎn)，中國的經(jīng)濟發(fā)展了，老百姓的生活更加富足；中國科技的發(fā)展了，我們也實現(xiàn)了飛天夢；中國的國力日益強大，我們也要舉辦舉世聞名的奧運會了??我們更加熱愛我們的祖國，每到她生日這一天，我們就用最真摯的形式為她慶祝！四、當(dāng)堂訓(xùn)練反饋，鞏固學(xué)習(xí)目標(biāo)。（10分鐘）選詞填空。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)（1）五年級三班（）三個月獲得衛(wèi)生紅旗班。（2）下課鈴聲響了，大家（）回到教室。（3）雖然這次考得不好，可我有信心（）努力，爭取下次考好！