【導讀】故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。故人/西辭/黃鶴樓,孤帆/遠影/碧空盡,唯見/長江/天際流。1.自學生字詞;3.了解課文寫了一件什么事?孟浩然餞行酒杯一飲而盡。暫時孤帆膾炙人口。在心底的/依依惜別之情。終于,李白舉起了酒杯說:“孟夫子,您的人品令人敬仰,您的詩篇譽滿天下,我一直把您當作我的兄長和老師。何日才能再見面,就請您滿飲此杯吧!’我們雖然暫時分別了,我們的。友誼卻像這長江的波濤永世不絕??吭谝黄鸬泥従?。白帆隨著江風,消失在。李白依然,遠方,只
【總結】 五年級語文教案——《黃鶴樓送別》 教學目標 1、正確、流利、有感情朗讀課文,背誦古詩《送孟浩然之廣陵》。 2、學會本課的生字詞,并結合課文理解由生字組成的詞。 3...
2024-11-16 23:44
【總結】25黃鶴樓送別暫時孟浩然暮春三月友誼煙霧迷蒙依依惜別佇立譽滿天下一飲而盡唯見永世不絕膾炙人口暮春三月,長江邊煙霧迷蒙,繁花似錦,年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行。暮春三月,長江邊煙霧迷蒙,繁花似錦,年輕的
2024-11-21 02:54
【總結】 五年級語文教案——《黃鶴樓送別》教學 教學要求: 1、學會本課10個生字,理解有生字組成的詞語的意思。 2、正確、流利的朗讀課文。 3、讀通課文,初步了解課文的內...
【總結】1 教學要求: ,感受詩人話別的情景。 、流利、有感情地朗讀課文,背誦《黃鶴樓送孟浩然之 廣陵》。 教學重點: 通過課文與詩的對照閱讀,理解課文內容及詩句的意思,體會 詩人與朋友依依...
2025-08-05 23:27
【總結】1 五年級語文教案——《黃鶴樓送別》教學 教學要求: 1、學會本課10個生字,理解有生字組成的詞語的意思。 2、正確、流利的朗讀課文。 3、讀通課文,初步了解課文的內容。 教學重點: ...
2025-08-05 20:03
【總結】黃鶴樓送別?暫時仰望遠眺凝視結識?餞行煙霧迷蒙依依惜別?譽滿天下膾炙人口按捺不住?永世不絕繁花似錦飛檐凌空
2024-11-30 11:21
【總結】1 五年級語文教案——?黃鶴樓送別? 教學目標 1、正確、流利、有感情朗讀課文,背誦古詩?送孟浩然之廣 陵?。 2、學會本課的生字詞,并結合課文理解由生字組成的詞。 3、能通過文詩對照...
2024-09-21 22:17
【總結】煙花三月下揚州牽住你的手相別在黃鶴樓波濤萬里長江水送你下揚州真情伴你走春色為你留二十四橋明月夜牽掛在揚州揚州城有沒有我這樣的好朋友揚州城有沒有人為你分擔憂和愁揚州城有沒有我這樣的知心人揚州城有沒有人和你風雨同舟煙花三月是折不斷的柳
2024-11-30 14:44
【總結】第一篇:《黃鶴樓送別》 《黃鶴樓送別》 《黃鶴樓送別》是一篇“文包詩”形式的課文。課文將古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》巧妙地包含在一個生動感人的故事中。文章是詩歌的擴展和闡釋,詩歌是文章的濃縮和提煉...
2024-10-17 20:51
【總結】 蘇教國標版五年級語文上冊教案黃鶴樓送別 一、談話導入,初識古詩 1、同學們,在我們的生活中,親人啊,朋友啊,常常因為各種原因和我們離別,回想一下,你送過誰當時你有什么感受 ...
2024-10-07 02:14
【總結】1 教學要求: ,感受詩人話別的情景。 、流利、有感情地朗讀課文,背誦?黃鶴樓送孟浩然之廣 陵?。 教學重點: 通過課文與詩的對照閱讀,理解課文內容及詩句的意思,體會 詩人與朋友依依...
2024-09-21 22:39
【總結】第一篇:黃鶴樓送別 黃鶴樓送別 教材分析 《黃鶴樓送別》是蘇教版小學五年級的一篇課文,屬于“文包詩”,用一個故事再現古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的情境。詩話互照,古詩是故事的濃縮,故事是古詩的擴...
2024-10-18 01:00
【總結】1 五年級語文教案——?黃鶴樓送別?教學 教學要求: 1、學會本課10個生字,理解有生字組成的詞語的意思。 2、正確、流利的朗讀課文。 3、讀通課文,初步了解課文的內容。 教學重點: ...
2024-09-23 04:58
2024-10-03 10:39
【總結】1 《黃鶴樓送別》說課稿 教學目標的分析與地位: 《黃鶴樓送別》是蘇教版第九冊的一篇課文。這篇課文是屬于 文包詩的形式,即以一個生動的故事再現《黃鶴樓送孟浩然之廣 陵》這首古 詩的創(chuàng)作...
2025-08-06 03:14